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1、肃州区下河清乡远程教育 信 息 （第二期）通讯员：赵小虎 2011 年 2 月 23 日 下河清乡搭建远 教平台 助推“创先争优”活动开展自“ 创 先争 优” 活动开展以来，我 乡充分利用 农村远程教育网络优势，积极打造三个平台，有力的推动了“创先争优”活动的深入开展。一、树立导向，打造舆论平台。充分利用远程教育点多面广、技术先进等优势，积极树立正确的舆论导向，打造良好的舆论平台。通过全乡远程教育终端接收站点，大力宣传开展“ 创先争 优” 活动 的重大意义和活动 中涌现出“五个好”先进党组织、 “五带头”优秀共产党员，突出宣 传基层党组织和党员在“ 创先争 优” 活动 中的先进经验、典型做法和
2、取得的成效，为“ 创 先争 优” 活动的有效开展 营造良好的 舆论氛围。二、整合资源，打造学习平台。充分发挥远程教育站点的基层教育培训主阵地作用,积极整合各类教育培训资源，打造了良好的学习平台。坚持理论政策学习与农村实用技术学习相结合，开展专题讲座、实践锻炼、外出观摩等活动，使农村党员转变思想、更新观念，提升党员的致富本领。同时，定期组织播放典型人物事迹专题片，用先进典型引领激发基层党组织和党员“创先争 优” 的内在动力。自活 动开展以来，我乡远程办指导 4 个基层站点及时更新并制定收看计划，发布学习资料、信息和相关文字材料 40 余份，为党员干部深入学习实践科学发展观提供了生动活泼的学习教材
3、。三、关注民生，打造致富平台。坚持关注民生、服务群众的原则组织教学活动，努力打造致富平台。一是结合农户对农牧业技术的实际需求,组织播放教学片，深入开展科学种养教学,增强种养技术，提高生产效益。二是通过互联网获取市场信息,进一步引导农民进入市场。活动开展以来，楼庄村远程教育站点积极探索，为农户提供各类市场信息，农民以此为参考，建立西瓜专业合作社，集中销售，累计增收 5 万余元。三是通过远程教育加强对农村富余劳动力的技能培训,引导其向非农产业有序转移。及时收集区内外相关企业用工信息，并在远程教育信息发布栏发布，为农村富裕劳动力开展求职登记和职业指导，多渠道、多形式延伸公共就业服务。截至目前，全乡 200 余人通过远程教育培训成功转移就业。
