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1、初一语文能力测试题时间：120 分钟 分数：120 分 命题人是百度 ID：Q 信齐一、基础知识积累及运用1、多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（ ） （1 分）A、抹黑 抹杀 抹布 抹墙 转弯抹角 B、着手 穿着 着急 着迷 一着不慎C、星宿 住宿 宿愿 宿将 三天两宿 D、和棋 和牌 和面 和药 曲高和寡2、成语考查（6 分）在下列方框中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。 （1.5 分）例如：念 含（有口无心） 杭 航（ ）忍 想（ ） 感 喊（ ）数字与成语之间往往存在的巧妙的关系，请你根据下面数字各打一个成语。 （1.5 分）例如：203：陆陆续续 1/100 （ ）12345
2、609（ ） 9 寸+1 寸=1 尺（ ）3、一位英国汉学家来到中国旅行观光，一天晚上，他对宾馆服务台的值班人肖雯说：“小姐，明天早上请为我办一件事好吗？”肖雯含笑答道：“很乐意为先生效劳。 ”那汉学家颔首微笑，随便写了一个“辅”字。肖雯看后，会心地瞧着汉学家莞尔一笑，说：“请教授放心，一定办到。 ”你知道那“辅”字是什么意思吗？（2 分）答：_4、请理解作答。(4 分)生活中，我们仰慕一种高度 视国家利益高于一切；我们 欣赏一种长度用双足丈量的二万五千里征途；我们崇拜一种风度用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里长征是最长的一行；我们痴情于一种深度_；我们迷恋于一种厚度_；我们渴望一种速度_；我们
3、感动于一种力度_。拥有这些，我 们的胸怀才有了一种广度，生命不失一种气度。5、仔细阅读下面材料，按照其内容和形式把三、四段材料补充完整（不超过 25 字） 。(2分)材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕 刚刚被媒体披露。孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答 难题至少半小 时，使自己本已十分 紧张的学习时间受到耽误。孩子问 ：我要不要帮助同学？帮还是不帮？难题是：教孩子助人为乐，还是不惜一切在 竞争中胜出？材料三：大街上，一位老人被自行 车撞倒，肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻：一位骑自行车女孩停
4、车上前扶助，不想竟被周 围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明真相。孩子问：应不应该去帮助伤 者？救还是不救？难题是：_ ?材料四：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡，会不会引起儿童间的不平等感？孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？难题是： _?6、古诗文名句积累（7 分）日中不至，_；对子骂父，_。 （陈太丘与友期 ）沾衣欲湿杏花雨，_。 （志南绝句 ）孔子强调有创造性的见解和新发现的人才可以做老师的语句是_，_。 （论语为政 ）请用木兰诗中的名句为“扑朔迷离”这一成语作出形象化的解释：_，如果用游山西村中的诗句也来解释一下，那就是：_ “
5、中国有世界上最美的月亮，因为中国有世界上最美的写月亮的诗” ，你能说出两句有关月亮的诗吗？ ， 。 ， 。7、综合性学习(9 分)班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与【爱心抒怀】下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(3 分) 汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体_倒 t ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝( )然刺痛了我 们的神经 !灾难中的土地，我 们为你心痛如割彻夜难眠_灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我 们愿棒出一颗颗炽( )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，b( )击风雨! (1)给加点字注音，按拼音写汉字。(2)依次在横线上填人所缺的标点。【爱心奉献】小勇
6、搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2 分) 汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。 飞人刘翔两次共捐出了 350 万元， 还想着为灾区人民再做些 实事。主持人倪萍捐出了100 万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了 6000 元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位 卖艺人 100 元钱，那位 艺人道 谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100 元不算多，但也许已是那位街头艺人平 时好几天的收入 有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为 【爱心寄语】仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母
7、亲写两句话。(2 分) 示例：妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心 四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本繁星春水 ，并在书的扉言写下了一段赠言：这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真 爱 的伟大、童真的圣 洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐 生活。 你准备赠送一本钢铁是怎样炼成的 ，也在扉页写上一段赠言：(2 分) 二、浅层次阅读（一）欣赏下列诗歌，完成下列题目（3 分）逢入京使 唐岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。8、这是一首 诗，
8、既有诗人 ，也表现了诗人 。 （1 分）9、请对“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”作点赏析。 （2 分）赏析： （二）阅读下列文言文，完成后面题目（9 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“ 泯然众人矣。 ”10、解释下面加点的词语在文中的意思。 （2 分）（1）
9、世隶耕（ ） （2）伤仲永（ ）（3）日扳仲永（ ） （4）泯然众人（ ）11、翻译下列文言短句：（2 分）自是指物作诗立就： 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 12、下列朗读节奏正确的一项（ ） （1 分）A未尝/识书具 B父利 /其然也 C余闻之也/ 久 D不能称前时/之闻13、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答） （1.5 分）14、造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） （0.5 分）15、读了本文后，你所受到的教育和启发是什么？ （2 分）（三） （4 分） 荀巨伯 远看友人疾 值胡贼 攻郡。友人曰： “吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令
10、吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至， 谓巨伯曰： “大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命 ”贼相谓曰：“我辈无义之人而入有义之国。 ”遂班 军 而还，一郡并获全 (刘义庆世 说新语?德行)注：荀巨伯： 东汉桓帝时义士胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴人的蔑称班军：即班师，出征而回得以保全，免受战争的创伤。 16、在下面语句中加上个逗号，将其断开。(1 分) 荀 巨 伯 远 看 友 人 疾 值 胡 贼 攻 郡 17、解释加点的字（1 分）： 败义以求生（ ） 不忍委之（ ） 18、翻译下面语句(1 分) 吾今死矣，子速去! 答：_ 19.匈奴“班军而还”的原因是什么?(1 分) _(四)阅读下面材料,写出你的探究结果.（3 分）一份调查显示， 小燕子、 小兔子乖乖、 菜蘑菇的小姑娘等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人 难以忘怀的金色阳光。某中学组织的一次卡拉 OK 大赛上，学生参赛的歌曲多是谢谢 你的爱、 双节棍、 被爱捉弄等成年歌曲，只有一个学生唱的是听妈妈讲那过去的故事，结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在低下广为传唱。我国有 2 亿 多儿童，但 专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。(扬子晚报)_ _
