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1、小学语文六年级(上)评价手册答案第一单元1、我们爱你啊,中国预习导航 1.抹(m) 脊(j)2.答:这五个自然段的共同点是:以排比句的方式,都句式整齐分别描写了“山河壮丽”“物产闻名 ”、“民风迷人 ”“文化古老”、“名族伟大 ”等五个方面,突出了歌颂了一个中心歌颂伟大祖国取得伟大成就!3.西湖:“ 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”庐山:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”长江:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”松树:“松下问童子,言师采药去。”“大雪压青松,青松挺且直。”梅花:“遥知不是雪,为有暗香来。”“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”4.相同点:都是以极大热情刻画山水人情,都较具体,形
2、象。一般都朗朗上口,有押韵的韵脚。不同点:现代诗:教自由、清新、活泼,比较直白易懂。古诗:个是严谨,句式整齐、深远,含义深刻。巩固课堂一、 (清香) (名贵) (精美) (光辉) (荒芜) (巍峨)二、有:波、烁、色、国、抹、阔、夺、峨、驼、歌、火、果、魄、拓、三、略。2、郑成功预习导航1.瞭望(lio) 奴(n )2. (5) (7) (8)3.(略)巩固课堂一、负隅顽抗(y ) 载歌载舞(zi ) 瞭望(lio)投降(xing) 簇拥(c) 乘势(chng)二、褒义词:慷慨激昂、喜出望外、载歌载舞(出类拔萃、爱憎分明)贬义词:横行霸道、惊恐万状、负隅顽抗(有始无终、欺世盗名)三、1.(名族
3、英雄)、(收复台湾)或(建设台湾)、(戚继光)(岳飞)2.读出了(郑成功一定要收复台湾的强烈愿望和必胜决心)3、把我的新脏带回祖国预习导航 1.略。2.答:不好。仅从肖邦这个题目看,只是一个音乐家而已反应不了,也体会不出肖邦强烈的爱国赤子之心。而现有题目就不同了。反映了肖邦直到临死也不忘对祖国的拳拳之心。3.略。巩固课堂一、绝:气息终止、死亡。 辞:告别异:另外的,别的。 际:时候。二、(永)远 (勇)敢 吟(咏) (汹)涌(忧)愤 (悠)然 (优)秀 (幽)暗三、1.(无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国。)2.(“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!“)(肖邦的祖
4、国波兰)(即使你远在异国他乡,也永远都不要忘记自己的祖国。)3.(祖国啊!我的母亲,我不会忘记你,我要为你奋斗终身,至死不渝)四、答:我的观点是:是否爱国,不是看你身在祖国,还是离开祖国。而是要看你的心是不是时时刻刻思念祖国是否为祖国的前途忧虑;是否勉励自己倾注全部精力去为祖国而工作。我认为身在哪里不是重要的,重要的心在哪里。一心为祖国去想,全力为祖国去工作“这就是爱国的表现。4、古诗两首预习导航1.略。2. 古义 今义涕泪: 眼泪 鼻涕眼泪妻子 老婆和孩子 老婆青春 明媚的春光 青春时期3.杜甫:唐朝诗圣,大诗人,诗集被誉为唐朝盛衰的“诗史”陆游:浙江绍兴人,抗金爱国大诗人“上马击狂胡,下马
5、革军书。”安史之乱:安禄山,史思明。公元 755762,八年 郭子仪,李光弼巩固课堂一、1.(听见)(闻风而动、闻过则喜)(广泛之黄河以南以北地区)2.(高兴得几乎要发狂了)(欣喜若狂)3.(更加突出刻画、表现了陆游爱国之心的坚定,表明度祖国未收复的遗憾使他死不瞑目)二、相同点:都表达了诗人爱国之情的深切!不同点:杜甫的诗是通过无比喜悦的心情来表达;而陆游则是以悲痛欲绝的心情来表达的!阅读训练 1鲶鱼救了沙丁鱼1.画出第 12 小节中第二句,第三句。第 13、14、15、16 节。2.答:文中说到“ 人们想尽招儿,想让沙丁鱼存活,但是都失败了。大会没有什么办法,除了失望,只能忘“鱼”兴叹。但是
6、,老渔夫“看见一条鲶鱼漂浮在水面”“于是打算扔掉” 然而鲶鱼一跃,掉进了装着沙丁鱼的鱼舱。结果,竟然是鲶鱼“救了”沙丁鱼。看来人们有心救鱼鱼偏死,无意鲶鱼救活了鱼“3.答:原来沙丁鱼都昏昏欲睡处于将死状态,见到鲶鱼掉进来,顿时神经绷得紧紧的。快速为了生存而游动起来,有了求生的活力,而这种活力是一路上始终与鲶鱼对峙,谁都不肯松懈。大家都处于高度紧张的求生状态,于是也就延长了寿命。可见“生命在与运动。”“我是中国人”1.选用这个题目的理由是:醒目、简短而意赅,直接反应主题,歌颂吉鸿昌强烈的以中国人为荣的爱国之心!2.(著名的爱国将领) (在胸前佩戴写有“我是中国人”胸牌在美国表明个人身份)和(在国
7、外宣传抗日。在古巴做抗日讲演。)3.(西方人自视清高,瞧不起中国人);(在外华人的自卑心里);(吉鸿昌怀有一腔热血,怀有强烈爱国之心)4.略。单元测评 1一、略。二、波(澜)壮阔 横行(霸)道 负隅(顽)抗悲痛欲绝 惊恐万状 (慷)(慨)激昂喜出(望)外 银(装)素(裹) 浓(妆)淡(抹)1.波澜壮阔、银装素裹、浓妆淡抹2.悲痛欲绝、惊恐万状、慷慨激昂、喜出望外3.横行霸道、负隅顽抗四、1.(dng x) (dng xi) (yn qi) (xing di) (zho ying)2.(如水的月色)(布达拉宫的巍峨)(葡萄)(瓜)(羊群)(骆驼)3.石头城(南京) 山城(重庆) 泉城(济南)冰城
8、(哈尔滨) 春城(昆明) 羊城(广州)4.(“诗圣 ”) (忽传、初闻、却看、漫卷) (喜欲狂的心)5.(陆游)(“ 死去元知万事空,但悲不见九州同”)(至死都不忘收复中原的强烈)五、阅读。一灌水1.(yng、yng、yng) (ling、yng、ng)2.(200 多年前,一位西班牙妇女和她的女儿在家中平静地喝了下了毒的水,诱杀了一小队法国侵略者。)3.(1)(那位妇女“看看了看怀里的孩子,然后把水喝光。”他可能会想:“孩子,别怕。妈妈死了也值了,将会有那么些法国侵略者一会儿都死光的!)(2)(自己喝时,只是 “接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把水喝光 ”。法军要小女孩喝时,妈妈却“缓缓地接
9、过水杯,亲亲女儿,对女儿说:”为了妈妈,你喝吧!“这说明她是一位伟大的母亲。她个人并不怕死,可是明白女儿也将要死时;心里非常痛苦,动作稍微慢了点儿,但是为祖国和人民复仇的心使她克制了巨大的悲痛,劝女儿喝下去,做好了母女两人都牺牲也要毒死法国侵略者的心理准备。)(3)(这句话中的 “妈妈“指的是自己的祖国西班牙。这句话的含义:为了祖国早日解放,孩子,喝了吧,你喝下去后,会有更多的法国侵略者被毒死的!”六、习作。(略)5、负荆请罪预习导航1.略 2.略3.(深明大义、宽容大量)(老迈昏庸、知错就改)4.(1)(春秋时期的官名)(古代有身份和地位的人收养的有学问有技能的人)(3)略巩固课堂一、略。二
10、、1.(侮辱您) 2.(一让再让),(软弱啊,真憋气) 3.(心平气和说)4.(悔恨交加地说)三、 答:我以为不。他能在蔺相如深明大义的感化下认识到自己的错误,同时为了赵国的利益,不顾个人的面子,敢于认错,知错就改,非但不辱没威名,反而使自己在人们心中的威信比原来更高了。6、最后的姿势预习导航 1.嘘(x ) 撼(hn) 诠(qun)2.(从废墟中发现老师牺牲前的姿势)(理由是:谭老师在生死关头,为了护卫学生的生命,大无畏地选择了誓死也要救学生这一壮举。这个姿势,是谭老师对学生的爱及对自己职责的最好忠实体现,是谭老师对人生价值的最完美的解释。)巩固课堂一、略。二、1.(让、允许) 2.(剧烈、
11、猛烈) 3.(很长久的时间)三、我的观点是:“爱” 应该是一种奉献,而不是索取。谭老师爱学生,并为学生奉献了生命。“责任”是指“分内应该做的事”,谭老师不但以“言 ”教授学生知识,更以“身教” 教育了学生,他把教学生这份教师的工作、教师分内的事做到了最完美,最极致,最出色。7、船长预习导航1.(如果我们这个世界里每一个人都具有“忠于职守”“舍己救人”的崇高精神,那么,这个是间接将是一个和谐的、永无灾难的花园。)2.在第三、十九、而二十一、二十六、二十六、二十八小节并画下。3.(29) (因为我在存想着一个奇迹:就在这一霎那间,忽然船停止了下沉,不但所有的人都逃生了,船长也从容不迫地最后离开了船
12、,参加拯救船的工作,那该多么好啊!我们太需要船长这样伟大而忠于职守的人了!)4.(法人依法行使的权利)后“略”。巩固课堂一、1.(恐怖、死亡、逃生)。 2.(权威、镇定、无畏)。3.(忠诚、献身、英雄)。二、1.(船长)(洛克机械式) 2.(简短、有力、明白)3.(非常危急,每分每秒都在生与死中徘徊)三、心声:天那!这不是我的过错。怎么会这样呢?好在秩序稳定下来了,救援工作也进行的井然有序,乘客和船员都获救了。最后一名见习水手克莱芒也获救了。好了,一切该避免的都做到了。我作为船长权利也行驶到最后了。现在我的船要沉了,船载我在,船亡,我也随之而去。我将离开这繁忙的世界了,我无愧于“船长” 这个称
13、号!记住我吧!人们记住我吧!大海!8、爱之链预习导航1.前略。 乔依: “乐观、热情、善良、乐于助人)老妇人:(明事达理,知恩图报)女店主:(热情、善良、勤劳、贤惠)2 . A 乔依 爱帮助 老妇人 爱、资助 女店主 爱安慰 乔依B 乔依 爱 帮助爱 安慰 老妇人女店主 爱 资助3. 我觉得最后一小节写的最绝妙。理由是:“爱”是一种很伟大的感情。虽然这个世界很大,但是只要人与人之间懂得坏互助,那么人心的距离将会越来越近。这样一来,世界就会很小了。你看,丈夫无私助人,没想到被帮助的人又无私的帮助到家里来了。这种“爱”心的传递像一条链子一样,把人们的心连接起来了,而不管“天南地北” ,也不管“陌生
14、熟悉” 了。这说明“爱”的伟大在于:她无处不有。巩固课堂一、(co) (ji) (zhu) (bi)二、1.(尽管爸爸生病在家休息,但他还是向往常那样准时到校门口来接我。我十分感动。)2.(夜深了,这道题还是没有解开,我几乎不报希望了。忽然,灵机一动,我又有了新的思路,真是“柳暗花明又一村”啊!)三、1.(天气太冷了,更要命的是他失业了,心里发寒!)2.(看见微笑的乔依,他心想:糟了,在没有人影的相间,他这么笑着,不是好事。不是抢劫就是讹诈了!)3.(他已经很疲倦了,可是没有办法,丈夫失业了,孩子要出世了,日子还得往下过。我应该更热情的接待顾客,才能有一点收入啊!)阅读训练 21.(“感冒 ”
15、是指太阳表层一些高温气体和带电粒子变高变强了。产生了更强的太阳风。“打喷嚏” 是指速度更高的太阳风对地球的影响更强了。“发烧”是指太阳风暴使地球上产生了一些灾害和不良影响,例:短波通讯严重干扰、中断)2.一,大:是地球的 130 万倍。二、热:表:6000 度,内,18000000 度。三,光能大:可能照亮地球;为万物生存带来生机;可杀菌。)3.略。你先来1.(中年妇女的丈夫出了车祸 ,伤势严重)(排队的人们主动让中年妇女先购车票)(中年妇女赶上了最后一班车,心中充满了感激。)2.(“? ”:!)(“?” 。)3.(为遭遇车祸的丈夫安危而务必着急)(这么多素不相识的人关心她,为她提供了方便和关心)4.具体描写焦虑的动作句子:(第 3、2.小节去找)体现焦虑的神态的句子:(第 2、7 、9、小节去找)5.从侧面衬写出事情的紧急中年妇女的内心的焦急缘由)6.(太动人了。在长情之下人们遵守公共秩序;在特殊情况下,人们也应该献出爱心。这才是社会和谐的最好体现。)单元测评 2一、略。二、y (屹) (毅) (意) (异)zh (致)