《陕西省青少年学生校外活动场所评估标准》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省青少年学生校外活动场所评估标准（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12陕西省青少年学生校外活动场所评估标准评定条件 评估内容 分值评分标准一、全面贯彻落实中央、国务院、中办、国办、省委、省政府办公厅、省教育厅、财政厅关于加强青少年校外活动场所建设和管理的有关文件精神1党委、政府每年召开会议研究校外教育，并纳入当地经济社会发展规划，有目标，有措施。2建立联席会议制度，各部门统筹协调，研究解决校外场所建设和事业发展中出现的问题。3把校外教育事业发展列为目标任务考核，对相关干部实绩考核的重要内容，有考核，有奖惩，并严格执行。4党政主要领导和分管领导能亲自抓校外教育，经常到活动中心检查工作，为校外教育办实事，办好事。40按项评估，每项达到要求满分 10 分；某项有距
2、离，不完善酌情减分；有缺项，不得分。二、按项目申报时政府承诺情况，做好青少年校外活动场所建设，提供青少年校外活动中心运行必须具备的条件5按项目申报材料建设，占地面积、绿地面积、建筑面积都满足要求，按期完工并投入使用。6建设工程质量优良，工程建设档案资料齐全保存完好。7按项目申报材料，建设资金足额50按项评估，每项达到要求满分 10 分；某项有距离，不得分。3到位，项目建成不留后遗证。8人员编制足额到位（每千名在编教师有 1 人从事校外教育、每万名学生有 1 名专职校外辅导员）；9有稳定的运行经费，每名学生每年有 10 元校外教育经费，事业经费增长不低于财政增长幅度。三、活动场所管理情况 10党
3、的教育方针在活动中心全面贯彻落实。11活动中心是独立法人机构，在当地教育主管部门领导下开展工作，中心主任为法人代表，实行主任负责制。12活动中心实行全员聘任制或聘用合同制，建立了能进能出、能上能下，有效竞争的用人机制。13活动中心规章制度健全，内设机构，岗位、 职责分工明确，建立有各类目标管理责任制和年度考核评议制度，并和分配制度挂钩。14有治安、消防、交通、安全用电等安全防护措施，无安全隐患，有100每项 10 分。活动中心主任不是专职的，其工作量超过活动中心的，按比例减分。用人制度没有采取新机制不能得满分。规章制度不健全的不能得满分。没有应急预案和存在安全隐患的不能得满分。4应急预案；无
4、重 大 安 全 事 故 、人 身 伤害 事 故 发 生 。15坚持公益性方向，不以营利为目的，有一定数量和形式的免费活动项目，对家庭困难和身体有残迹的学生和留守儿童要有优惠或免费措施；按物价部门审定的标准收费，所有培训收费项目都要有收费许可。16 任何团体、单位、个人不得侵占、挤占、挪用、租用青少年学生活动场所，有的要立即予以纠正。17财务制度健全，建立公示制度；按规定使用和管理各项经费；财 务人 员 持 证 上 岗 。18统筹协调共青团、妇联、科协等各部门力量发展本地区校外教育。19活动中心美观、整洁、有青少年特色，在街道能看到活动中心名称，门厅显著位置有活动中心简介。活动中心建筑或正门必须
5、临主街道，且要有彩票公益金资助的标记。四、校外教育班子建设情况20中心主任和副主任必须具备大专以上学历，有教师资格证，年 龄、检查记录和相关资料5学历和专业结构合理。21中心主任和副主任必须参加过国家级以上培训。22中心主任、副主任和各部长有比较丰富的组织能力和管理经验。23中心领导班子公正、廉洁，脚踏实地，团结同志，作风民主，凝聚力强。24有全面建立社区校外活动点和乡镇校外活动站或分部的区域性实施方案，点、站和分部班子参照中心中层（部长）评估。点、站和分部数量不少于乡镇总数的 1/3，并每年有增加。50 活动站、点超过乡镇数的 1/3，可以加分。没有建立活动站的不得分。五、校外教育教师队伍建
6、设情况25所有活动中心的教师和工勤人员必须有教师资格证。行政人员与专职教师比例和结构合理。26活动中心有专职教师，且专、兼职教师比例合理。27活动中心教师大专以上学历不低于教师总数的 90%。28热爱校外教育事业，热爱青少年学生，爱岗敬业，为人师表。60行政人员超过 1/8 的不得分。学历不达标的不得分检查相关资料和记录629活动中心所有教师要有专业技能和专业特长。30活动中心教师按照规定进行继续教育。六、教学管理和培训 31教学理念具有前瞻性，教学目标明确，教学内容富有时代特色，教学形式符合青少年的身心特点且适应素质教育的要求，教学过程科学，教学评价合理。32国家配套设备有清单、全部安装并使
7、用；设备维护良好；有市或县配套设备。33校外教育与学校教育有机结合，相互沟通，相互衔接，消灭白日空现象。34积极开展校外教育研究，努力探索适合本地区的校外教育，形成具有代表性的成果。35活动中心某项专业教师有在全省培训中担任教学工作的能力和水平，且受到好评。能对所有活动站、点和分部的教师进行全员培训。36培训项目较齐全、合理，有特色 。60检查有关设备使用情况。检查课表和相关记录。培训班种类不少于10 项、数量多的得分多。7七、活动开展情况 37积 极 开 展 多 项 活 动 ，活 动 开 展 情况 有 记 录 。38积极组织学生开展科技创新教育活动和动手实践能力的培养，成效显著。39活动中心
8、联合学校、社区组织开展各类科技实践、文化艺术、体育等活动。40积 极 开 展 具 有 当 地 特 色 的 非 物 质文 化 遗 产 传 承 教 育 活 动 ，效 果 显 著 的 。41对外免费活动开放制度化、常态化、规范化。40每年不少于 10 项，活动多得分多。科技活动和培训班数不少于 5 项、参加人数占活动人数的 30%以上，多的得分多。按文化节、艺术节、科技节、运动会以及汇报会等每项 2 分，（3 节）活动多的可加分。在活动中心没有开展非 物 质 文 化 遗 产 传 承教 育 活 动 的 不 得 分 。全 年 对 外 开 放 的 得 满分 。其 他 酌 减 。八、资源建设情况 42按要求
9、在中国校外教育网注册“网络社区”上传资料。开通陕西校外教育网并上传资料。43全体人员能熟练应用网络进行学习、交流，能积极参加网络培训活动，能用网络发表本单位关于校外教育的最新研究成果。44能形成活动中心特色的青少年40查看网络，按实际情况评分，省级排名前30 名可得 10 分，30名以后酌情减分。根据网络应用情况赋分。案例按实际形成和征集情况赋分。报刊发表文章按实际8校外活动典型案例，并不断丰富和更新。45校外活动中心主任、教师能在各级教育报刊发表文章。情况赋分。全员网络应用水平高，典型案例有 2 件以上，发表文章 2 篇以上，可加分。九、社会评价情况 46近 3 年获市级以上教育主管部门颁发
10、奖项情况（含个人奖和集体奖）47近 3 年学生获奖情况48近 3 年被地市级以上媒体宣传报道情况。49上级政府、有关部门评价；社 会各 界 群 众 及 家 长 评 价 。50学校评价和学生评价。51严格执行国家规定，不得在活动中心或以活动中心名义开办奥数、奥语辅导班，进行变相补课。不得组织学生参加社会艺术水平考级活动；不得组织参与商业性艺术活动或商业性庆典活动；不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛活动。单位获省、部级表彰奖励，得 5 分；获教育厅、市政府表彰奖励得 4 分；获市教育局、县级表彰奖励得 3 分。教师的优秀教案和学生的作品，获省、部级表彰奖励，得 3 分；获教育厅、市政府表彰奖励得 2 分；获市教育局、县级表彰奖励得 1 分。省级媒介报道得 2 分/次，市级得 1 分/次。社会各界评价每项得分按优、良、一般、差区分，分值按94、3、2、1 掌握。凡有变相补课又不改正的扣 50 分。有其他形为的每项扣 10分。
