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1、第五章 中国的地理差异教学目标：1、初步理解区域划分的原因以及相应的地理区域类型。2、结合已有知识，以某一类型的区域为例，说出不同尺度、不同级别的区域。3、初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法4、通过阅读“我国四大地理区域图” ，能在图上指出四大地理区域的位置和范围；通过对我国四大地理区域分界线的分析，知道我国四大地理区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差异；在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意义。教学重点：我国四大地理区域的位置和范围及划分标准教学难点：知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差异。教学方法：谈话法、读图分析法、归纳法
2、课时安排：1 课时教学过程：一、 （新课引入）同学们，在假期里，大家有没有出去旅游或者随家长到外地探亲？你所去的地方与盐城有什么不同？有没有想过为什么会有不同？（多媒体打出中国地图，作为学生谈论不同区域的背景）大家所说的外地与盐城的不同，归根到底是因为外地与盐城是两个不同的地方。中国地域广大，不同地区之间存在或大或小的差异。这学期我们将在上学期学习完中国地理总论的基础上，专门研究中国的区域地理，以加深对我们国家的了解。二、地理差异显著A、学生活动：看书 2、3 两页，结合前面所学知识，说说我国气温、降水、地势有何差异。结合 5.1 可以看出，我国气温、降水、地势的分布呈现由规律的变化，反映了我
3、国自然环境的差异显著。学生讨论交流，整理学习的成果，教师巡视指导。学生回答，师总结B、学生活动：比较图 5.3 和 5.4 可以看出，秦岭淮河以北地区和以南地区村落的自然景观和人类活动等方面，有哪些明显的差异？学生讨论交流，师总结书上秦岭淮河一线以南、以北不同的景观，比较陈述，并且分析原因3、四大地理区域问题：（1）各小组根据课文和已学知识举例说说我国的不同地理区域。要求说明划分这些类型区域的主要依据。（2）以学校所在的城市为例，分别从地形、农业等方面让学生来划分该市的地理区域。学生交流，师总结请看第四页图 5。5“我国的四大地理区域” ，了解（1） 四大地理区域的名称。（2） 由名称，你能了
4、解四大区域哪个方面的特点？（地理位置）（3） 本图由哪几种地图综合而成？（地形图、一级行政区划图、河流与湖泊分布图）（4） 这说明四大地理区域的划分依据涉及哪些方面？（地理位置、自然和人文地理方面的特点）完成第四、五两页上的“活动”1、2、3 题，了解区域划分的主导因素，认识各区域最主要的自然特征，回答下列问题。请看第四页图 5。5“我国的四大地理区域” ，了解（1） 界线 A 是哪两大地域的分界线？该界线确定的主导因素是什么？(季风) 主要位于季风区的区域是？它们与非季风区的差异主要是什么？（降水）西北地区的主要自然特征是？（干旱，因为西北地区深居内陆，基本不受夏季风的影响）（2） 界线 B
5、 是哪两大地域的分界线？该界线确定的主导因素是什么？（气温和降水，即气候）该界线与什么山脉、河流分布大体一致？（秦岭、淮河）南、北方地区气候的主要特征是？（北方地区为温带半湿润气候，南方地区为亚热带湿润气候， ）（3） 界线 C 是哪两大地域的分界线？该界线确定的主导因素是什么？（地形和地势）青藏地区的主要自然特征是？（高寒）4、课堂小结这节课我们重点学习了我国四大地理区域的划分依据、位置和范围，正是由于不同地理区域间存在着较大差异，而同一地区域存在着较大差异性，而同一地理区域内相似点较多，我们才有必要对祖国进行区域划分，目的是为了更好的因地制宜合理安排人类的生产、生活。知识要点与检测反馈练习
6、1.填空（1）北方地区与南方地区的分界线大致与 （山脉）、 （河流）一致。（2）西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与 mm 等降水量线一致。（3）青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。2.判断（1）一个地区只能属于一个地理区域。()（2）同一类型的区域没有级别高低或尺度大小的区别。（）（3）我国的地理区域只有四个。（）（4）我国四大地理区域在位置、自然和人文地理方面各具特色。（）3.下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。新疆维吾尔自治区 北方地区西藏自治区 南方地区北京 西北地区上海 青藏地区4.填图（图见课本）在中国政区空白图上填绘下列
7、地理事物：秦岭、淮河、昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、大兴安岭、阴山山脉、贺兰山脉板书设计第五章 中国的地理差异5、作业第五章单元检测及地理填充图册第六章 北方地区第一节 自然特征与农业教学目标（一）知识与技能1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。（基础目标）3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。（提升目标）（二）过程与方法1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。（基础目标）2.了解农业生产与自然环境的关系。（提升目标）（三）情感态度价值观培养学生可持续发展的观念。（基础目标）教
8、学重点1、 北方地区的自然特征。2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。教学难点理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。课时安排1 课时教学过程导入新课由沁园春雪引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！(板书)第一节 自然特征与农业展示本节课的知识要点。请学生完成导学案之自主学 1 至 4。明确北方地区的自然特征及其内部差异。【北方地区的自然特征】1范围：大体位于大兴安岭、 以东、内蒙古高原以南， 一线以北，东临 海和 海。2地形：以 和 为主。东部有广阔的 平原和 平原 ；西部有 的黄土高原。 3.气候：地跨我国的 和 ，大部分地区属于 。大部分属于
9、（干湿区） 。4.土壤：人们常把东北平原称为“ ” 。黄土高原、华北平原又常被称为“ ”。分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。(板书)1、范围重点请学生指图课本 P9 图 6.3 说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭淮河以北、东临渤海和黄海。主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。(板书)2、地形：平原和高原为主请学生指图课本 P9 图 6.3 说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以
10、西；平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。(板书)3、气候：温带季风气候请 学 生 完 成 合 作 探 究 1， 解 决 北 方 地 区 的 气 候 特 征 及 其 差 异 。 小 组 合 作完 成 后 ， 请 学 生 指 图 讲 解 。1、 读 下 图 （ 课 本 P10图 6.5） ， 探 究 北 方 地 区 的 气 候 差 异 ：（ 1） 根 据 齐 齐 哈 尔 、 石 家 庄 、 延 安 的 气 温 和 降 水 在 时 间 上 的 配 合 情 况 ， 可以 判 断 三 地 的 气 候 类 型 是 ， 气 候 特 征 是 。（ 2） 比 较 石 家 庄
11、和 齐 齐 哈 尔 的 气 候 差 异 ， 试 分 析 导 致 两 地 气 候 差 异 的 主 要原 因 是 。（ 3） 比 较 石 家 庄 和 延 安 的 气 候 差 异 ， 试 分 析 导 致 两 地 气 候 差 异 的 主 要 原 因是 。（ 4） 归 纳 ： 北 方 地 区 地 跨 我 国 的 带 和 带 ， 大 部 分气 候 属 于 气 候 。 最 冷 月 平 均 气 温 在 0C以 下 ， 冬 季 ； 最热 月 平 均 气 温 在 20C以 上 ， 夏 季 。 大 部 分 地 区 的 年 平 均 降 水 量 为 - 毫 米 ， 属 于 区 。 降 水 季 节 分 配 ， 主 要 集
12、 中 于 季 。小 结 ： 气 候 以 温 带 季 风 气 候 为 主 ， 夏 季 暖 热 多 雨 ， 冬 季 寒 冷 干 燥 ， 春旱 和 冬 春 季 节 多 沙 尘 暴 。 由 于 受 纬 度 位 置 和 海 陆 位 置 的 影 响 ， 北 方 地 区 的 气候 具 有 明 显 的 南 北 差 异 和 东 西 差 异 。(板书 )4、土壤： “黑土地”和“黄土地”承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。（板书）二、重要的旱作农业区请学生完成自主学习，完成5、6两题。【北方地区的农业】5北方地区的耕地类型为
13、。主要种植 、 、 等粮食作物，以及 、 、 等经济作物，称为我国重要的旱作农业区。6找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。 （在书中做标注）请学生发言进行展示。（小结）北方地区具有平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片，夏季雨热同期等发展农业生产大的优势，但是，华北平原和黄土高原降水较少，且集中夏季，灌溉水源不足，春旱严重有极大的限制了该地区的农业生产发展。（承转）我们以华北平原的春旱为例进行一下分析。请学生完成合作探究 2，认识华北平原的春旱成因及其影响。2、阅读课本 P12 图 6.8，探究华北平原春旱的成因及其影响：（1）以济南为例，说出华北平原春季（35 月）的气温变化和降
14、水特点。（2）华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响？华北平原的人们该如何应对春旱？请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。（小结）华北平原降水集中夏季，春季降水极少；春季，华北平原正值冬小麦返青，农田用水量大；华北平原河流较少，水量小；华北平原耕地多，约占全国耕地面积的 1/5，由于这些原因导致华北平原春旱严重。目前，国家采取了跨流域调水调节降水的空间变化、修建水库调节降水的时间变化等措施解决华北平原的春旱，但是从长远来看，发展节水农业才是华北平原农业可持续发展的必由之路。(新课总结)本节课我们学习了北方地区的自然特征，明确了北方地区的自然特征对北方地区农业生产的影响。课堂检测详见导学案之课堂检测。课堂检测1北方地区东临（ ）A：渤海和黄海 B：东海和南海 C：黄海和东海 D：渤海和东海2下列属于北方地区地形区的是（ ）A：内蒙古高原 B：四川盆地 C：黄土高原 D ：长江中下游平原3. 下列不属于北方地区农业发展有利因素的是 （ ）A：平原面积大 B：土壤肥沃 C：降水偏少 D ：耕地集中连片4 .下列属于北方地区气候类型的是 （ ）5. 为缓解华北地区淡水资源不足的问题，国家采取的措施是（ ）A 加大开采地下水 B 跨流域调水措施 C 兴建水库 D 海水淡化技术的广泛应用6 .华北地区面临的最严重的自然灾害是（ ）A.地震 B.滑坡和泥石流
