大自然的语言教学案 精选

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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 27大自然的语言教学案大自然的语言教学案 教学目标: 1、积累词语,并学会运用。 2、整体感知课文, ,学会筛选信息并概括要点。 3、揣摩语言,体会本文语言准确、生动优美的特点 教学重点:整体感知课文, ,学会筛选信息并概括要点。 教学难点:揣摩语言,体会本文语言准确、生动优美的特 点 教学过程: 一.布置预习导学 你会读加点的字吗?将字音写在括号内。 连翘()翘尾巴()观测()道观()差异()差遣() 差劲()参差()播种()耕种()落叶()丢三落四 ()落枕() 萌发(翩然()孕育()簌簌()销声匿迹()风雪载途

2、 ()衰草连天() 二、指导学习研讨 (一)创设情境,导入新课 同学们,大自然是丰富多彩的,走进大自然,人会神清气精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 27 爽,心旷神恰。今天我们不是去领略大自然优美的风光, 而是去探寻大自然的奥秘,学习一篇介绍物候学知识的说 明文。 (二)认识作者,检查预习情况 1简介作者 2检查字词预习,夯实基础。 (三).阅读课文,整体感知。 1范读课文,初步感知课文内容。 2学生自读,画出自己喜欢的语段。 (四)理清思路 思考文章是从哪些方面来介绍物候学知识的? (五)合作交流,解读探究 读第1至3自然段,根据下列问题评点课文

3、1每个自然段写什么?(请用自己的话概括。 )2文章一开始从丰富的物候现象写起,作者寓说明于生动 的描写之中,文中哪些词语用得既准确又生动?有何作用? (在书上作好评点。 )三小结 这节课我们在整体把握课文内容的基础上,对第1、2自然 段的语言进行精点精评,从中我们体会了说明文中也可以 对事物进行准确、生动、形象的描写,这既增强了说明的精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 27 生动性,也增强了说明的文学性。这种寓说明于描写之中 的写法值得我们学习。 四.布置作业 1背诵第1自然段。 2将第1至3段的有关词语抄下来,作好词语的积累。 教后感 16大自然的语

4、言 教学目标: 1.整体感知课文,理清说明顺序, 。 2.学习运用生动形象的语言说明事物 3.了解物候知识,激发学生热爱科学、探索科学奥秘的志 趣。 教学重点:学习运用生动形象的语言说明事物 教学难点:了解文中介绍的物候知识。 教学内容和步骤: 一.温故知新 复习上节课内容,抽查学生背诵第一自然段。 二学习研讨4-12段 教学形式:3至4个学生组成一个学习小组,根据老师提出 的思考题自学课文内容,然后集中讨论,交流学习体会。 再从若干组中选派若干名同学作代表上讲台讲课, 听后互相评议,教师适时点拨,最后归纳小结。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 27

5、 (一)自学思考题:(投影) 1用自己的话概括第4、5、7、B、9、10、11、12自然段 的主要内容2.文中主要运用了举例子的说明方法,举了哪些例子? 各用来说明什 么问题?3第7、8、9、10段分别说明了决定物候现象来临的 四个因素,这四个因素是按什么顺序排列的?能否打乱顺 序?为什么?4研究物候学有何意义?(二)再次朗读6-10段,思考: (1)物候现象的决定性因素?作者是按什么顺序介绍物候 现象的决定因素的?(2)作者主要用什么说明方法来分别说明这些因素 的影响?(3)第10段中, “根据英国南部物候的一种长期记录”可 否删去?为什么?(三)教师归纳小结。精品文档 2016全新精品资料

6、-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 27 这堂课采用这样的形式,意在调动大家自觉学习、自主学 习的积极性,达到“会学”的目的。从效果来看,大家都 动了脑、动了笔、动了口,并且大家互帮互学,想必是有 很大收获的。希望大家像这堂课一样主动地学习,学会求 知。 四、布置作业。 课后作一次社会调查,通过调查,你发现还有哪些物候现 象与农业生产息息相关,试举例说明。 (农谚也行,但要做 适当的解释。 )八年级语文学案 16大自然的语言 学习目标: 1、积累词语,并学会运用。 2、整体感知课文, ,学会筛选信息并概括要点。 3、揣摩语言,体会本文语言准确、生动优美的特点 学习重点:整体感知课文

7、, ,学会筛选信息并概括要点。 学习难点:揣摩语言,体会本文语言准确、生动优美的特 点学习过程: 一布置预习导学 你会读加点的字吗?将字音写在括号内。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 27 连翘()翘尾巴()观测()道观()差异()差遣() 差劲()参差()播种()耕种()落叶()丢三落四 ()落枕() 萌发(翩然()孕育()簌簌()销声匿迹()风雪载途 ()衰草连天() 二、指导学习研讨 (一)创设情境,导入新课 (二)认识作者,检查预习情况 1简介作者 2检查字词预习,夯实基础。 (三).阅读课文,整体感知。 学生自读,要求学生读的准确流利,画出

8、自己喜欢的语 段。 (四)理清思路 思考文章是从哪些方面来介绍物候学知识的?(五)合作交流,解读探究 读第1至3自然段,根据下列问题评点课文 1每个自然段写什么?(请用自己的话概括。 )2文章一开始从丰富的物候现象写起,作者寓说明于生动 的描写之中,文中哪些词语用得既准确又生动?有何作用?精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 27 (在书上作好评点。 )16大自然的语言 教学目标: 1.整体感知课文,理清说明顺序, 。 2.学习运用生动形象的语言说明事物 3.了解物候知识,激发学生热爱科学、探索科学奥秘的志 趣。 教学重点:学习运用生动形象的语言说明事物

9、 教学难点:了解文中介绍的物候知识。 教学内容和步骤: 一温故知新 复习上节课内容,背诵第一自然段。 二学习研讨4-12段 (一)自学思考题:(投影) 1用自己的话概括第4、5、7、B、9、10、11、12自然段 的主要内容2.文中主要运用了举例子的说明方法,举了哪些例子?各 用来说明什 么问题?3第7、8、9、10段分别说明了决定物候现象来临的精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 27 四个因素,这四个因素是按什么顺序排列的?能否打乱顺 序?为什么?4研究物候学有何意义?(二)再次朗读6-10段,思考: (1)物候现象的决定性因素?作者是按什么顺序介绍

10、物候 现象的决定因素的?(2)作者主要用什么说明方法来分别说明这些因素 的影响?(3)第10段中, “根据英国南部物候的一种长期记录”可 否删去?为什么?三、布置作业。 课后作一次社会调查,通过调查,你发现还有哪些物候现 象与农业生产息息相关,试举例说明。 (农谚也行,但要做 适当的解释。 ) 四巩固练习 (一)积累与运用 1下列词语中加着重字注意正确的一项是()A.冰雪融化(rng)孕育(yn)翩然归来(pin)农 谚(yn)精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 27 B.簌簌落下(sh)了解(ji)销声匿迹(n)纬度 (wi) c.衰草连天(shui

11、)连翘(qio)层峦叠嶂(zhng)弋 阳(y) D.风雪载途(zhi)隧道(su)头晕目眩(xun)窥见 (ku) 2找出下列各组成语中有错别字的两项,将其序号填在括 号内。 (1)A.百感交急B.斤斤计较c.满院狼藉D.昂首阔步() () (2)A.得心应手B.迫不急待c.原形毕露D.令人喷饭() () (3)A.在所不昔B.谈笑风声c.难能可贵D.记忆犹新() () (4)A.哭笑不得B.以物谕人c.入木三分D.花团锦族() () 3.选择恰当的词语,将其字母序号填在括号内。 (1)物候观测使用的是“活的仪器” ,是活生生的生物, 比气象仪器复杂()得多, ()的多。 A.灵验B.灵敏c

12、.灵活D.灵便 (2)为了便于山区的农业发展,开展山区物候()是必要精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 27 的。 A.观察B.观测c.预测D.观望 (3)月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜, ()了这些重大历史事件发生的时间。 A.决定B.制定c.确定D.肯定 (4)影子戏,在这里产生了()的力量,它战胜了时间和 距离,成为我们手中的一个驯服工具,为我们忠实地服务。 A.神圣B.神奇c.神异D.神秘 4.对大自然的语言一文说法正确的两项是() A.“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天 反而寒冷。 ”这句话运用了作比较 的说明方

13、法。 B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部 物候的一种长期记录,拿1741年到1750年10年平均同 1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日 期相比较,可以看出后者比前者早9天。 ”这段文字中“后 者”是指:开花日期, “前者”是指:抽青日期。 c.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。 D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下 的差异、古今的差异。 5.下列句子顺序排列正确的一项是()精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 27 据推算,我国种大豆的历史至少有四五千年了。 我国是大豆的起源地。 古代把

14、大豆叫做“菽” ,秦汉以后逐渐用“豆”字代替 “菽”字。 在许多新石器时代遗址中,都发现大豆的残留印痕。 许多古书中也有关于大豆的记载。 也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。 ABcD 6.下列说法正确的一项是() A “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多 农谚。 B草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称 之为物候学。 c本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了 物候学。 D纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象 来临的因素。 7.下面是一则广告,有人对其中六处提出修改意见,这些 意见分成四组,最恰当的一组是()这个工厂经工程技术 人员精心研究设计,推出新产品彩色搪瓷浴缸,具有造型 美观,瓷面光滑,色彩鲜艳,质量稳定,经久耐用等特点,

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