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1、1厦门市2012 届高三（上）期末质量检查语文试题本试卷分五大题，共8 页。满分150 分，考试时间150 分钟。注意事项：1 考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。2 答题要求，请见答题卡上的“注意事项” 。一、古代诗文阅读（27 分）（一）默写常见的名句名篇（6 分）1 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （6分）( l ) ，唯昭质其犹未亏。 （屈原 离骚 ）( 2 ）猥以微贱，当侍东宫， 。 （李密 陈情表 ）( 3 ) ，谁家新燕啄春泥。 （白居易钱塘湖春行 ）( 4 ）此情可待成追忆？ 。 （李商隐 锦瑟 ）( 5 ) ，侣鱼虾而友糜鹿。 （苏轼 赤壁赋 ）( 6 ）
2、千古江山， 。 （辛弃疾 永遇乐京口北固亭怀古 ）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5 题。晋文公重耳，晋献公之子也。献公二十二年，献公使宦者履鞮趣杀重耳。重耳逾垣，宦者逐斩其衣袪。重耳遂奔狄。居狄五岁而晋献公卒，已而晋更迎其弟夷吾立之，是为惠公。惠公七年，畏重耳，乃使宦者履鞮与壮士欲杀重耳。重耳 闻之，乃谋赵衰等曰：“始吾奔狄，非以为可用与，以近易通，故且休足。休足久矣，固愿徙之大国。夫齐桓公好善，志在霸王，收恤诸侯。今 闻管仲、隰朋死，此亦欲得贤佐，盍往乎？”于是遂行。过五鹿，饥而从野人乞食。至齐，齐桓公厚礼，而以宗女妻之，有马十二乘，重耳安之。重耳至齐二岁而桓公卒，会竖
3、刀等为内乱， 齐孝公之立，诸侯兵数至。留齐凡五岁。重耳爱齐女，毋去心。赵衰、咎犯乃於桑下谋行。齐女侍者在桑上闻之，以告其主。其主乃杀侍者，劝重耳趣行。重耳曰：“人生安 乐，孰知其他！必死于此，不能去。 ”齐 女曰：“子一国公子，穷而来此，数士者以子为命。子不疾反国，报劳臣，而怀女德，窃为子羞之。且不求，何 时得功？” 乃与赵衰等谋，醉重耳，载以行。过郑，郑文公弗礼。重耳去之楚，楚成王以适诸侯礼待之，重耳 谢不敢当。赵衰曰：“子亡在外十馀年，小国轻子，况大国乎？今楚大国而固遇子，子其毋让，此天开子也。 ”遂以客礼见之。成王厚遇重耳，重耳甚卑。成王曰：“子即反国，何以报寡人？”重耳曰：“羽毛齿 角
4、玉帛，君王所馀，未知所以 报。 ”王曰：“ 虽然，何以报不穀？” 重耳曰：“ 即不得已，与君王以兵车会平原广泽，请辟王三舍。 ”楚将子玉怒曰：“王遇晋公子至厚，今重耳言不孙， 请杀之。 ”成王曰：“晋公子 贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且言何以易之！”重耳至秦，缪公大欢，与重耳饮。是时晋惠公十四年秋，惠公以九月卒。十二月，晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦，皆阴来劝重耳、 赵衰等反国， 为内 应甚众。於是秦缪公乃发兵与重耳归晋。重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。（选自史记晋世家有删节）2 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A 重耳逾垣，宦者逐斩其衣祛
5、逾：翻越B 会竖刁等为内乱 会：恰巧C 重耳谢不敢当 谢：感谢D 皆阴来劝重耳、赵衰等反国 阴：暗中23 以下各组句子中，全都表明重耳流亡时得到帮助的一项是（3 分）已而晋迎其弟夷吾立之 齐桓公厚礼，而以宗女妻之乃与赵衰等谋，醉重耳 子即反国，何以报寡人晋公子贤而困于外久，从者皆国器 为内应甚众A B C D4 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A 晋文公重耳先后两次遭到父亲晋献公和弟弟晋惠公的追杀，只得逃往他国。B 齐桓公死后，因齐国内忧外患，重耳被齐女及他的随从灌醉后用车拉着离开齐国。C 楚成王厚待重耳，可重耳却以“避王三舍 ”回答楚成王的询问，楚成王非常失望。D 在
6、外逃亡十九年后，重耳在秦穆公的帮助下返回晋国当了晋王，得到多数晋人拥护。5 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分）( 1 ）子一国公子，穷而来此，数士者以子为命。 （3 分）译：( 2 ）王遇晋公子至厚，今重耳言不孙，请杀之。 （3 分）译：（三）古代诗歌阅读（6 分）6 阅读下面诗歌，回答后面的问题。 （6 分）南园十三首（其十三）【唐】 李贺小树开朝径， 长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。古刹疏钟度，遥岚破月悬。沙头敲石火， 烧竹照渔船。【注】 南园十三首 是李贺辞官归隐昌谷家中所作，组诗多就园内外景物讽咏，主要写自己的生活与感情，也抒发仕进无望的痛苦。( 1 ）本诗以什么为线索
7、展开景物描写？请简要赏析。 （3 分）答：( 2 ）颈联用词精当，其中“疏” 和“破”二字尤其令人称道，请简要赏析。 （3 分）答：二、文学名著、文化经典阅读（16 分）（一）文学名著阅读（10分）7 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5 分）A 秦可卿死后，宝玉向贾珍推荐凤姐来协理宁国府的丧事，他说：“ 这有何难，我荐一个人与你权理这一个月的事，管必妥当。 ”（红楼梦 ）B 得知妻子瑞压在城外难产而死，觉新痛哭流涕地说：“ 我是杀死她的凶手。不，不单是我，我们这个家庭，这个社会都是凶手！”（家 ）3C 扩大实业规模后，面对资金短缺等各种困难，吴荪甫仍坚信“ 只要国家像个国家，政
8、府像个政府，中国工业一定有希望的”。 （子夜 ）D 送别夏尔后，欧也妮买了一幅世界地图，钉在镜子旁边。她天天看着地图，好像自己也在船上，跟着堂弟航海去印度。 （欧也妮 葛朗台 ）E 伽西莫多递给爱斯梅拉达一只小铁哨，告计她紧急时就吹响铁哨。爱斯梅拉达珍藏这只，并靠它免受克洛德的凌辱。 （巴黎圣母院 ）8 简答题。 （任选一题) ( 5 分）（1）请简述曹操采用“二虎竞食” 和“驱虎吞狼”之计离间对手的故事。(2）请简述聂赫留朵夫通过各种努力使马斯洛娃的苦役刑得以改判的故事。答：（二）文化经典阅读（6 分）9 阅读下面文化经典选段，完成后面的题目。 （6分） 子曰： “躬自厚而薄 责于人， 则远
9、怨矣！”（论语卫灵公 ） 子曰： “伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希 。, （论语 公冶长 ） 孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸己。 ”（ 孟子 离委上)【 注】 是用：因此。希：同“稀少” ，少。( l ）请用自己的话简要概括孔子“远怨” 的方法。 （2 分）答：( 2 ）请简要分析儒家“反求诸己” 的修养观。 （4 分）答：三、现代文阅读（24 分）（一）论述类文本阅读（9 分）阅读下面的文字，完成10一12 题。 最近精英教育和高尔夫球成了中国大学的主要新闻。大学是培养精英的机构，高 尔夫在人口密度极大，土地资源奇缺的中国，是一个无法大众化
10、的运动，肯定能成 为精英阶层的永久标志。结果，上到大学校长、下到学生，者陡之若鹜。通过高尔夫把特权阶层区分出来，让他们具有别的行为风范，享受别人无法企及的生活方式，在一个排他性极强的小圈子里进行“ 高层次”的交际，以近亲繁殖的方式培养封闭性的社会网络。 这已经成为我们许多“ 一流大学”未曾明言的教育理想。那些鼓吹高 尔夫式的精英教育的高校 领导们 ，谈起这些事情来无不以美国为例：人家能这样，我们为什么不能？不错，美国大学校长在毕业典礼上致辞时都会对学生说：“你们是我们社会未来的领袖！”4可惜，在美国大学的校园里，就是感受不到我们这里的“高尔夫气氛”。更没有哪个大学口口声声要用高尔夫来培养精英。
11、在人家那里，精英不是个人的享受方式或生活方式。精英表达的是个人与社会的关系：你为社会提供的服务多，起了带头的作用，就会被社会定义为“ 领袖”，即我们所谓的精英。一句话，精英是从为社会的服务中来的。培养精英，也从社会服务开始。为什么会如此？因为美国大学的教育哲学鼓励 义工。比如，大学强调通过实践经验来刺激学生的学术成长，鼓励学生走出校门，看看自己究竟能为社会提供什么服务，或者面 对社会的需求和挑战，自己还缺少什么本事和素质。耶 鲁有位教授在解释耶鲁为什么培养了这么多总统和政治家时自豪地说：这里有最精英的教育，又有一个最贫困破落的城市。美国的一切社会问题都展现在学生眼前。这是一般的象牙之塔所无法相
12、比的。此话到底有多少道理，能否 经得起实证研究的检验，还另当别论。但这至少说明了教育者的观念：最精英的人要知道自己怎么和最下层的社会建立联系，怎么深入最基层，怎么体会老百姓的生活。 这是成为领袖的基础。事实上，美国的大学，在行政， 组织和文化上，都鼓励学生出去当志愿人员。有不少学校把志愿服务包括在正式的学术课程之中，或者帮助学生在当地社区发现当志愿者的机会。比如耶鲁每年都送自己的学生到纽黑文最差的学校作义务辅导，并为此设奖。学生通过义工的经历了解了社会，锻炼了自己，奠定了日后事业成功的基础。这一切，并不是说明美国的大学生生来是天使。相反，一些研究表明， 这些学生做义工，自私的动机很多，比如获得
13、工作经验，构造自己的良好履历等等。大学 录取，则更强调义工经验。结果，高中生也跟着大学升学的指挥棒转，目前有 31%的学生参与以学校为中心的社会服务。 义工就这样成了一个向上升迁的阶梯。这一切，也恰恰说明了美国高等教育中精英的概念和我们有多么不同。人家衡量精英的准则，是看其在多大程度上能够参与基层社会的生活，有多大的现实感和解决实际问题的能力。学生通过义工经验发现了社会，有了使命感，强化了公民的政治参与意识。我 们国内理想中的精英，则是看其比基层社会有多优越，似乎和老百姓的距离越大就越好。这也难怪，美国的大学生 毕业后，都比较任劳任怨，更肯从基层做起。而在我 们这 里，虽然大学毕业生就业市场严
14、峻，许多学生还是心比天高，我们的精英教育观不改变，我 们的大学校长和学生甩不掉高尔夫情结的纠缠，我们的大学就会培养一代没有行动能力的精神贵族。（选自薛涌培养精英要从做义工开始 ，有删改）10 下列关于“ 精英” 概念的理裤，不符合作者原意的一项是（3 分）A 相比他人精英为社会服务得更多，在公共事务中起到组织带头的作用。B 精英能用合适的力式和下层社会建立良好关系，做义工不功利、不自私。C 精英积极走出象牙塔，接触社会并能够主动参与到解决社会问题中去。D 精英了解社会，具有参政意识，是有高度使命感和行动能力的的国家公民。11 第一自然段画横线的句子“在一个排他性极强的小圈子里进行高层次的交际，
15、以近亲繁殖的方式培养封闭性的社会网络”，在文中是什么意思？( 3 分）答：12 作者为什么认为我们的大学“培养了一代没有行动能力的精神贵族” ? ( 3 分）答：5（二）文学类、实用类文本阅读（选考）( 15 分）本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。（甲）文学类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成13 一15题。五九老舍张丙，瘦得象剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的 脸上似乎没有什么东西；只有一对深而很黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而完全没有精力。当喝下第三碗茶之后， 这对黑眼开始发光；嘴唇，象小孩要哭的时候，开始 颤动。他要发议论 了。他的议论，不是有统系的；他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无 论谈什么事，他的批评总结束在“中国人是无望的，我刚说的这件事又是个好 证据”。说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完；闭上眼，不再说了，显出：“不必辩论，中国是无望的。无 论怎说！”这一晚，电
