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1、Unit 5 Do you have a soccer ball? ( period 4) 教学设计一、教学与评价总体设计教学内容本单元的核心内容是如何表达“拥有” ，相应的语法内容是 have的用法，学习的重点是掌握含有动词 have 的疑问句以及否定句的表达方式，学习祈使句的用法，并掌握内涵。语言知识A.学会使用 do 和 does 引导的一般疑问句；B.学会使用描述性形容词评价事务；C.学会在对话中使用名词复数；D.学会用祈使句来向对方提出建议。语言技能 A.学会使用祈使句询问某人是否有某物；B.学会向他人提出建议的句子。学习策略 A.通过与同学讨论，做出猜测；B.对所学的知识进行分类。
2、情感态度A.通过阅读有关运动的文章和对话，使学生更加热爱体育活动并培养自己的体育爱好；B.小组活动培养学生团结协作精神。教学目标文化意识 初步了解英语国家的礼貌习惯教学重点和难点重点：A.学会就有关人物之间所属关系进行问答的句子；B.学习并掌握 Lets.的句型难点：A.学会使用描述性形容词对事物做出评价B.学会用第三人称单数的一般疑问句及回答做对话。教学设计要点1 快速猜词，复习已学过的球类名称；2 分别使用第二人称和第三人称询问他人拥有的物品；3 对话成果展示谈论自己和同伴的房间；4 听课本录音，训练学生的记忆能力。二、教学过程设计教学过程教学内容 评价活动设计 设计意图课前评价活 动学生
3、要学会就有关人物之间所属关系进行回答的句子1听说训练：老师快速展示球类运动，学生猜词。2学生通过小组成员互助的形式预习表示球类的名称3 运用所学语言进行对话4 叙述文段通过课前查字典，及音标识词参与小组活动，调动学生学习的主动性、积极性。步骤 1Guessing game: 快速抢答T: Lets play a guessing game.Whats this? S1: Basketball.T: How about this one?S2: Volleyball.复习巩固球类的名称，承上启下，为下面的环节作铺垫。过程步骤2Practice a short dialogue:复习使用第一人称询
4、问对方是否拥有某种物品S1: Do you have a .?S2: Yes, I do.S1: Where is the.?S2: Its.S1: Do you have a .?S2: No, I dont.用实物创设新情景，进一步复习本课的重点句型。 步骤3Practice the second dialogue:复习使用第三人称询问他人是否拥有某种物品S1: Does she/he have a.?S2: Yes, she/he does.S1: Where is the.?S2: Its.S1: Does she/he have a.?S2: No, she/he doesnt.学生
5、两人一组，练习本课的另外一组句型，强化动词第三人称单数的疑问句。步骤4My bedroom:个人口头汇报活动 1S: I want to say something about my bedroom. I have a bag. Its on the bed. I have three books. They are on the desk.通过学生活动及汇报小组准备结果，鼓励学生积极运用所学语言材料。步骤5My friends bedroom.个人口头汇报活动 2S: I want to say something about my friends bedroom. He has a bag
6、. Its on the bed. He has three books. They are on the desk.利用课件展示的情景描述第三人称单数的物品所属关系，强化第三人称单数的用法。评价活动步骤6听力练习将课本 P29 的 3a 作为听力材料，训练学生快速记忆与复述的能力通过听力练习向学生输入更多的与本课基本句型相关的语言材料。步骤7作业：写一篇短文，描述自己的同桌都有哪些学习用品，并且说明他们在什么地方学生通过由词句短对话长对话谈论他人所拥有的物品，在教学中促进了学生之间的彼此了解。进一步为学生创造语言情景，熟练应用。使学生成为语言的主人。Unit 5 Do you have a
7、soccer ball? 文化 American football 和 soccer 的区别在美国，American football 专指橄榄球，它是一种椭圆形的球，我们称它为“美式足球”或“ 橄榄球”。比赛时队员可以用手抱着球向对方的球门奔跑。它的比赛规则非常复杂，而且是一种很危险的比赛。运动员需要全副武装，戴头盔，身穿防护服。橄榄球在美国有第一运动之称。美国有线电视有史以来观众人数最多的 10 个节目中有 9 个都是橄榄球比赛实况转播（唯一的例外是一次总统辩论）！橄榄球在美国的风靡程度由此可见一斑。而 soccer 是“ 英式足球” ，是一种圆形的球，比赛的时候只能用脚在规定的场地内踢。
8、但在比赛时，这两种球类运动场上队员均为 11 名。Unit 5 Do you have a soccer ball? 学习目标目标话题 日常活动与体育爱好目标功能1. 学会谈论物品的所属2. 学会用 lets 提建议目标结构1. 动词 have（有）的用法及助动词 do 和 does 的用法Do you have a TV? Yes, I do.Does he have a soccer ball? No, he doesnt.I dont have a ping-pong ball.He doesnt have a sports collection.2. 祈使句型 Lets .的使用Let
9、s play soccer.Lets watch TV.3. 描述性形容词的使用That sounds interesting.Volleyball is so difficult.核心词have, soccer, ball, tennis, ping-pong, volleyball, basketball, let, us, play, well, sound, good, sport, we, many, club, more, class, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, has, great, but, on
10、ly, them, every day拓展词 bat, collection认读词 racket目标词汇词组 soccer ball, tennis racket, watch TV, play sports目标文化 了解西方常见的体育运动，如篮球、棒球、网球、橄榄球、冰球等；比较American football 和 soccer ball 的区别。目标策略1. 通过记词根和词缀来记单词2. 阅读时通过上下文推测生词意义Unit 5 Do you have a soccer ball? 语言要点1. - Do you have a basketball?- Yes, I do. / No,
11、I dont.- Does he have a tennis racket?- Yes, he does. / No, he doesnt.2. - Lets watch TV.- No, that sounds boring.- Lets play ping-pong.- That sounds great.Unit 5 Do you have a soccer ball? 读写综合任务一：阅读下面一则海报，根据海报内容填写信息表。Join usWe have many school sports clubs!We have many good coaches:Mr Li is good a
12、t basketball.Mr Yang is good at soccer.Mr Chen is good at baseball.Miss Zhang is good at ping-pong.Miss Ouyang is good at volleyball.Do you like one of them?Please join us soon!Tel: 0751-8613-968Names of sport The coachs namebasketball Mr Yangbaseball Miss ZhangMiss Ouyang任务二：看了海报后，请根据你的爱好，报名参加其中一个
13、club，并填写好下面的登记表。FIRST NAME: LAST NAME: AGE: SEX（性别）: CLASS: CLUB: TEL: 参考答案：任务一：Names of sport The coachs namebasketball Mr Lisoccer Mr Yangbaseball Mr ChenPing-pomg Miss Zhangvoleyball Miss Ouyang任务二：FIRST NAME: Wenqiang LAST NAME: Zhang AGE: 13 SEX（性别）: boy CLASS: Class Two, Grade One CLUB: ping-pomg TEL: 0751-8396-724
