自治州基础综合评估指标分工

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1、1自治州基础教育工作综合评估指标体系（试行）一级指标二级指标三级指标评 估 标 准（合 格 标 准） 评估办法B1管理（30 分） C1管理运行系统 规范学籍管理实施按工作程序。 学校学生管理工作机构建立、工作安排及执行情况。C2适龄少年入学率高中阶段：城市及城镇 90%以上，乡村84%以上。B2入学率（30分） C3残疾少年入学 率 高中阶段：城市及城镇 80%，乡村 60%以上。1、 查 看 学 校 建 立 的 各 类 学 生 统 计 报 表 。2、 召 开 师 生 、 家 长 座 谈 会 进 行 调 查 了 解 。B3在校学生巩固率（30 分）C4辍学率巩固率 高中巩固率：城市及城镇 9

2、5%以上，乡村 90%以上。 1、查实学校对在校生管理情况统计。2、到学校查看实际到校人数以及定期上报在校学生变化情况表。A1普及程度（120分） B4完成率（30分） C5教育完成率高中阶段教育完成率 85%，示范性高中90%。 核查学籍和毕业证书C6校长和中层领导队伍建设1、校长的任职资格符合相关规定，学历达标。2、任职校长有校长上岗证，有符合五年一周期的提高培训证。3、重视学校中层干部的培养选拔、培训工作，建立完善培养选拔、培训、考核管理制度，建立相关档案。4、校长和中层部门负责人每学期听课不少于 20 节。B5管理队伍（40分）C7有效管理1、学校积极为教师搭建平台，创设良好的教育环境

3、，教师对学校领导满意度认可度在 80%以上。2、学校领导班子工作作风民主，各中层干部协调配合，执行决策渠道畅通，定期进行考核、奖惩。1、查看学校机构设置和职能划分。2、核查各类人员培养、培训的有关档案材料。3、查阅部门负责人工作业务档案。4、召开教师职工座谈会。C8教师队伍管理和师生比1、学校积极配合教育局完成岗位设置，管理规范有序。2、重视教职工思想道德和职业道德教育，坚持社会主主义核心价值体系，自觉维护民族团结和社会稳定，爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，严谨治学，学生评教对教职工满意度达到 80%以上。3、教师教学工作管理和考核评估制度完善，教师队伍不断优化。4、师生比例符合要求（自治区人民

4、政府新政办发2003103 号文件） 。差异量不超过 5 个百分点。A2教职工队伍（130分）A2教职B6教职工配备（60 分） C9各类职工配备按有关规定配齐各部门职工，配齐率在95%以上。职工与教师之比适当。各类工勤人员均具备相应的专业技术岗位任职资格，持证上岗。1、查看学校相关档案。2、查看教师业务档案。核实学生总数、教师数、教师授课数及课程表。3、召开教师、学生、家长座谈会。2C10教师专业化 专任教师均具备相应层次的教师资格，其他任职条件均符合规定。教师准入制度执行有力。C11教师学历职称1、专任教师的学历在原基础上逐年有所提高。2、专任教师专业技术职务结构符合规定。3 晋升中高级职

5、务教师均具有在农村和薄弱学校的工作经历。C12教师学科结构1、中学理科教师不少于课程计划中理科课程应占比例。2、教师专业对口率中学不低于 90%3、专任综合实践活动、体育、艺术课教师配备齐全，素质高。4、按规定配备专业的实验室、图书、信息技术教师。C13教师培训管理学校教师培训工作管理机构健全，职责明确，政策配套，措施得力，逐步建立分层次的教师培养培训规划和计划。工队伍（130分）B7教师培训（30分） C14教师教育工作1、教师全员参加教师继续教育，教师接受培训的周期、内容、学时均符合规定。2、建立完善少数民族双语教师培训、班主任培训、教师现代教育技术培训工作机制。3、教师培训经费不低于学校

6、公用经费的 5%。1、查看学校相关档案。2、查看骨干教师学科带头人档案，核实三年来老师校内外流动情况。3、部分教师座谈。 C15校园占地面积高中生均占地面积城市学校每生不少于25。 1、实地察看2、查阅资料（土地使用证等）C16校园规化绿化1、校园整体规划合理，教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、运动场地、服务用房及生活区布局科学合理，卫生清洁。2、绿 化 面 积 达 标 。 中 学 、 农 牧 区 中 学 都为 生 均 1 平 方 米 。C17校园设施1、采光照明设施齐全，符合国家卫生标准，又符合标准、配备齐全的课桌椅。2、校园道路通畅，坚实平整。3、每 幢 建 筑 物 均 有 消 防 通

7、 道 ， 卫 生 、 消防 、 排 供 水 、 供 变 电 等 设 备 完 整 ， 学 校 附近 无 污 染 源 ， 周 边 地 质 环 境 安 全 。B8校舍场地（35 分）C18校舍达标率1、高中生均占有校舍建筑面积必须达到城市学校 10 平方米/生以上，农村学校 12 平方米/生以上。2、住 校 生 生 均 占 有 学 生 宿 舍 使 用 面 积 不低 于 3 平 方 米 。3、学校内无危房。1、实地察看2、查阅资料（校园平面图等）C19生 均 经 费 增 长率高中生均教育事业费三年是否逐年增长A3物质保障（170分）B9经费投入（35分） C20年 生 均 公 用 经费 高中生均公用经

8、费三年是否逐年增长1、查看经费报表2、查阅档案资料3C21 经 费 监 管 使 用1、建立学校财务管理制度，实行收支两条线规范教育收费行为，各 项 收 支 按权 限 程 序 审 批 ； 严 格 财 经 纪 律 ， 无 违 纪 乱收 费 现 象 ； 公用经费使用规范合理，寄宿生生活费发放管理规范2、推行学校财务公开制度，加强教育经费审计监督，定期向社会公布审计结果，接受监督1、 查 阅 档 案 资 料 。2、 查 看 学 校 财 力 投 入 教 学 情 况 ，3、 检 查 财 务 工 作 ， 收 费 情 况 ，4、 实 地 观 察 校 园 及 设 施 管 理 情 况 。C22 教学仪器1、实验用

9、房和面积: 中学 23 个实验班以下理、化、生实验室各二间;24 个班以下理、化、生实验室各三至四间。中学（含完中）理、化、生实验室面积各为 90-96 平米。2、教学仪器:演示仪器数量、演示仪器品种、分组仪器数量、分组仪器品种（93 目录达标，06 目录达标） 。C23实 验 室 管 理1、管理制度汇编：实验室、仪器室、实验教室、实验经费保障、消防安全、主管校长、教务处、实验考核、仪器借用赔偿、任课教师等要有相关制度。实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度上墙2、实验室帐目：固定资产帐、明细帐、总帐、仪器配备目录填写认真。仪器陈列、仪器使用说明书：标签、卡片、按

10、配备标准定橱定位，分科、分类、分层、分室摆放。仪器使用说明书齐全，装订成册。C24 实 验 教 学1、实验教师：实验人员要相对稳定、经过相应层次的专业培训，持证上岗。2、实验教学计划、总结：有实验（室）教学计划、实验（室）教学总结、学期实验计划3、演示实验开出情况：演示实验计划、通知单、实验记录、课程表对应，开出95%以上。分组实验开出情况：分组实验计划、通知单、实验记录、课程表对应，开出 95%以上B10教学仪器（50 分） C25 通 用 技 术1、教室间数和面积，设计室、实践室96M 2(生均1.8M 2)准备室23M 22、8 个平行班以下必修、选修模块专用教室各一套，18 个平行班以

11、下必修、选修模块专用教室各二套3、专用教室通用技术按照新教基【2010】20 号文标准配备1、参照实验室、通用技术室建设标准规定。检查实验室、通用技术教室建设情况。2、抽查部分年级学生。3、查阅档案资料。A3物质保障（170分）B11 体 卫 艺 设 施及 实 习 场 地 （50 分）C26体 育 器 材 、 卫生 设 施 配 齐 率高 中 ： 运 动 场 地 建 设 符 合 国 家 标 准 ， 有300-400 米 的 环 形 跑 道 的 田 径 场 ， 有 4 个篮 球 场 、 2 个 排 球 场 。 1、 实 地 考 察 及 检 查 体 育 、 医 疗 卫 生 、 文 娱场 地 、 器

12、材 。2、 查 看 学 校 开 展 活 动 档 案 ， 座 谈4C27活 动 实 习 场 地按 体 、 音 、 美 大 纲 要 求 配 备 质 量 好 ， 数 量充 足 ， 满 足 教 学 ， 课 外 活 动 和 学 生 练 习 用的 器 材 和 设 施 ， 配 齐 率 在 90%以 上 ； 按 劳技 课 课 程 标 准 要 求 ， 有 配 套 的 质 地 良 好 的劳 动 工 具 ， 实 习 设 备 和 场 地 。C28医 务 人 员 有 符 合 要 求 的 医 务 室 、 医 疗 设 备 、 药 品及 专 职 医 务 人 员 。C29图 书 资 料 配 齐率1、 各 级 各 类 学 校 图

13、 书 藏 量 ： 高 中 ： 图 书资 料 配 齐 率 在 95%以 上 。2、 每 年 新 增 图 书 不 少 于 藏 书 标 准 量 的1%。B11 体 卫 艺 设 施 及实 习 场 地 （50 分）C30图 书 管 理 人 员 有 熟 习 业 务 、 满 足 需 要 的 专 职 图 书 管 理人 员 ， 学 生 借 阅 书 籍 有 登 记 ， 管 理 规 范 。图 书 、 资 料 以 本 帐 上 架 、 出 借 的 数 量 计 算 。B12公 共 政 策 执 行（40 分）C31贯 彻 教 育 方 针 ，实 施 素 质 教 育学校开设各门课程使用的教材和其它教学资料，符合有关规定。1、查

14、看学校关于课程改革的有关制度、措施等文件。2、随机抽查课程方案执行情况。3、召开教师、学生、家长座谈会。C34制定学期计划学校制定并指导教师制订符合工作计划、课程计划的学校工作计划、教学计划，切合学校的发展、各学科教学和学生实际， 各项内容和时间安排合理。C35设计教学方案1、学校有集体备课、检查与交流教案的制度且得到落实。充分利用信息技术，提高备课的质量与效率。2、教学设计重视对学科教学目标和教学内容的整体把握以及三维目标的有机融合，从课程标准、教材和学生的现实发展水平出发，科学、合理地选择与整合教学资源，选择恰当的教学方法和教学媒体，合理安排教学过程。3、教学设计重视课堂练习与评价、课外作

15、业的设计，内容切合教学目标，难度恰当，分量适度。C36课 堂 教 学学校有健全的听课、评课制度，定期举行教学观摩、研讨活动，研究氛围浓厚。70%以上教师能注重三维目标的落实，依据教学设计有序实施课堂教学，符合基本规范，充分体现学生的主体性和平等、民主、和谐的师生关系。课堂教学目标的达成度较高。A4教育管理与质量（280分）B13教 学 常 规（60 分）C37作业布置批改1、学校要定期不定期对课外作业布置与批改情况进行检查，并有反馈、改进的具体要求。各年级学生完成作业的时间总体上符合有关规定。2、根据课程标准、教学目标和学生的实际情况开展研究作业布置的工作，建立完善各学科学生作业的规范要求和作

16、业批改的规范要求，注重作业的反馈功能1、查看有关教学常规管理的制度、措施等文件、学校课程资源库、教师教学设计和作业批改，综合素质评价档案及高中学分认定情况记录。2、查看学校总课表和班级课表，随机听课。5C38开展课外辅导1、学校充分发挥学校第二课堂的作用，以促进全体学生的进步与提高为目的，有计划地利用课余时间对学有余力、学有专长或者学习有困难的学生进行培养、辅导，措施具体、有成效。2、加强学生研究性学习、社会实践、社区服务活动计划和组织工作，积极为学生提供多样的拓宽学生知识、培养学生能力的选修课。C39落实阳光课表1、严格按照学校卫生条例规定，根据学校实际，科学安排作息时间。学校作息时间和课程计划及时向学生、家长和社会公布。2、学校重 视 体 、 卫 、 艺 工 作 ， 每 年 定 期举 办 体 育 运 动 会 、 艺 术 节 ， 学 生 参 与 面 为85%以 上 。 建 立 完 善 区 域 、 学 校 学 生 体 质情 况 监 测 报 告 ， 建 立 学 校 卫 生 防 疫 重 大 事件 应 急 预 案 ， 职 责