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1、纸房中心小学六年级毕业会考试卷 姓名一、 看拼音，写词语。m lin pn shn jin zhung h chd j ln ku h i gng yn二、 下列每组词语中有一个带点的读音是错误的，请选出序号。1、A.暂时（zhn） B.污泥（w）C.尽管（jn）D.血泊（p） ( )2、A.给予（j） B.即使（j）C.友谊（y）D.疾病（j） ( )3、A.呵斥（h） B.山垅（lng）C.出塞（si）D.侮辱（w） ( )4、A.强盗（qing）B.解送（ji）C.欺凌（lng）D.倾斜（qng）( )三、在括号里填上合适的同音字。开卷有（ ） 人云（ ）云 无可非（ ）如（ ）算盘 大
2、（ ）凛然 （ ）扬顿挫奇珍（ ）宝 记（ ） 犹新 （ ）想天开三、 给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。1. 落：掉下、下降；衰败；遗留在后面；用笔写；停留的地方；归属；得到；完工。（1）叶落（ ） （2）落笔（ ） （3）下落不明（ ） （4）落花流水（ ） （5）骄傲使人落后（ ）2.重：重量；分量大；程度深；重要；重视；不轻率。（1）他这个人办事一向很稳重。 （ ）（2）再重的活儿他都不叫苦。 （ ）（3）他的伤势很重，医生正在全力进行抢救。 （ ）（4）这是仓库重地，要注意防火。 （ ）五、根据意思再（ ）里填写 AABB式成语。文章篇幅长 （ ） 规模气势大 （ ） 草木
3、长得好 （ ） 光明而正大 （ ）说起来没完没了（ ） 人来人往很热闹（ ）一味顺从别人、意见（ ） 说话不流利 （ ）六、在每组的错别字下面画直线，并在后面的括号里改正。1.电扭 扭转 扭曲 扭亏 （ ）2.曲折 折除 折尺 骨折 （ ）3.嘲笑 嘲讽 嘲湿 嘲弄 （ ）4.恐慌 慌张 说慌 慌忙 （ ）七、用修改符号修改下面的一封信。 （标点 3处，格式 3处，病句2处）八、默写一首以表达诗人“爱国情怀为主题的古诗。九、语言积累。1.形容优秀品质的四字词语很多，如“舍己为人“，请你再写出三个。2. 下面哪些成语用了比喻的修辞手法？画上直线。大智若愚 坚如磐石 口若悬河 挥洒自如鱼贯而入 狐
4、假虎威 骨瘦如柴 军令如山对答如流 挥金如土 举重若轻 灿若云霞3. 你的同学小明很聪明，但是学习不认真，你能写一句格言、警句或者古诗文来帮助他吗？十、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号了写出两种。1.井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密敬爱的谢老师：您好！我们即将就要毕业。在这永别的日子了，我感到了情谊的可贵。想到六年来朝夕相处的老师和同学，心中很眷恋。千言万语化成一句话，感谢母校，感谢老师，祝老师身体健康，工作顺利。2014 年 6 月 11 日 学生 马小虎密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 （ ）2.漓江的水真静啊，
5、静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （ ）3.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 （ ）4.大兴安岭多么会打扮自己呀:青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）十一、诗句大观园。1.山下兰芽短浸溪， （ ） 。2.欲问行人去那边？（ ） 。3.却看妻子愁何在， （ ） 。4.（ ） ，不拘一格降人才。此句选自（ ）的 一诗。前两句是：( ) 。十二、整理句序。（ ）她望着一群鸽子 ，眼里闪着慈祥的光。（ ）我对鸽子的珍爱，是又一幅彩色照片引起的。（ ）这幅照片总是给我很温馨、和谐的感觉。（ ）照片的题目是：“宋庆龄名誉
6、主席在喂鸽子。 ”（ ）那白的、花的、亮灰色的鸽子，亲昵地围在主人的身边享受着温暖和爱。（ ）宋庆龄同志站在她寓所的庭院里，将一把高粱撒在地上。十三、阅读并回答问题。挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，常年的擦、蹭，让原来风姿飘逸的它渐渐枝折叶落，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了.老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金” 。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 “人挪活，树挪死。 ”有人说。腊梅会挪死吗？我怕。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！我的心一阵悸动：“它会死吗？” “死不了！”老花匠漫不经心地回答。 “可不能把它的主根砍断！” “不砍
7、断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。 “嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过来，最后的最粗的主根断了，我仿佛听到了腊梅的呻吟，腊梅在阵痛中出土了！独立了!老花匠抓着腊梅的枝条，拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土，那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土你的根埋了下去，瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过来几天，叶子还是绿得。又长出了几片新叶，又抽出了几条新枝腊梅新生了！人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它
8、的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 。1.文中出现的一句俗语是（ ） 。你积累的俗语有（ ） 。2.诗句“零落成泥碾作尘”出自诗 ，作者是（ ）3.朗读第 8 自然段“腊梅新生了”一句，应重读的词语是（ ） ，应读出（ ）的感情。4.文中划线的句子包含什么意思？把你的体会写下来。 5.本文的主要内容是 （ ） 。你认为本为文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？十四、快乐作文。 （任选一题）1. 写你自己与父母之间发生的一件事，表现父母与儿女之间的亲情。自拟题目。学习适当运用任务外貌、动作、语言和心理活动的描写方法。写一篇不少于 400 字的作文，把事情的经过写清楚，写具体。2. 不久，你就要小学毕业了，外地的亲友一定很挂念你，想知道你的学习如何，身体怎样，什么时候毕业请你给外地的亲友写一封信，告诉他们你最近的情况和暑假的打算，要写得具体真实，注意格式；450 字左右。
