大自然的语言教学案 精选

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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 27大自然的语言教学案大自然的语言教学案 教学目标： 1、积累词语，并学会运用。 2、整体感知课文， ，学会筛选信息并概括要点。 3、揣摩语言，体会本文语言准确、生动优美的特点 教学重点：整体感知课文， ，学会筛选信息并概括要点。 教学难点：揣摩语言，体会本文语言准确、生动优美的特 点 教学过程： 一.布置预习导学 你会读加点的字吗？将字音写在括号内。 连翘（）翘尾巴（）观测（）道观（）差异（）差遣（） 差劲（）参差（）播种（）耕种（）落叶（）丢三落四 （）落枕（） 萌发（翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途

2、 （）衰草连天（） 二、指导学习研讨 （一）创设情境，导入新课 同学们，大自然是丰富多彩的，走进大自然，人会神清气精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 27 爽，心旷神恰。今天我们不是去领略大自然优美的风光， 而是去探寻大自然的奥秘，学习一篇介绍物候学知识的说 明文。 （二）认识作者，检查预习情况 1简介作者 2检查字词预习，夯实基础。 （三）.阅读课文，整体感知。 1范读课文，初步感知课文内容。 2学生自读，画出自己喜欢的语段。 （四）理清思路 思考文章是从哪些方面来介绍物候学知识的？ （五）合作交流，解读探究 读第1至3自然段，根据下列问题评点课文

3、1每个自然段写什么？（请用自己的话概括。 ）2文章一开始从丰富的物候现象写起，作者寓说明于生动 的描写之中，文中哪些词语用得既准确又生动？有何作用？ （在书上作好评点。 ）三小结 这节课我们在整体把握课文内容的基础上，对第1、2自然 段的语言进行精点精评，从中我们体会了说明文中也可以 对事物进行准确、生动、形象的描写，这既增强了说明的精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 27 生动性，也增强了说明的文学性。这种寓说明于描写之中 的写法值得我们学习。 四.布置作业 1背诵第1自然段。 2将第1至3段的有关词语抄下来，作好词语的积累。 教后感 16大自然的语

4、言 教学目标： 1.整体感知课文，理清说明顺序， 。 2.学习运用生动形象的语言说明事物 3.了解物候知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的志 趣。 教学重点：学习运用生动形象的语言说明事物 教学难点：了解文中介绍的物候知识。 教学内容和步骤： 一.温故知新 复习上节课内容，抽查学生背诵第一自然段。 二学习研讨4-12段 教学形式：3至4个学生组成一个学习小组，根据老师提出 的思考题自学课文内容，然后集中讨论，交流学习体会。 再从若干组中选派若干名同学作代表上讲台讲课， 听后互相评议，教师适时点拨，最后归纳小结。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 27

5、 （一）自学思考题：（投影） 1用自己的话概括第4、5、7、B、9、10、11、12自然段 的主要内容2.文中主要运用了举例子的说明方法，举了哪些例子？ 各用来说明什 么问题？3第7、8、9、10段分别说明了决定物候现象来临的 四个因素，这四个因素是按什么顺序排列的？能否打乱顺 序？为什么？4研究物候学有何意义？（二）再次朗读6-10段，思考： （1）物候现象的决定性因素？作者是按什么顺序介绍物候 现象的决定因素的？（2）作者主要用什么说明方法来分别说明这些因素 的影响？（3）第10段中， “根据英国南部物候的一种长期记录”可 否删去？为什么？（三）教师归纳小结。精品文档 2016全新精品资料

6、-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 27 这堂课采用这样的形式，意在调动大家自觉学习、自主学 习的积极性，达到“会学”的目的。从效果来看，大家都 动了脑、动了笔、动了口，并且大家互帮互学，想必是有 很大收获的。希望大家像这堂课一样主动地学习，学会求 知。 四、布置作业。 课后作一次社会调查，通过调查，你发现还有哪些物候现 象与农业生产息息相关，试举例说明。 （农谚也行，但要做 适当的解释。 ）八年级语文学案 16大自然的语言 学习目标： 1、积累词语，并学会运用。 2、整体感知课文， ，学会筛选信息并概括要点。 3、揣摩语言，体会本文语言准确、生动优美的特点 学习重点：整体感知课文

7、， ，学会筛选信息并概括要点。 学习难点：揣摩语言，体会本文语言准确、生动优美的特 点学习过程： 一布置预习导学 你会读加点的字吗？将字音写在括号内。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 27 连翘（）翘尾巴（）观测（）道观（）差异（）差遣（） 差劲（）参差（）播种（）耕种（）落叶（）丢三落四 （）落枕（） 萌发（翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途 （）衰草连天（） 二、指导学习研讨 （一）创设情境，导入新课 （二）认识作者，检查预习情况 1简介作者 2检查字词预习，夯实基础。 （三）.阅读课文，整体感知。 学生自读，要求学生读的准确流利，画出

8、自己喜欢的语 段。 （四）理清思路 思考文章是从哪些方面来介绍物候学知识的？（五）合作交流，解读探究 读第1至3自然段，根据下列问题评点课文 1每个自然段写什么？（请用自己的话概括。 ）2文章一开始从丰富的物候现象写起，作者寓说明于生动 的描写之中，文中哪些词语用得既准确又生动？有何作用？精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 27 （在书上作好评点。 ）16大自然的语言 教学目标： 1.整体感知课文，理清说明顺序， 。 2.学习运用生动形象的语言说明事物 3.了解物候知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的志 趣。 教学重点：学习运用生动形象的语言说明事物

9、 教学难点：了解文中介绍的物候知识。 教学内容和步骤： 一温故知新 复习上节课内容，背诵第一自然段。 二学习研讨4-12段 （一）自学思考题：（投影） 1用自己的话概括第4、5、7、B、9、10、11、12自然段 的主要内容2.文中主要运用了举例子的说明方法，举了哪些例子？各 用来说明什 么问题？3第7、8、9、10段分别说明了决定物候现象来临的精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 27 四个因素，这四个因素是按什么顺序排列的？能否打乱顺 序？为什么？4研究物候学有何意义？（二）再次朗读6-10段，思考： （1）物候现象的决定性因素？作者是按什么顺序介绍

10、物候 现象的决定因素的？（2）作者主要用什么说明方法来分别说明这些因素 的影响？（3）第10段中， “根据英国南部物候的一种长期记录”可 否删去？为什么？三、布置作业。 课后作一次社会调查，通过调查，你发现还有哪些物候现 象与农业生产息息相关，试举例说明。 （农谚也行，但要做 适当的解释。 ） 四巩固练习 （一）积累与运用 1下列词语中加着重字注意正确的一项是（）A.冰雪融化（rng）孕育（yn）翩然归来（pin）农 谚（yn）精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 27 B.簌簌落下（sh）了解（ji）销声匿迹（n）纬度 （wi） c.衰草连天（shui

11、）连翘（qio）层峦叠嶂（zhng）弋 阳（y） D.风雪载途（zhi）隧道（su）头晕目眩（xun）窥见 （ku） 2找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括 号内。 （1）A.百感交急B.斤斤计较c.满院狼藉D.昂首阔步（） （） （2）A.得心应手B.迫不急待c.原形毕露D.令人喷饭（） （） （3）A.在所不昔B.谈笑风声c.难能可贵D.记忆犹新（） （） （4）A.哭笑不得B.以物谕人c.入木三分D.花团锦族（） （） 3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。 （1）物候观测使用的是“活的仪器” ，是活生生的生物， 比气象仪器复杂（）得多, （）的多。 A.灵验B.灵敏c

12、.灵活D.灵便 （2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（）是必要精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 27 的。 A.观察B.观测c.预测D.观望 （3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜， （）了这些重大历史事件发生的时间。 A.决定B.制定c.确定D.肯定 （4）影子戏，在这里产生了（）的力量，它战胜了时间和 距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。 A.神圣B.神奇c.神异D.神秘 4.对大自然的语言一文说法正确的两项是（） A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天 反而寒冷。 ”这句话运用了作比较 的说明方

13、法。 B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部 物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同 1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日 期相比较，可以看出后者比前者早9天。 ”这段文字中“后 者”是指：开花日期， “前者”是指：抽青日期。 c.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。 D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下 的差异、古今的差异。 5.下列句子顺序排列正确的一项是（）精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 27 据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。 我国是大豆的起源地。 古代把

14、大豆叫做“菽” ，秦汉以后逐渐用“豆”字代替 “菽”字。 在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。 许多古书中也有关于大豆的记载。 也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。 ABcD 6.下列说法正确的一项是（） A “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多 农谚。 B草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称 之为物候学。 c本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了 物候学。 D纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象 来临的因素。 7.下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些 意见分成四组，最恰当的一组是（）这个工厂经工程技术 人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型 美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，