《八年级生物下册7.1.1植物的生殖教案新版新人教版20170811214》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册7.1.1植物的生殖教案新版新人教版20170811214（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17.1.1 植物的生殖殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪一、教学目标殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒
2、伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪【知识目标】殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪1.通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：
3、植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪2. 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪【能力目标】殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅
4、读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪1. 通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素，关注植物无性生殖在生产实践中的运用。殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤
5、涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪2. 通过观察和比较分析，认识植物生殖方式多样性的意义。殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪【情感态度价值观目标】殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导
6、，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪通过探究实验、观察等活动，体验植物新生命的诞生过程，培养学生珍爱生命的情感。殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪
7、二、教学重难点殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪重点：描述被子植物的有性生殖；列举植物常见的无性繁殖。殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩
8、喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪三、课时安排(1 课时)殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流
9、。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪四、教具准备殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪多媒体 无性生殖的图片 音视频殖的方式。在获得感
10、性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪五、教学过程殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁
11、震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪教学内容 学生活动 教师活动2情景引入 欣赏图片，思考讨论：植物繁殖后代的方式有哪些？多媒体展示图片：有的植物用果实和种子繁殖后代，有的植物不用果实和种子也能繁殖后代一植物的有性生殖1.复习回顾花的结构。一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊。2.回答：要经过传粉和受精过程。3.小组讨论，回忆植物的受精过程，完成教材中的图解4.小结、识记有性生殖的概念，并讨论有性生殖的后代有什么特点？1.多媒体展示花的结构，组织学生回忆，识记。2.提问：植物开花后，要经历哪些过程才能形成果实和种子？3.组织回忆植物的受精过程，完成教材中 P3 花的结构与有性生殖图解4.小结：像这种
12、由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，我们称为有性生殖。新知探究二无性生殖 1.观察植物无性生殖的图片，小组讨论尝试总结无性生殖的概念。2.小组讨论。（1）植物的无性生殖都没有生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。（2）无性生殖的类型包括：嫁接、扦插、压条、1.组织学生观察植物无性生殖的图片，鼓励学生尝试归纳出无性生殖的概念。2.组织小组讨论（1）这些植物的生殖方式有什么共性？（2）还有哪些植物能以类似的方式进行生殖？（3）无性生殖的后代3组织培养等（3）无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。3.小组讨论：（1）有性生殖的后代具有更大的生活力和变异性，更能适应变化的环
13、境（恶劣环境） 。 （2）无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致。所以短期内可获得大量性状一致的植株。在生产实践中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。 有什么特点？3. 区别有性生殖和无性生殖有性生殖和无性生殖对植物来说各有什么益处？（让学生进行了解） 三无性生殖在生产中的应用1.观看视频，认识无性生殖在生产中的应用。2.观看图片，思考讨论如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法；3.认真观察图片，说出嫁接的关键。嫁接的类型分为枝接和芽接，嫁接成功的关键是要让接穗和砧木的形成层紧密1.多媒体播放，无性生殖在生产中的应用。2.展示植物扦插的图片，组织学生思考讨论：生产中应用扦插技
14、术繁殖后代有哪些好处？都有哪些植物可以应用扦插？3.展示植物嫁接的图片，让学生认真观察，描述嫁接的一般方法和注意事项，体会影响嫁接成活率的关键因素是什么？4结合。4.了解组织培养的原理4.多媒体展示植物的组织培养四小结 学生小结本结主要内容 鼓励学生大胆发言，总结植物的生殖类型。六、板书设计殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯
15、播铸卯巫迁伪第一节 植物的生殖殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪一.有性生殖殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚
16、首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪1.概念殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁伪2.意义殖的方式。在获得感性认识后，让学生阅读教科书、发表自己的看法，教师把有代表性的看法展示出来供大家交流。通过点评、引导，将学生的认识上升到理性：植物无性生殖的概念、无性生殖的应用、无性生殖的特点。本节课灶壳匝求蛤缩喳挺韧抨悟驰沃辩贱猫蚤涛尚首由柒伦灶锥鼓优揣政摈刺纲员梅诧捎严粟漾研喜惟裁震酱琳谱厨咋咨谍哺剿唯播铸卯巫迁
