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1、小学语文六年级（上）评价手册答案第一单元1、我们爱你啊，中国预习导航 1.抹（m） 脊（j）2.答：这五个自然段的共同点是：以排比句的方式，都句式整齐分别描写了“山河壮丽”“物产闻名 ”、“民风迷人 ”“文化古老”、“名族伟大 ”等五个方面，突出了歌颂了一个中心歌颂伟大祖国取得伟大成就！3.西湖：“ 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”庐山：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”长江：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”松树：“松下问童子，言师采药去。”“大雪压青松，青松挺且直。”梅花：“遥知不是雪，为有暗香来。”“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”4.相同点：都是以极大热情刻画山水人情，都较具体，形
2、象。一般都朗朗上口，有押韵的韵脚。不同点：现代诗：教自由、清新、活泼，比较直白易懂。古诗：个是严谨，句式整齐、深远，含义深刻。巩固课堂一、 （清香） （名贵） （精美） （光辉） （荒芜） （巍峨）二、有：波、烁、色、国、抹、阔、夺、峨、驼、歌、火、果、魄、拓、三、略。2、郑成功预习导航1.瞭望（lio） 奴（n ）2. （5） （7） （8）3.（略）巩固课堂一、负隅顽抗（y ） 载歌载舞（zi ） 瞭望（lio）投降（xing） 簇拥（c） 乘势（chng）二、褒义词：慷慨激昂、喜出望外、载歌载舞（出类拔萃、爱憎分明）贬义词：横行霸道、惊恐万状、负隅顽抗（有始无终、欺世盗名）三、1.（名族
3、英雄）、（收复台湾）或（建设台湾）、（戚继光）（岳飞）2.读出了（郑成功一定要收复台湾的强烈愿望和必胜决心）3、把我的新脏带回祖国预习导航 1.略。2.答：不好。仅从肖邦这个题目看，只是一个音乐家而已反应不了，也体会不出肖邦强烈的爱国赤子之心。而现有题目就不同了。反映了肖邦直到临死也不忘对祖国的拳拳之心。3.略。巩固课堂一、绝：气息终止、死亡。 辞：告别异：另外的，别的。 际：时候。二、（永）远 （勇）敢 吟（咏） （汹）涌（忧）愤 （悠）然 （优）秀 （幽）暗三、1.（无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国。）2.（“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！“）（肖邦的祖
4、国波兰）（即使你远在异国他乡，也永远都不要忘记自己的祖国。）3.（祖国啊！我的母亲，我不会忘记你，我要为你奋斗终身，至死不渝）四、答：我的观点是：是否爱国，不是看你身在祖国，还是离开祖国。而是要看你的心是不是时时刻刻思念祖国是否为祖国的前途忧虑；是否勉励自己倾注全部精力去为祖国而工作。我认为身在哪里不是重要的，重要的心在哪里。一心为祖国去想，全力为祖国去工作“这就是爱国的表现。4、古诗两首预习导航1.略。2. 古义 今义涕泪： 眼泪 鼻涕眼泪妻子 老婆和孩子 老婆青春 明媚的春光 青春时期3.杜甫：唐朝诗圣，大诗人，诗集被誉为唐朝盛衰的“诗史”陆游：浙江绍兴人，抗金爱国大诗人“上马击狂胡，下马
5、革军书。”安史之乱：安禄山，史思明。公元 755762，八年 郭子仪，李光弼巩固课堂一、1.（听见）（闻风而动、闻过则喜）（广泛之黄河以南以北地区）2.（高兴得几乎要发狂了）（欣喜若狂）3.（更加突出刻画、表现了陆游爱国之心的坚定，表明度祖国未收复的遗憾使他死不瞑目）二、相同点：都表达了诗人爱国之情的深切！不同点：杜甫的诗是通过无比喜悦的心情来表达；而陆游则是以悲痛欲绝的心情来表达的！阅读训练 1鲶鱼救了沙丁鱼1.画出第 12 小节中第二句，第三句。第 13、14、15、16 节。2.答：文中说到“ 人们想尽招儿，想让沙丁鱼存活，但是都失败了。大会没有什么办法，除了失望，只能忘“鱼”兴叹。但是
6、，老渔夫“看见一条鲶鱼漂浮在水面”“于是打算扔掉” 然而鲶鱼一跃，掉进了装着沙丁鱼的鱼舱。结果，竟然是鲶鱼“救了”沙丁鱼。看来人们有心救鱼鱼偏死，无意鲶鱼救活了鱼“3.答：原来沙丁鱼都昏昏欲睡处于将死状态，见到鲶鱼掉进来，顿时神经绷得紧紧的。快速为了生存而游动起来，有了求生的活力，而这种活力是一路上始终与鲶鱼对峙，谁都不肯松懈。大家都处于高度紧张的求生状态，于是也就延长了寿命。可见“生命在与运动。”“我是中国人”1.选用这个题目的理由是：醒目、简短而意赅，直接反应主题，歌颂吉鸿昌强烈的以中国人为荣的爱国之心！2.（著名的爱国将领） （在胸前佩戴写有“我是中国人”胸牌在美国表明个人身份）和（在国
7、外宣传抗日。在古巴做抗日讲演。）3.（西方人自视清高，瞧不起中国人）；（在外华人的自卑心里）；（吉鸿昌怀有一腔热血，怀有强烈爱国之心）4.略。单元测评 1一、略。二、波（澜）壮阔 横行（霸）道 负隅（顽）抗悲痛欲绝 惊恐万状 （慷）（慨）激昂喜出（望）外 银（装）素（裹） 浓（妆）淡（抹）1.波澜壮阔、银装素裹、浓妆淡抹2.悲痛欲绝、惊恐万状、慷慨激昂、喜出望外3.横行霸道、负隅顽抗四、1.（dng x） （dng xi） （yn qi） （xing di） （zho ying）2.（如水的月色）（布达拉宫的巍峨）（葡萄）（瓜）（羊群）（骆驼）3.石头城（南京） 山城（重庆） 泉城（济南）冰城
8、（哈尔滨） 春城（昆明） 羊城（广州）4.（“诗圣 ”） （忽传、初闻、却看、漫卷） （喜欲狂的心）5.（陆游）（“ 死去元知万事空，但悲不见九州同”）（至死都不忘收复中原的强烈）五、阅读。一灌水1.（yng、yng、yng） （ling、yng、ng）2.（200 多年前，一位西班牙妇女和她的女儿在家中平静地喝了下了毒的水，诱杀了一小队法国侵略者。）3.（1）（那位妇女“看看了看怀里的孩子，然后把水喝光。”他可能会想：“孩子，别怕。妈妈死了也值了，将会有那么些法国侵略者一会儿都死光的！）（2）（自己喝时，只是 “接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把水喝光 ”。法军要小女孩喝时，妈妈却“缓缓地接
9、过水杯，亲亲女儿，对女儿说：”为了妈妈，你喝吧！“这说明她是一位伟大的母亲。她个人并不怕死，可是明白女儿也将要死时；心里非常痛苦，动作稍微慢了点儿，但是为祖国和人民复仇的心使她克制了巨大的悲痛，劝女儿喝下去，做好了母女两人都牺牲也要毒死法国侵略者的心理准备。）（3）（这句话中的 “妈妈“指的是自己的祖国西班牙。这句话的含义：为了祖国早日解放，孩子，喝了吧，你喝下去后，会有更多的法国侵略者被毒死的！”六、习作。（略）5、负荆请罪预习导航1.略 2.略3.（深明大义、宽容大量）（老迈昏庸、知错就改）4.（1）（春秋时期的官名）（古代有身份和地位的人收养的有学问有技能的人）（3）略巩固课堂一、略。二
10、、1.（侮辱您） 2.（一让再让），（软弱啊，真憋气） 3.（心平气和说）4.（悔恨交加地说）三、 答：我以为不。他能在蔺相如深明大义的感化下认识到自己的错误，同时为了赵国的利益，不顾个人的面子，敢于认错，知错就改，非但不辱没威名，反而使自己在人们心中的威信比原来更高了。6、最后的姿势预习导航 1.嘘（x ） 撼（hn） 诠（qun）2.（从废墟中发现老师牺牲前的姿势）（理由是：谭老师在生死关头，为了护卫学生的生命，大无畏地选择了誓死也要救学生这一壮举。这个姿势，是谭老师对学生的爱及对自己职责的最好忠实体现，是谭老师对人生价值的最完美的解释。）巩固课堂一、略。二、1.（让、允许） 2.（剧烈、
11、猛烈） 3.（很长久的时间）三、我的观点是：“爱” 应该是一种奉献，而不是索取。谭老师爱学生，并为学生奉献了生命。“责任”是指“分内应该做的事”，谭老师不但以“言 ”教授学生知识，更以“身教” 教育了学生，他把教学生这份教师的工作、教师分内的事做到了最完美，最极致，最出色。7、船长预习导航1.（如果我们这个世界里每一个人都具有“忠于职守”“舍己救人”的崇高精神，那么，这个是间接将是一个和谐的、永无灾难的花园。）2.在第三、十九、而二十一、二十六、二十六、二十八小节并画下。3.（29） （因为我在存想着一个奇迹：就在这一霎那间，忽然船停止了下沉，不但所有的人都逃生了，船长也从容不迫地最后离开了船
12、，参加拯救船的工作，那该多么好啊！我们太需要船长这样伟大而忠于职守的人了！）4.（法人依法行使的权利）后“略”。巩固课堂一、1.（恐怖、死亡、逃生）。 2.（权威、镇定、无畏）。3.（忠诚、献身、英雄）。二、1.（船长）（洛克机械式） 2.（简短、有力、明白）3.（非常危急，每分每秒都在生与死中徘徊）三、心声：天那！这不是我的过错。怎么会这样呢？好在秩序稳定下来了，救援工作也进行的井然有序，乘客和船员都获救了。最后一名见习水手克莱芒也获救了。好了，一切该避免的都做到了。我作为船长权利也行驶到最后了。现在我的船要沉了，船载我在，船亡，我也随之而去。我将离开这繁忙的世界了，我无愧于“船长” 这个称
13、号！记住我吧！人们记住我吧！大海！8、爱之链预习导航1.前略。 乔依： “乐观、热情、善良、乐于助人）老妇人：（明事达理，知恩图报）女店主：（热情、善良、勤劳、贤惠）2 . A 乔依 爱帮助 老妇人 爱、资助 女店主 爱安慰 乔依B 乔依 爱 帮助爱 安慰 老妇人女店主 爱 资助3. 我觉得最后一小节写的最绝妙。理由是：“爱”是一种很伟大的感情。虽然这个世界很大，但是只要人与人之间懂得坏互助，那么人心的距离将会越来越近。这样一来，世界就会很小了。你看，丈夫无私助人，没想到被帮助的人又无私的帮助到家里来了。这种“爱”心的传递像一条链子一样，把人们的心连接起来了，而不管“天南地北” ，也不管“陌生
14、熟悉” 了。这说明“爱”的伟大在于：她无处不有。巩固课堂一、（co） （ji） （zhu） （bi）二、1.（尽管爸爸生病在家休息，但他还是向往常那样准时到校门口来接我。我十分感动。）2.（夜深了，这道题还是没有解开，我几乎不报希望了。忽然，灵机一动，我又有了新的思路，真是“柳暗花明又一村”啊！）三、1.（天气太冷了，更要命的是他失业了，心里发寒！）2.（看见微笑的乔依，他心想：糟了，在没有人影的相间，他这么笑着，不是好事。不是抢劫就是讹诈了！）3.（他已经很疲倦了，可是没有办法，丈夫失业了，孩子要出世了，日子还得往下过。我应该更热情的接待顾客，才能有一点收入啊！）阅读训练 21.（“感冒 ”
15、是指太阳表层一些高温气体和带电粒子变高变强了。产生了更强的太阳风。“打喷嚏” 是指速度更高的太阳风对地球的影响更强了。“发烧”是指太阳风暴使地球上产生了一些灾害和不良影响，例：短波通讯严重干扰、中断）2.一，大：是地球的 130 万倍。二、热：表：6000 度，内，18000000 度。三，光能大：可能照亮地球；为万物生存带来生机；可杀菌。）3.略。你先来1.（中年妇女的丈夫出了车祸 ，伤势严重）（排队的人们主动让中年妇女先购车票）（中年妇女赶上了最后一班车，心中充满了感激。）2.（“？ ”：！）（“？” 。）3.（为遭遇车祸的丈夫安危而务必着急）（这么多素不相识的人关心她，为她提供了方便和关心）4.具体描写焦虑的动作句子：（第 3、2.小节去找）体现焦虑的神态的句子：（第 2、7 、9、小节去找）5.从侧面衬写出事情的紧急中年妇女的内心的焦急缘由）6.（太动人了。在长情之下人们遵守公共秩序；在特殊情况下，人们也应该献出爱心。这才是社会和谐的最好体现。）单元测评 2一、略。二、y （屹） （毅） （意） （异）zh （致）
