《粤教版 七年级上学期信息技术教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版 七年级上学期信息技术教案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 走进信息世界第一节 走进信息世界学习任务：1. 知道现代信息技术的应用与影响的五个方面。2. 通过交流与讨论了解信息与信息技术对于人的重要性。3. 通过交流与讨论理解计算机在现代信息技术中的重要作用与核心地位。4. 逐步建立用信息与信息技术的视角来观察和反思自身的生活、学习和工作。5. 建立起有效的合作小组，发展合作学习能力。学习重点：1. 通过交流与讨论了解信息与信息技术对于人的重要性。2. 通过交流与讨论理解计算机在现代信息技术中的重要作用与核心地位。学习方法：1. 交流、讨论的合作学习方法。2. 自主阅读和探究法。学习时间：1 课时学习环境：多媒体课室或多媒体网络课室学习环 教师
2、活动 学生活 设计说明节 动（一）情景导入（5 分钟）播放一段关于草船借箭的电影片段。问：同学们知道这段视频的典故吗？最后的结果如何？生答：草船借箭诸葛亮借到了10 万支箭。“草船借箭”的典故是学生在小学阶段就学过的课文，对于学生比较熟悉。学生也比较喜欢这样的故事。贴近了学生的生活，能激发起学生的兴趣。（二）认识信息与信息技术对于人的重要性（10分钟）问：诸葛亮为什么能毫不费力地从曹操的军队中获得那么多的箭呢？请同学们按照分好的组进行讨论。讨论一下你认为诸葛亮成功和曹操失败的原因。时间是 2分钟。小组长报告讨论的结果。对于回答的好的小组，我会给每个同学加 1 分。同学们在讨论的时候也可以参照课
3、生分组讨论小组汇报在学生分组讨论之前就明确任务、分工和活动时间对于学生的分组讨论的有效进行是比较重要的，可以指引学生的活动，不至于陷于盲目和分散。学生的讨论不一定会有很多学生意识到信息在其中起到本第 2 页的相关内容。老师总结：曹操因为不知道诸葛亮的底细，只好命令士兵大量的向诸葛亮的船只射箭。这样，诸葛亮就很轻松地利用虚假信息，蒙骗了曹操，获得了 10 万支箭，可见，正确的信息是很重要的。既然信息对于人那么重要。同学们，如果是你的话，你会利用什么工具，通过什么方式来获取信息呢？请同学们按小组进行讨论，时间也是 2 分钟，汇报的时候请小组长指派另外一个人来汇报。对于回答的好的小组，我会生分组讨论
4、作答的重要作用。讨论的目的在于让学生理清自己的思维，让学生开始思考和关注其中的原因。再经过教师的点拨，解释，相信学生会更容易接受信息在其中所起的重要作用的观点。为后面的学习起到很好的开头作用。给每个同学加 1 分。在讨论的时候，可以参考课本第 2 页的内容。老师总结：刚才同学们想到了很多可以获取信息的方法。比如，电话、电视。其实，我们自身的身体本身就具有强大的获取，处理信息的功能。比如，我们的眼睛可以看、耳朵可以听、鼻子可以闻到各种香味、皮肤可以感受到痛和温度的高低、大脑可以对眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等获取的信息进行分析和判断。我们的眼睛、耳朵鼻子等身体器官只能获取我们周围很小范围的环境内的信息
5、。为了获取更远范围的环境内的信息，比如要想知道发生在另外一个国家的事情，人们发明了烽火台、电话、电视、计算机、网络等。这些就是人们所说的现代信息技术。可以说，这些信息技术在我们的生活中应用非常普遍，是我们获取信息的重要来源，因此有着重要的作用。（三）理解计算机在现代信息技术中的地位与作用（22师：同学们能不能说说在你的生活中应用了什么信息技术吗？请同学们按小组进行讨论，时间是 3 分钟，汇报的时候请小组长再指派另外一个人来汇报。对于回答的好的小组，我会给每个同学加 1 分。学生分组讨论引导学生反思和关注自己生活中运用的信息技术。分钟）老师：从同学们刚才的汇报中，我们可以发现，现代信息技术在社会
6、生活中的应用可以大致分为学习、生活、生产、研究和国防五个方面。在这些应用中，我们可以发现都少不了计算机的身影。计算机又称为电脑。它拥有强大的信息获取、存储能力、高速的计算能力、综合处理文字图片活动画面的能力及模拟人的智能的能力。请同学们分组阅读课本第 9 页的五个例子，讨论一下他们分别反映了计算机的什么样的功能特点，体现了计并作答算机的什么样的地位？请同学们按小组进行讨论，时间是 10 分钟，汇报的时候请小组长指派另外一个人来汇报。对于回答的好的小组，我会给每个同学加 1 分。老师纠正学生的错误回答学生分组阅读讨论并作答总结（3 分钟）老师总结：这节课我们一起感受了信息和信息技术与人的关系、现
7、代信息技术的应用和计算机在现代信息技术中的作用与地位。我们知道信息和信息技术与人息息相关，计算机在现代信息技术中居于核心的地位，发挥重要的作用。因此，我们大家都要好好地学习信息技术，尤其是要好好地学习计算机技术。课后请大家仔细完成课本上第五页、第六页和第九页上的表格。小组长检查并给每个小组同学评分，最好的可以给 10 分，最差的给0 分，并将这堂课上的得分情况进行统计。总结和归纳的环节是信息技术教师经常忽略的过程。我们认为这个环节是必要的，也是重要的。通过这个环节，可以简明扼要地让学生明确一些概念，也可以让学生明确下一节课会讲授到什么内容，该做那些准备。基础性的概念对于学生以后的学习是有很大帮
8、助的。第二章 利用因特网获取与交流信息第一节 进入因特网教学目的：1、 掌握接入因特网的过程2、 掌握浏览网站的方法教学过程：提出问题：（1）网络就是指因特网吗？如何把自己的计算机接入因特网？（2）如何轻松自如地访问网页？一、认识因特网二、接入因特网学习任务：假如你家里有一台计算机，想把它接入因特网，试了解一般需要经过哪些程序。1、 选择接入方式：选择合适的 ISP 和一种接入方式，办理接入申请手续。2、 安装网络接入设备3、 创建连接探究：（1）打开“控制面板” ，从“系统”上进入“设备管理器”中，检查一下你的计算机是否已安装了“调制解调器”或“网络适配器” （又称“网卡” ） ，如图 34
9、 所示，试记录它们的型号：（2）检查你的计算机中是否已创建了连接图标，试写出其接入方式：4、连接网络与断开连接交流：分组讨论，试说说在上网的过程中如果出现“无法显示网页”的画面时，可能会是什么问题，并把你们小组的讨论结果记录下来。一、 浏览网上信息学习任务：根据你的兴趣爱好，从下列给出的参考网址或日常收集的网址中选择几个，使用浏览器进行查看，并回答以下问题。（1） 如何使用浏览器浏览网上信息？浏览器上的工具栏按钮有何作用？（2） 你所查看的网站提供了哪些方面的信息服务？哪些引起了你的关注？并填写下表我浏览的网站 提供的信息服务我关注的信息服务关注的原因参考网址：http:/http:/http
10、:/ 运行浏览器2、 输入网络地址3、 浏览网页4、 使用工具栏按钮交流：（1）有人比喻说：“万维网已经将因特网变成一个巨大的磁盘驱动器。 ”你认为这句话有道理吗？为什么？第二节 熟悉上网浏览工具教学目的：1、 掌握网络地址的保存方法2、 学会管理网络地址教学过程：提出问题：（1）计算机会记住我们浏览过的网站地址吗？（2）每天上网第一件事就是到最喜爱的一个网站去逛逛，是不是每次都要重新输入网址呢？（3）怎么保存和管理众多的网址？一、查询历史记录任务：查询前面曾经浏览过的网页教师演示操作过程探究：除了查看历史记录，你还可以在哪些地方找到你的“冲浪”足迹？二、设置浏览器主页实践：试把你学校的网站地
11、址设置为当前默认主页，并写出设置浏览器默认主页的方法：一、 收藏网址收藏夹二、 管理收藏夹实践：试把你的收藏夹进行分类整理。写出你的收藏夹的分类结构：探究：其实收藏夹是 Windows 里的一个特殊文件夹，它的名称是“Favorites”，试打开收藏夹中任一网址的属性，看看你能不能发现“Favorites”在什么位置，并直接打开该文件夹进行整理，看看有什么不同。第三节 网上查找信息教学目的：1、 掌握专题网站中信息搜索的方法2、 掌握搜索引擎搜索信息的方法3、 掌握在当前页搜索信息的方法教学过程：提出问题：（1）如何在因特网中查找信息？(2)怎样快速有效地找到所需信息？任务：在语文课中，我们会
12、学习到选自三国演义的“空城计”一课，请在网络中搜集有关这课内容的学习资料。一、 在专题网站中查找信息二、 利用搜索引擎搜索信息交流：与同学交流一下，你知道哪些搜索引擎？并在下表写出它们的网址。名称 网址Google http:/1、 按目录分类搜索信息2、 按关键词搜索信息三、 在打开的网页中查找信息实践：搜索下表所列问题，尝试变换多种表达的关键词，然后填下你认为最能满足搜索需求的关键词。问题 最适当的关键词2003 年流行疾病“非典”传染来源中国人民抗日战争历史图片空城计作者罗贯中的生平介绍第四节 网上下载信息教学目的：掌握信息的下载与管理方法，包括文件、文字、图片、网页的下载方法。教学过程
13、：提出问题：（1）对不同的信息，应采用什么相应的下载方法？（2）如何合理收集整理下载的信息？（3）从网上把别人的东西“占为己有”合法吗？一、建立下载信息分类文件夹二、下载文件学习任务：请从网上搜索下载空城计教学课件教师演示操作过程三、下载整个网页学习任务：请进入“网上三国”网站（http:/ ，并把整个网页保存下来。教师演示操作过程。四、下载网页中的图片学习任务：从主页进入“三国文艺”网页，分别找到有关空城计的邮票和电话磁卡图片，并把它们下载到你的计算机上。讲解三种方法下载图片的方法五、下载网页中的文字学习任务：从“三国文艺”进入“三国演义人物介绍” ，找到诸葛亮的介绍，节选部分文字内容复制到
14、记事本上。三、 合法使用下载的信息交流：有一同学在作文课上，把网上下载的文章摘录合并后当成自己的作文交上去，这种行为对吗？请你与你的同学讨论交流一下，谈谈你的观点。第五节 网上交流信息教学目的：1、 掌握电子邮件的申请和使用，包括含附件的邮件收发、拒收垃圾邮件的设置。2、 掌握论坛与即时交流工具的使用。教学过程：提出问题：（1）如何收发电子邮件？（2）怎样通过论坛与他人讨论问题？（3）还有更快的即时交流方式吗？一、收发电子邮件学习任务：试在 21CN 网站（或其他网站）注册一个自己的免费电子邮件箱，并把你近期写的文章向一家报刊的电子邮箱投稿。1、 注册自己的免费邮箱2、 登录电子邮箱3、 接受
15、电子邮件4、 发送电子邮件5、 使用“地址簿”6、 拒收“垃圾邮件”设置二、使用论坛学习任务：请进入学校校园网的论坛注册一个用户名，然后登录论坛与老师、同学就近期学习上的疑难问题进行讨论交流。1、 注册一个论坛用户2、 查阅论坛帖子3、 回复帖子4、 发表新话题实践：试试在网上找一个港澳台地区小朋友信箱地址，给他（她）发一封邮件，看看能不能通过电子邮件交一个朋友。第六节 网络文明与安全教学目的：（1） 掌握对网络欺骗与网络病毒的防护（2） 掌握网络安全设置与安全措施（3） 掌握网络文明与网络秩序的维护教学过程：提出问题：（1） 在网络世界里是真诚的还是虚伪的？（2） 黑客行为是否合法？（3） 在网络中如何保护自我的安全？一、 网络欺骗与黑客分析课本上的案例 1 与案例 2交流：假设你是上述案例中人，当你正处于受骗的边缘或已经受到侵害，请与你的同学交流讨论一下。分析课本上的案例 3交流：有的同学喜欢在网上下载一些黑客软件搞恶作剧或恶意攻击别人。上网查阅相关法律后与你的同学讨论交流一下：这种行为有什么危害？会导致什么后果？二、 恶意网页与网络病毒分析课本上的案例 4为了防范恶意网页和病毒，减少被攻击的可能，1、 可以在“Internet 选项”的“安全”标签中设置提升你的 IE浏览器安全等级。2、 可以安装一些
