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1、主题一 化学实验基础知识点 1：科学探究的过程和方法知识点 2：化学实验的基本安全措施和意外事故的紧急处理方法【考试要求】B化学实验的安全（1） 试剂的安全使用问题：酒精及其他易燃有机物小面积着火，应用_;钠、磷等失火应用_; 重大火情拨打电话_；误食重金属盐，应立即服用_;汞洒落后，应立即撒上_;并打开_.（2） 操作的安全性问题：要做到五防，即防爆炸，如点燃或使用可燃性气体前要_;防暴沸，如向需加热的烧瓶中加 _;防失火；防中毒；防倒吸。（3） 装置的安全性问题：_;_气体的尾气处理；增加安全保护装置，防止_根据安全要求进行装置的选择等。知识点 3：物质的检验（Cl 、Ag +、SO 42
2、、CO 32- 等）考试要求D常见离子的检验（试剂现象及反应原理）离子 检验试剂 实验现象 典型反应化学方程式和离子方程式SO42CO32-Cl知识点 4：混合物进行分离和提纯（过滤、蒸发、蒸馏和萃取）1、 除去不溶性的杂质-过滤（1）过滤是分离_的一种方法，如：_的分离。（2）过滤作用：除去_杂质。（3）实验仪器及用品：_、_、_、 _ 、_。(4)一般操作步骤：_、_、_;如果要得到不溶性杂质则需增加的步骤为_、_.(5)在进行过滤时应注意：用水润湿后的滤纸应紧贴_;滤纸边缘稍低于_边缘，倾倒液体时烧杯紧靠_,玻璃棒靠_,漏斗末端紧靠_.（6）除杂试剂的选择原则：_;不引人_;还要注意加入
3、的试剂 _。2、分离可溶性固体或液体与液体的混合物-蒸发（1）蒸发是_的操作。（2）实验仪器及用品：_、_、酒精灯、铁架台、坩埚钳。（3）在进行蒸发时应注意：在蒸发过程中要不断_,以免_；当出现_时就停止加热，使用蒸发皿应用_夹持，后放在铁架台的铁圈上，蒸发皿中溶液不超过_。3、分离沸点不同互溶的多种液体混合物-蒸馏（1）蒸馏是利用_进行混合物分离的一种方法，如_、海水的淡化、 蒸馏水的制取。（2）实验用品：_、锥形瓶、牛角管接收器、酒精灯、石棉网、铁架台（含铁圈、铁夹）碎瓷片。（3）在进行蒸馏时应注意：温度计的位置_,冷凝水的流向_,碎瓷片的作用_。4、分离互不相溶的液体混合物-萃取和分液（
4、1）萃取是_的不同来达到分离的一种方法，如从_。(2)萃取剂的选择：_。(3)酒精不能用作萃取剂的原因：_.（4）分液是将_分离开来的操作。（5）实验用品：_铁架台（含铁圈、铁夹） 。（6）一般操作：检查分液漏斗是否漏液，注入混合液，混合振荡、_.知识点 5：物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度1、物质的量的单位-摩尔（1）摩尔是表示_的单位，符号为_。每摩尔物质含有_个微粒，实验测得值为_mol -1，符号为_。(2)使用摩尔时，一定要必须指明_,如_、_、离子等。（3）物质的量和微粒个数的关系：n=_.2、摩尔质量（1）摩尔质量是指_;符号_,单位_。(2)
5、摩尔质量如果以 g/mol 为单位，在数值上等于_。(3)物质的量与摩尔质量的关系：n=_。3、气体的摩尔体积（1）气体的摩尔体积是_,符号_,单位_.(2)决定物质体积的因素：_、_粒子间的平均距离.(3)物质的量相同的气体在同温同压条件下，气体分子间的平均距离_,因此体积_。(4)特例：在标准状况下，1mol 任何气体的体积都约等于_.(5)物质的量和气体摩尔体积的关系：n=_。4、物质的量浓度（1）物质的量浓度是指_.符号_,单位_.(2)物质的量与物质的量浓度的关系：C(B)=_.(3)注意：V B是_的体积，常用单位是_。知识点 6：配制一定物质的量浓度的溶液1、用固体溶质配制一定物
6、质的量浓度的溶液（1）实验前应检查_.(2)实验步骤：计算：需固体溶质的质量。用托盘天平称量所需固体溶质的质量。_,将称好的固体溶质放入烧杯中加蒸馏水溶解，并用玻璃棒搅拌。玻璃棒的作用为_;待溶液冷却至室温，将溶液转移到容量瓶。转移操作中，玻璃棒的作用为_._:将烧杯和玻璃棒洗涤2-3 次，将洗涤液全部转移至容量瓶。_:向容量瓶中加入蒸馏水至距刻度线_处，改用_滴加，至溶液凹液面与容量瓶刻度线相切。摇匀：一只手托住容量瓶底部，另一只手按住容量瓶的塞子，反复颠倒摇匀容量瓶。盛装到指定容器中。2、浓溶液配制一定物质的量浓度的稀溶液实验步骤：_：依据稀释公式_.量取：所需仪器是_(或用酸碱式滴定管精确量取)。步与固体溶质配制一定物质的量浓度的溶液相同。3 配制一定物质的量浓度溶液时的误差（填“偏高” 、 “偏低” “不变” ）（1） 洗涤液没有加入容量瓶_;（2） 定容时是仰视_;（3） 定容时是俯视_;（4） 混匀时发现体积变小，又加入两滴水_;（5） 转移时有液体溅出：_;（6） 开始时容量瓶中残余蒸馏水_;（7） 溶解时使用的烧杯玻璃棒没有洗涤：_。
