高考语文三轮专题复习:语句排序题解题指导 精选

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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 15高考语文三轮专题复习:语句排序题解题指导2011届高考语文三轮专题复习教、学案:语句排序题 解题指导 金题回放 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是() (2006全国卷1) 遍布华夏的古村落,作为乡土建筑的精华, , , 。 , ,承载着丰 富的历史文化信息,对中国人的价值观念、生活方式的形 成产生过深刻的影响。 却辉映着过辉煌的过去 鲜明地折射出中国悠久的历史 具有很高的文物价值 它们看似陈旧 生动地展现着民族文化的丰富多样 成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 A B c D 【答案】评析:c(

2、这道题是一道传统排序题。看似有一定 难度,其实这类题型最直接的方法就是排除法,同时要注 意隐藏信息。考生应当首先注意句,因为句很明精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 15 显是一个带有总结性的句子,而句又明显被镶嵌在 句之中,先说文化,后说历史,也就是必在前面,而 只有c选项符合推测,所以答案很轻松就选出来了。 )语句排序既考查了语句间的连贯,又考查了对多个语 言单位的排序组合;这种排序组合,既要考虑到所给的多 个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系,又必须结合已 经给出的语言环境。案例探究案例1在横线处填入的短语,顺序最恰当的一项是保护动物,已不是人们

3、陌生的话题。人类的发展,也 早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程 度,但当、 、 、的时候,人类真正考虑过动物和人类生命意 义上的平等吗?老虎服服帖帖在舞台上表演用于实验的动物为科 学献身兔子小鸡成为孩子们的玩物耕作的动物在田间地 头劳作A.B.c.D.命题意图:此题考查语言连贯排序能力。能力层级为 D级。知识依托:语言连贯排序知识,基本篇章结构知识,精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 15 逻辑知识等。解析:从动物受到伤害的程度这一角度出发,按由轻 到重的逻辑排序。答案:B错解分析:错选A、c、D,未能把握此语段的一个主要 考查要点,即

4、按一定事理逻辑排列语序。方法技巧:一般来说,语段的排序主要涉及到以下一 些因素:空间关系:或从上到下,或从左到右,或从里到外。时间关系:或从早到晚,或从过去到现在等。若有 回忆或描写上的使用插序手法等因素,那就更应该仔细分 析和推敲。人们认识事物的一般规律:或由易到难,或由浅入 深,或由表及里,或由此及彼事物本身的发展规律。思维规律:或由一般到个别,或由个别到一般;也 可为由概括到具体,或由具体到概括做题时一定要准确把握整体语段的基本内容,找到其 中体现顺序的那道“线” ,然后才能进行合理的排序。案例2依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-

5、全程指导写作 独家原创 4 / 15 一组是我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情, 怡然自得,以世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和 我的书友存在。 , , , 。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过” ,也听而不闻 了窗外粼粼碧水,丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了A.B.c.D.命题意图:此题考查语言连贯排序能力。能力层级为 D级。知识依托:语言连贯排序知识,基本篇章结构知识, 逻辑知识等。解析:先看整体语段的基本内容和意境。独坐书斋, 怡然自乐,惟书为友。在此好情趣之下,自己平时喜好的 一些东西也视而不见、听而不闻了。再看所给的四句,

6、它 们相对独立构成一个语段,与前面已给定内容在语法上、 结构上等方面没有直接联系;主要联系体现在意蕴上,这 是一种内在的联系。这四句都是写室外的所见、所闻,那 么“窗外”一词极有可能就是由所给定内容(室内以书为 友)到要求排序内容(室外景象及感受)的过渡。可初步精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 15 确定句为首。句与句皆为所见景象,应连在一起; 句皆为感受,应在其后。句开首有指代词“这” ,而内容与“所见”直接相关,自应放 在之后;句写听觉,是对视觉所体现感受的进一步 深入,可放在最后。答案:A错解分析:错选D,误把所给的四个句子分成“听” “视”两

7、个方面。方法技巧:此题涉及到空间关系由室内到室外, 逻辑关系由一般感受到较深感受(句中“连” “也” 等表意相对比句程度要深)等。做题时应在把握语段整 体意思或语境的前提下,结合有关选择,或分析,或排除。方法指导(一)基本方法排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯 性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语 句排序试题一般应注意以下几个问题:1.揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息 和表达内容的主旨。2.分析选项内容与整体语段的语境联系。3.进行对比分析,排除干扰项。该类试题几个选项在精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 15 语

8、句的数量或内容上基本相同,只是顺序不同,或者语句 的语调点不同,选择时,找准选项的相异点,以此为突破 口,选出最恰当的一项。4.通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。(二)题型探析与解题技巧从命题的基本形式看,语句排序题型又可分语境类和 非语境类两种。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技 巧分别予以说明。1、非语境类这类排序题由于没有语境设置,因而不必考虑与整个 语境的衔接,只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。 但作为排序训练的基础,我们必须认真掌握好解答这类题 的基本技巧。一般说来,解答这类题需要经过四步,即把 握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确 定。(1)把握基本内容

9、。首先应对所有语句进行总体分析, 初步判断需调整语段的基本表达方式记叙、描写、抒 情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及 能表明层次的语句。(2)初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定 开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把 众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 15(3)连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在 小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连 缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小 句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时 间、地点的

10、词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切 实有效的方法。(4)检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读 语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整, 句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。 在整体审视之后,可最终确定。例题下列句子排列顺序最恰当的一项是一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的 机会。与此同时,文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢?九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济 生活带来无限生机。一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举 步维艰的境地。原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。A.精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-

11、全程指导写作 独家原创 8 / 15简析做题首先要把握基本内容。不难看出,这是 一段议论性的文字,中心句是句。再初步分层归类。统 观这几句,除外,两句也明显不适于作首句, 因为分析问题总要有问题在先才行。这样,经过简单的定 性与归类后,选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺 序。根据句中代词“此”和转折连词“却” ,可以断定 必接于后,即顺序为;根据和两句中的关联词 “则” ,可断定这两句的顺序应是,并且应当在后对 中的“不同景观”进行解说,然后句过渡,句指明 原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题() 列举现象()指明原因()这一思路,因此,D项 正确。2、语境类这类排序题由于增设了语

12、境,因此,在排序的基础上, 又增加了与整个语境谐调的考查。从命题的形式上看,这 类题又可分为两类:一类是直接设置语境,即提供出具体 的上下文;一类是间接设置语境,即按特定的要求调整语 序。这两类题从具体操作上又有所不同。下面,结合具体 实例,就其连缀的基本技巧分别予以说明。A、直接设置语境类由于设置了具体语境,这类调整语序的题目在具体完精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 15 成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。否则,即使内 部排序得当,也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。一般 来说,解答这类题需按三步进行,即内部连缀排序,分析 整体语境,审察调整确定

13、。(1)内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析, 依照前文对“非语境类”排序的有关方法,对语句进行初 步排序。(2)分析整体语境。内部连缀排序,只是对需排序语句 的初步层次性整理,是否合理并符合要求,还要看一看上 下文的语境,分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点 倾向等。(3)审察调整确定。在对整体语境把握的基础上,贯通 总体思路,理顺语段层次。经过审读分析,可最后确定。例题将下列四句话填在下面的横线上,顺序最恰 当的一组是就像勇猛的战士一样,不顾一天行军的疲劳, 马上扔下背包,听到大雨即将来临的广播,某校师生野营训练来到村里,和村民们一道投入抢收 战斗。A.简析首先对所提供的四个语句进

14、行排序。这几句 话主要是描写行动的,人们的行动很迅速、很勇猛,为什精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 15 么?是因为“听到了大雨即将来临的广播” 。因此,句应 放在首句的位置。下面的几个语句应注意前后承接,通常 思路为:先不顾疲劳,再行动,这样,句应放在行动 性较强的句之前,结合四个选项,初步选定c,即 。然后分析整体语境。整个语段要表达的是:野 营队来到村里,然后抢收。这样,来到村里听到广播 不顾疲劳扔下背包投入战斗,自然连贯,语 意贯通;句自然作“投入战斗”的状语,排序基本确定 为。最后再审察调整。经过语境分析,句间关系 分析,确定无误。B、间接设置语境类此类题虽然无具体的语境设置,但是有明确的要求限 制,因而,排序之前应当首先考虑到这些要求,然后再进 行排序。下面结合有关

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