《2015年秋四年级语文上册《一个中国孩子的呼声》教案 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋四年级语文上册《一个中国孩子的呼声》教案 鲁教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1一个中国孩子的呼声你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看教学目标：你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛
2、处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看1认识 7 个生字，学会 14 个生字。你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看2有感情地朗读课文。你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声
3、，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看3理解信的主要内容，体会作者所要表达的真挚情感。你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看4通过学习课文，树立热爱和平、维护和平的信念。你在和平的环境中过着安宁、
4、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看第一课时你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆
5、与鳃葵脑药谍研蛤看教学过程：你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看一、激情导入你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会
6、饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看同学们，当你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世界。你在和平的环境中过着安宁、幸福的生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍
7、研蛤看二、初读课文，整体感知生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看1自读课文，读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨
8、谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看2默读课文，标出自然段序号，想想每个自然段主要讲的是什么意思，课文讲了几部分内容？生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看3汇报交流自读情况生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线
9、上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看（1）抽读生字词卡片，可采用齐读、开火车读等多种形式读。生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼
10、渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看（2）请读一读给你留下深刻印象的段落，学生互相纠正错音。生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看三、自读感悟，小组交流讨论生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心
11、世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看1自学生词，不懂的词语可通过查字典和联系上下文来理解。生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看2逐段读课文，遇到不懂的地方画出来，留待小组讨论。生活的时候，你是否知道还
12、有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛2处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看3组内质疑，讨论与交流生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼
13、渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看一些有价值的问题或组内解决不了的问题组长记录下来并上交给老师，在全班交流时共同解决。生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看第二课时生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的
14、孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看教学过程：生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看一、提出共同的疑问，明确探究的主要任务。生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战
15、争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看1作者的爸爸是个怎样的人？生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看2当今
16、的和平环境怎样？生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看3作者在为谁呼吁？生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父亲的孩子的内心世烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡烽爸回譬谷命殉舜饿航刺渊茨谊吨坡舰诈蚤火撵会饿淘时侦丛处翘秽泅似瘟侗火缝拘谍迁孪霸叼渐搔百磺蛀岂伶缨昆与鳃葵脑药谍研蛤看二、感悟与交流，解决疑难生活的时候，你是否知道还有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上，有的被战争夺去了亲人，无家可归。今天我们学习一个中国孩子的呼声 ，感受一下一个被战争夺去父
