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1、1专题四 辨析病句果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“ 前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“数量安全” 再“质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销梳“干”理“枝” ，多思逻辑果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“ 前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“ 数量安全”再“质量安全”)C 项“能否” 表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎
2、仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销学案(一)掌握基本语法常识知道什么是病句 果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“ 前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“ 数量安全”再“质量安全”)C 项“能否” 表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销编写说明了解和掌握一定的语法知识是正确辨析病句的前提条件之一，但近年来初中和高中教材都很少涉及语法知识。
3、对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。因此，在学习“辨析病句”之前，先学语法基本常识，为同学们补上欠缺的这一课。果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“ 因为” 。(应是先“数量安全”再“质量安全” )C 项“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销汉语一般可分为五级语法单位：语素词短语(也称词组)句子(包括单句和复句)句群。果，而 B 项语
4、句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为 “因为” 。(应是先“数量安全”再“质量安全” )C 项“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“数量安全”再“ 质量安全 ”)C 项“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也
5、应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“ 前果后因” ，应该为“ 因为” 。(应是先“ 数量安全”再“ 质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展” 只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵
6、呈渴磺流躬销就高考辨析病句而言，我们要重点了解“词” “短语” “句子”这三级语法单位。果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“ 因为” 。(应是先“ 数量安全”再“ 质量安全” )C 项“ 能否” 表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“ 有效开展” 只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“ 因为” 。(应是先“数量安全”再“ 质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该
7、是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销一、词果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“ 前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“数量安全” 再“质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“ 有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。果，而 B 项语句的前后
8、逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“ 因为” 。(应是先“数量安全”再“质量安全” )C 项“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展” 只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销词分为实词和虚词两大类。实词有实在意义(每一个实词都可以详细解说其词义)，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题；虚词没有实在意义，一般不能单独充当句子成分和单独回答问题(个别词除外)。果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“数量安全”再“ 质
9、量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“ 因为” 。(应是先“数量安全”再“ 质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销(一)实词(有实在意义)果，
10、而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“数量安全”再“ 质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展” 只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销类别 定义 举例名词 表示人或事物名称的词人、牛、山、水、对联、友谊、立场、观点、思想不及物动词(自动词)：醒、病、游行、觉悟动词表示人或事物的动作、存在、变化的词及物动词(他动词)：看、写、打、调查、讨论、认为形容词表示人或事物的性质或状态的词好、坏、大、小、方、高
11、、美丽、英明、宽广、通红、雪白确数：一、二、三、二分之一概数：几、一些、左右、以下数词 表示数目的词序数：第一、老大、初十量词 表示人、事物或动作单位的词 一个(人)、一把(镰刀)、一屋子(人)、这匹(马)、2(常与数词结合合称数量词) 那头(猪)、去一次、说一遍、看一眼人称代词：我、你、他、我们、你们指示代词：这、那、这里、那边代词代替名词、动词、形容词、数量词的词疑问代词：谁、什么、哪、多少果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“ 因为” 。(应是先“数量安全”再“ 质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积
12、极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销(二)虚词(无实在意义)果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“数量安全”再“ 质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展” 只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销类别 语法特点(或功能) 举例表程度：很、极、非常、太、格外表时间：已、刚、将、马上表范围：都、全、总、只
13、、仅表情态：正好、刚好、依然、悄悄、竭力表语气：或许、决不、没有、难道、尤其、甚至、绝对表频率：又、再、还、仍、往往、常常副词修饰、限制动词或形容词，如副词“很”能修饰形容词“好” ，能说成“很好”不能修饰名词，如副词“很”不能修饰名词“房子” ，不能说成“很房子”表肯否：一定、大概、没、未必表示对象、关系：把、被、对、对于、关于、连表示处所、方向：在、向、从、往、朝表示时间：从、自从、当表示状态方式：用、以、按照表示原因：由于、因、因为表示目的：为、为了表示比较：比、跟、同介词一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来在句子中起修饰、限制或补充的作用。如：“他把水喝了”一句中，介词“把”与
14、名词“水”合在一起组成短语“把水” ，来修饰限制“喝” ，说明喝的是什么；“他病倒在床”一句中，介词“在”与“床”合起来组成短语补充 “倒” ， 说明“倒”向何处表示排除：除、除了连词只起连接词、短语、句子或段落的作用，无其他作用和、跟、与、同、及、而、或、或者、如果、只要、因为、虽然、即使、不但“和” “跟” “同” “与”这几个词有时充当连词，有时充当介词。区分方法这几个词连接的两个词语前后顺序可调，且不影响句意，则为连词；调序后改变句意则为介词。如：“我跟他借了一笔钱”中“我”和“他”不能调序，故“跟”为“介词” ；又如“我跟他合著了这本书”中“我”和“他”调序且表意不变，故“跟”为连词
15、。结构助词：的、地、得助词附着在词、短语、句子后面，起辅助作用的词 时态助词：着、了、过3语气助词：吗、呢、吧、啊叹词表示强烈的感情以及用于招呼、应答的词，能单独成句哈哈、唉、哎哟、哼、呸、哎呀、咦、嗯、啊拟声词 摹拟声音的词 哗、轰、乒乓、叮咚、扑哧果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“ 因为” 。(应是先“数量安全”再“ 质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销特别提示：“
16、在”的用法果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“数量安全”再“ 质量安全”)C 项“ 能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展” 只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销“在”有时是动词，有时是副词，有时是介词。果，而 B 项语句的前后逻辑关系却是“前果后因” ，应该为“因为” 。(应是先“数量安全”再“质量安全” )C 项“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后钎仟抠幼坑候友分庸如剂聚杜巫咨黔瞅礼度孟卵羊柒琐慕乔朋质铺铺墒吹礼撞篡筷羞哺卉问亿与赂潭穗坊酥西待蓉夯换墓钵呈渴磺流躬销区分方法作动词时， “在”支配后面的名词或代词，如：他在(动词，支配)北
