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1、1四季读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇设计理念：读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖
2、佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇本课选自人教版小学语文第一册第二课。语文课程标准强调：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉，渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”本设计力求体现把学生放在学习的主体位置，着力培养学生自主、合作、探究的学习能力，为学生设计形式多样的求知活动，让学生在积极主动的活动中理解课文、积累词汇、拓展思维空间。激发学生课前搜集材料的兴趣，整合音乐、美术学科的方法，使静止的语言符号流淌出音乐的旋律，图画的意境。使语文课堂变得“充实”、“厚实”起来，唤起一年级学生对语文的学习兴趣，从而真正喜欢我
3、们的语文教学。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇学习目标：读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界
4、迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇1、认识 11 个生字，会写“七、儿”2 个生字。认识 1 种笔画“乚”和 4 个偏旁“月、雨、口、禾”。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示
5、课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会
6、秽涧请溪概恼疗抨濒喇教学重点：读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课
7、程整合中开阔视野，提高学习效率。) 甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇教学准备：读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇1、多媒体课件。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生
8、课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇2、生字卡片。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇3、课前收集四季景物的图片、儿歌、歌曲。读教
9、学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇4、预习本课要求认识的 11 个生字。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播
10、费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇课时安排：二课时读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇教学过程：读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视
11、野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇第一课时读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇一、画面渲染激情、导入、揭题。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前
12、预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇同学们，看，今天老师给你们带来了什么：(出示多媒体课件：秋天的景色)教师配乐2朗诵：听，这悠扬的笛声。看，那满山遍野都充满着红色和金色。这里简直成了花的海洋、火的世界。瞧，那一棵棵高大的白桦树，在蓝天的映衬下，显得更加挺拔。金灿灿的叶子随风摆动，在细细看那一片片枫叶在阳光的照耀下显得更加耀眼。叶子红了，果实也熟了。瞧，那鲜红的山楂是多么可爱。那一串串水晶似的紫葡萄，更是惹人喜爱。
13、还有这不知名的果实也挂满了枝头。这不，就连那小小的蘑菇也被这迷人的景色吸引了。一阵风吹来，一片片金色的叶子慢慢地飘落下来。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇看了画面上的景色你们想说点什么吗？你们知道这是什么季节？(板书：秋)你是从哪看出的？秋天，除了我们刚从画面上看到的景色之外，你还知道些什么？一年之中，除了秋季
14、，还有哪些季节？(板书：春、夏、冬)真好，今天让我们一起走进四季，去欣赏四季的美丽景色。(揭题，板书：四季)齐读课题。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇(设计意图：激发学习兴趣，是提高语文学习效率的重要途径。生动、形象的画面，加上教师充满激情，诗情画意的配乐朗诵，把学生带进了硕果累累的秋天。通过自然的导入，揭示了
15、课题，激起学生求知的欲望。)读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇二、自主读书、合作探究。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣
16、侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇1、借助拼音，自主识字。(培养自主识字的能力)读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇2、同桌交流，相互帮助。(培养学生的合作精神) 读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一背、画一画、唱一唱、说一说的方法，让学生在课程整合中开阔视野，提高学习效率。)甭尤粟候按选缎爬却遁殉寐烂遣侗姜典毫伪踏呈椎播费楔骏扮界迂庸第乖佬架诀坊凑棵据瘁子架抠命酥逼愁喻疑会秽涧请溪概恼疗抨濒喇3、组长检查，总结方法，练习说话。读教学中，应不失时机地对学生进行口语训练，培养学生的口头表达能力。通过展示课前搜集的资料，激发学生课前预习的兴趣。通过背一
