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1、 高一语文( B 类)试题 第 1 页(共 8 页)学校 姓名 准考证号 g忻州市 20112012 学年第二学期高中联考试题高 一 语 文(B 类)本试卷分第卷和第卷两部分。第卷共 70 分,第卷共 80 分,满分 150 分,考试时间为 120 分钟。注意事项:1答题前,考生务必用 0.5mm 黑色中性笔,将学校名称、姓名、班级、准考证号填写在试题和答题卡上。2请把答案做在答题卡上,交卷 时只交答题卡,不交 试题 ,答案写在试题上无效。第卷(阅读题,共 70 分)一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)塑料袋:“ 20 世纪最糟糕的发明”100 多年前的某个 10 月 24 日,奥地利人马
2、克斯舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻便又 结实 ,在当时无异于一场科技革命。从此以后,人们外出购物时顿感一身轻松,不需要携 带任何 东西,因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到,到塑料袋百岁“诞辰” 纪念日时,它竟然被评为 20 世纪人类“最糟糕的发明”。塑料袋“糟糕”,是因为它大多是用不可降解和不可再生的材料生产的,处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家 测试 ,塑料袋埋在地里需要 200 年以上才能腐烂,并且严重污染土壤;而焚 烧所产生的有害烟尘 和有毒气体,同 样会造成对大气环境的污染。联合国教科文组织有个形象的比喻,说如果把人们每年使用的塑料袋覆
3、盖在地球表面,足以使地球穿上好几件“ 白色外衣”。一 时间, “远离塑料袋 ”“拒用塑料袋”“ 禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上,要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不 现实的。积极的态度是依靠科技进步,即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净,应作为主要回收利用 对象,分 类收集再生利用,这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、 难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋,则应该使用可降解塑料生 产。 高一语文( B 类)试题 第 2 页(共 8 页)然而环保意识不是一夜之间就能树立的,一方面,塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”,吃
4、起来“香”,因为它的确有它的便利之处;另一方面, 许多消 费者认为,塑料袋是免 费赠送的,不花钱的东西不用白不用。针对这种情况,1989 年 7 月起,美国近半数的州实施了塑料袋禁用法,禁止所有不能分解和 还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到 20 微米的塑料袋,并控制生 产这种塑料袋的原料。意大利则实行塑料袋课税法。这些法律的推行,起到了很好的效果。以爱尔兰为例,自从征收塑料袋税之后,全国塑料袋的使用量降低了 90%。与此同时,各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制,并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那 项“ 最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。1
5、 塑料袋被评为 20 世纪人类“最糟糕的发明”,不属于其根本原因的一项是A发明了塑料袋以后,商店、菜场都备有免费的塑料袋,使用过于普及。B塑料袋大多是用不可降解和不可再生的材料生产的,造成的白色垃圾难以处理。C处理塑料袋造成的白色垃圾,一般只能挖土填埋或高温焚烧,但挖土填埋污染土 壤,高温焚烧污染大气环境。D奥地利人马克斯舒施尼发明的塑料袋,虽轻便结实,但造成了环境污染。2 对待这项“最糟糕的发明”的积极态度,不符合原文意思的一项是A控制使用量,加大开发塑料回收利用技术的力度。B禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市,控制生产这种塑料袋的原 料。C加强宣传,树立环保意识,完全禁止使用塑
6、料袋。D依靠科技进步,加强对可降解塑料袋包装材料的研制。3 根据文章所提供的信息,下列分析最合理的一项是A随着科技进步,不久,可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。B随着人们环保意识的增强,越来越多的人就会意识到塑料袋对环境的影响,自觉“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。C在研制出可降解塑料包装材料的同时,加大开发塑料回收利用技术的力度,塑料 袋将继续为人类造福。D有些国家利用法律来治理白色污染,已有许多成功经验,这一做法在世界各国将会普遍推行。二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(19 分 46 每题 3 分 7 题 10 分) 高一语文( B 类)试题 第 3
7、 页(共 8 页)狄仁杰,字怀英,并州太原人。为吏诬诉,黜陟使阎立本召讯,异其才。稍迁大理丞,岁中断久狱万七千人,时称平恕。权善才、范怀义坐误斧昭陵柏,高宗诏诛之。仁杰奏不应死,帝怒曰:“是使我 为不孝子,必 杀之。 ”仁杰曰:“ 陛下之法固有差等,犯不至死而致之死,何哉?今误伐一柏杀二臣,后世 谓陛下为何如主?” 帝意解,遂免死。左司郎中王本立怙宠自肆,仁杰劾奏其恶,有诏原之。仁杰曰:“ 陛下惜有罪,亏成法,臣愿先斥,为群臣戒。 ”本立抵罪。出为宁州刺史,抚和戎落,郡人勒碑以颂。 时越王兵败,支党余两千人论死,仁杰疏曰:“此皆非本 恶,诖误至此。 ”有诏悉谪戍边。会为来俊臣所构,守者浸弛,即
8、丐笔书帛,置褚衣中。谓吏曰:“ 方暑,请付家彻絮。 ”仁杰子光远得书,因免死。万岁通天中,契丹陷冀州,擢仁杰为魏州刺史。前刺史惧贼至,驱民保城,修守具。仁杰至,曰:“贼在远,何自疲民?万一虏来,吾自办之,何预若辈?”悉纵就田,民 为 立祠。突厥入赵、定,时民多胁从于贼,贼已去,惧诛,逃匿。 仁杰上疏曰:“ 愿赦河北,一不问罪。 ”诏可。后欲以武三思为太子,以问宰相,众莫敢对。仁杰曰:“ 匈奴犯边,陛下使三思募勇士,逾月不及千人。庐陵王代之,不浃日辄五万。今欲继统,非庐陵王莫可。 ”初,李昭德数请还太子,而后意不回,唯仁杰每以母子天性为言,故卒复唐嗣。后将造浮屠大像,度费数百万。仁杰谏曰:“物不
9、天降,终由地出。不损百姓,且将何求?既失农时,是为弃本。”后由是罢役。圣历三年卒,年七十一。 4对下列句子中加点的词解释不正确的是A权善才、范怀义坐误斧昭陵柏 坐:坐下 B擢仁杰为魏州刺史 擢:提拔C故卒复唐嗣 卒:最终 D既失农时,是为弃本 失:耽误5以下各组句子中,全都表明狄仁杰平恕忠直的一组是仁杰子光远得书,因免死 仁杰奏不应死此皆非本恶,诖误至此 驱民保城,修守具愿赦河北,一不问罪 既失农时,是为弃本A B C D6 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的是A狄仁杰体恤百姓,契丹攻陷冀州,他坚持让百姓回家种田;武则天想造佛像,他以误农时、弃根本为由加以劝阻。B狄仁杰敢于直言劝谏。权善
10、才、范怀义误用斧头砍伐昭陵的柏树,高宗很生气,要杀他们,狄仁杰上奏直谏,高宗免去二人的死罪。 高一语文( B 类)试题 第 4 页(共 8 页)C狄仁杰忠于唐室,在立太子的关键问题上,他用招募勇士这件事把武三思和庐陵 王做了对比,让武则天明白了人心所向。D狄仁杰能力出众,黜陟使阎立本惊异他的才干,就推荐他做大理丞,他一年就决断了大量积压的案件,受到人们称赞。7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)陛下之法固有差等,犯不至死而致之死,何哉?答:_(2)物不天降,终由地出。不损百姓,且将何求?答:_(二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首词,完成 89 题。减字木兰花苏 轼莺初解
11、语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。休辞醉倒,花不看开人易老。等待春回, 颠倒红英间绿苔。8词中所写春天的最美好时节是什么时候?从词中哪些词语可以看出?(5 分)答: 9词中哪句表达了对世人的告诫?对此,你有什么感慨?(6 分)答: (三)名篇名句默写(6 分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。万里悲秋常作客, 。 ,蓝田日暖玉生烟。可堪回首, ,一片神鸦社鼓。乱石穿空,惊涛拍岸, 。人生自古谁无死? 。闻道有先后, ,如是而已。三、文学类文本阅读(25 分)11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。女儿的班主任范子平女儿换了班主任,回来就对我 说,哎呀,俺班来了新班主任,教语文,可
12、有意思了 高一语文( B 类)试题 第 5 页(共 8 页)我打断话问她,这次考试成绩 出来了没?你排第几?女儿不接我的话,仍是一脸兴奋 ,说,俺班主任李老师可有意思哩!我正色道,你已经高二,明年就高三,得订个计划,各 门功课分数进展多少女儿没等我说完就进了自己的房间。慢慢地我还是发现了女儿的变化,比方 说爱说话了,走路 爱蹦 跳了,对好多事感兴趣了这应该没啥,青春期的女孩子嘛!但我关心的是,成绩有没有提高。星期一下午按惯例是班会课。女儿放学回家,一脸的笑,说,班会课,班主任没 讲几句,更没占住课堂时间让做作业、 读课文。就是唱歌,唱民歌,也唱流行歌曲,还表演小品。女儿说,你不知道,李老师老歌
13、新歌都会唱,顶上刘欢,顶上周杰伦还演小品呢!李老师把领口一翻,表演街头流氓遇到便衣警察,可笑得很,全班开了锅!我担心地说,得准备后年的高考,不能光寻开心啊!女儿不屑,一边往里间走,一边说,爸你真的不懂语文课也传来新消息。那天讲 曹禺的雷雨,李老 师说,这节课你们都预习熟了,不用絮叨,我给你们唱唱电视连续剧 雷雨的主题歌和插曲吧!女儿 说,哎呀,李老师唱得好极了!全班同学不依不饶,拍手起哄要求再来一遍!后来,李老师表演雷雨,他又当周朴园又当鲁侍萍又当鲁大海,当 谁像谁。要李老 师演电视剧 ,肯定明星女儿说,作文课也轻松了。李老师说,课下咱各人自己练笔,课堂上咱轻松轻松!分组表演,演青春剧课堂内外
14、 。先自己 报名。谁演金娜娜?谁演李毛毛?谁演那个不会扫地的王倩倩?我演那个忧心忡忡的徐老师一堂课热闹得吵破天!女儿说,你看我满身的汗,现在都没落!这样下去会成我决定去找班主任谈谈。我到了学校,女儿的班正上英语课,琅琅的读书声整齐而洪亮,看不出 啥问题。我到 语文教研组打听,说李老师在学校后院杨树林。我经过操场沿小路到后院,渐渐 听到悠扬的歌声,歌 词倒是和我 们有关:“ 我们是学生家长,心情像茅草一样,随风摇摆,不问成绩闷得慌”声音好听,我不由得品味欣赏起来,一直到下课的钟声响起,我看表已 12 点,只好 转身走出校门 期中考试后学校召开家长会,教 导主任给家长们发了表格,让给每一位任课教师打钩评价。有六个选项:1、非常满意, 2、满意, 3、比 较满意,4、一般,5、不满意,6、极不满意,要求马上撤换。首先是对班主任的 评价。我犹豫了,平心而论,女儿那样喜欢他们的班主任;再说女儿活泼了愉快了,对 学习感兴趣了, 应该有班主任的功 劳。但这是正路吗?我左顾右盼,别的家长也都抓