《【人教版】必修三生物：5.1《生态系统的结构》优秀ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】必修三生物：5.1《生态系统的结构》优秀ppt课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/25 该课件由【语文公社】生态系统的结构 2017/1/25 该课件由【语文公社】生物群落与无机环境的关系？ 土壤的结构和化学性质决定着什么植物能够在它上面生长、什么动物能够居住其中。 植物枝叶的遮蔽作用和根系的固着作用，能大大减缓土壤的侵蚀过程。 动物粪便和动植物遗体残骸，经过细菌、真菌的分解而变为土壤中的腐殖质，使土壤更肥沃，为植物根系的发育提供了各种营养物质。 生态系统概念： 生物群落 与它的 无机环境 相互作用 而形成的统一整体。 2017/1/25 该课件由【语文公社】一片森林、一块草地、一个池塘、一块农田、一条河流、一根朽木、一块培养基等都可看做一个生态系统。 生态系
2、统的范围有大有小 我们的课室是不是一个生态系统？ 菜市场能不能算一个生态系统？ 2017/1/25 该课件由【语文公社】生态系统的类型 自然生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 人工生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 河流生态系统 湖泊生态系统 池塘生态系统 城市生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 果园生态系统 _是地球上 最大 的生态系统 生物圈 2017/1/25 该课件由【语文公社】问题： 池塘生态系统中植物、动物、微生物和无机环境分别指什么？ 生态系统的组成成分 2017/1/25 该课件由【语文公社】生产者 生 产 者 主要指 ： 特例：
3、 同化类型： 把 无机物制造成有机物 并 储存能量 的生物。 绿色植物 （光合作用） 硝化细菌 （化能合成作用） 、光合细菌 自养型 生物群落 2017/1/25 该课件由【语文公社】例 （多选）下列各级生物中，全部属于生产者的是 A水稻、海带 B蘑菇、葫芦藓 C酵母菌、地衣 D仙人掌、硝化细菌 017/1/25 该课件由【语文公社】消费者 思考 : 猪笼草 捕虫时 是生态系统的哪种成分 ? 猪笼草捕虫器 菟丝子 所有的植物都是生产者吗？ 生产者都是植物吗？ 2017/1/25 该课件由【语文公社】消费者 同化类型： 主要是捕食动物 寄生植物 ：寄生菟丝子 寄生细菌 :大肠杆菌、肺炎双球菌等
4、病毒 ：噬菌体、烟草花叶病毒等 作用： 加快生态系统物质循环 利于植物的传粉和种子的传播 组成成分： 异养型 以 活体 生物的现成有机物为食物获取能量的生物。 2017/1/25 该课件由【语文公社】分 解 者 分解者： 同化类型： 主要指： 分解动植物 遗体 中有机物获取能量的生物。 异养型 营腐生生活的 细菌、真菌和 腐生动物 。 2017/1/25 该课件由【语文公社】蜣螂 蚯蚓 腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于 分解者。 2017/1/25 该课件由【语文公社】例 在下列生物中，属于分解者的是 A蓝藻 B草履虫 C蘑菇 D蝗虫 C 2017/1/25 该课件由【语文公社】【 判断 】 下列
5、说法是否正确，并举例说明。 4、 细菌就是分解者（ ） 1、动物都是消费者（ ） 腐生性动物如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。 3、生产者都是植物（ ） 硝化细菌、光合细菌属于生产者 。 2、植物都是生产者（ ） 寄生植物菟丝子属于消费者。 硝化细菌、光合细菌属于生产者 。 看谁最快 2017/1/25 该课件由【语文公社】非生物的物质和能量 非生物的物质 非生物的能量 水 空气 无机盐 阳光 热能 无机环境 2017/1/25 该课件由【语文公社】非生物的物质和能量 初级消费者 生产者 分解者 次级消费者 生态系统四种成分的关系如何？ 2017/1/25 该课件由【语文公社】生态系统各成分间的
6、关系： 1、生产者通过光合作用制造有机物，将光能变为化学能，为其他 生物 提供食物和栖息场所 。所以是 生态系统的 基石， 是生态系统中 不可缺少的主要成分 。 2、消费者通过自身代谢把有机物分解为无机物，回归自然， 加快 了生态系统的物质循环，还对植物的传粉受精和种子传播具有重要作用。 3、分解者将动植物遗体中复杂的 有机物分解成简单的无机物 ，归还无机环境，是物质循环的 关键成分 。 联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”是 和 。 生产者 分解者 2017/1/25 该课件由【语文公社】生产者 （自养型） 消费者 （异养型） 分解者 （异养型） 生态系统的四种成分 非生物的物质和能量 20
7、17/1/25 该课件由【语文公社】生态系统组成成分之间的关系 生产者 非生物成分 呼吸作用 消费者 分解者 分解作用 2017/1/25 该课件由【语文公社】食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于 食 物 关系而形成的一种联系。 二、 营养结构 1、图中有几条食物链？ 2、 每条食物链的 起点总是生产者 ， 终点是 不被其他动物所食的动物 。 3、 食物链中箭头的含义： 箭头方向代表 能量流动的方向， 同时也体现 捕食与被捕食 的关系 。 捕食关系 2017/1/25 该课件由【语文公社】这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！ 1、 “ 螳螂捕蝉，黄雀在后 ” 2、 “ 大鱼吃小鱼，小鱼吃
8、青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物） ” 否 是 2017/1/25 该课件由【语文公社】生态系统的成分 生产者 初级消费者 次级消费者 三级 消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 食物链中的一个个环节。 它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。 营养级： 草 兔 狐 狼 营养级 2. 生态系统中一般不超过 营养级 所属 消费者级别 和 营养级级别 一定 _ 不同的 4 5个 2017/1/25 该课件由【语文公社】例 下列表示正确的一条食物链是 A阳光 植物 兔 狼 B草 牛 人 细菌 C植物 昆虫 食虫鸟 鹰 D草 兔 狼 D 2017/1/25 该课件由【语文公社】判
9、断正误并说明理由： 1 无论在什么生态系统中，自养生物都是生产者，异养生物都是消费者。 （ ） 2、 食物链总是生产者为第一营养级，无生产者是不能构成食物链的。 （ ） 3、一条食物链中的一种生物 ， 所属消费级和营养级可能相同，可能不同。 （ ） 2017/1/25 该课件由【语文公社】许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 食物网： 2017/1/25 该课件由【语文公社】写出 3条与猫头鹰有关的食物链 ？ 9 食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越 。 强 一共有几条食物链 ？ 同一动物在不同食物链，所处营养级_ 不一定相同 食物网中蛇和猫头鹰的关系是 竞争和捕食 2017/1/25
10、该课件由【语文公社】非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 生态系统 的成分 营养结构 （ 食物链、食物网 ） 生态系统的结构 （食物关系） 2017/1/25 该课件由【语文公社】如果一个生态系统中有 4种生物，他们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定的是（ ） A 乙 丙 丁 B. 甲 丙 乙 丁 丁 C. 乙 丙 D. 甲 甲 乙 丙 丁 B 2017/1/25 该课件由【语文公社】点总是生产者 ， 终点是不被其他动物所食的动物 。 是为 第一 营养级 。 分解者不参与食物链的构成 是 一成不变的 。 费者级别和营养级级 别一定是不同的， 总是差一级 。 5、 食物链中箭头的含义：箭头方向代表能量流动的方向， 同时也体现捕食与被捕食的关系 。 注意：
