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1、 高一语文（ B 类）试题 第 1 页（共 8 页）学校 姓名 准考证号 g忻州市 20112012 学年第二学期高中联考试题高 一 语 文（B 类）本试卷分第卷和第卷两部分。第卷共 70 分，第卷共 80 分，满分 150 分，考试时间为 120 分钟。注意事项:1答题前，考生务必用 0.5mm 黑色中性笔，将学校名称、姓名、班级、准考证号填写在试题和答题卡上。2请把答案做在答题卡上，交卷 时只交答题卡，不交 试题 ，答案写在试题上无效。第卷(阅读题，共 70 分)一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）塑料袋：“ 20 世纪最糟糕的发明”100 多年前的某个 10 月 24 日，奥地利人马
2、克斯舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又 结实 ，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携 带任何 东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰” 纪念日时，它竟然被评为 20 世纪人类“最糟糕的发明”。塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和不可再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家 测试 ，塑料袋埋在地里需要 200 年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚 烧所产生的有害烟尘 和有毒气体，同 样会造成对大气环境的污染。联合国教科文组织有个形象的比喻，说如果把人们每年使用的塑料袋覆
3、盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“ 白色外衣”。一 时间， “远离塑料袋 ”“拒用塑料袋”“ 禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不 现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用 对象，分 类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、 难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生 产。 高一语文（ B 类）试题 第 2 页（共 8 页）然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃
4、起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面， 许多消 费者认为，塑料袋是免 费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989 年 7 月起，美国近半数的州实施了塑料袋禁用法，禁止所有不能分解和 还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到 20 微米的塑料袋，并控制生 产这种塑料袋的原料。意大利则实行塑料袋课税法。这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了 90%。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那 项“ 最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。1
5、 塑料袋被评为 20 世纪人类“最糟糕的发明”，不属于其根本原因的一项是A发明了塑料袋以后，商店、菜场都备有免费的塑料袋，使用过于普及。B塑料袋大多是用不可降解和不可再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。C处理塑料袋造成的白色垃圾，一般只能挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土 壤，高温焚烧污染大气环境。D奥地利人马克斯舒施尼发明的塑料袋，虽轻便结实，但造成了环境污染。2 对待这项“最糟糕的发明”的积极态度，不符合原文意思的一项是A控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。B禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原 料。C加强宣传，树立环保意识，完全禁止使用塑
6、料袋。D依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。3 根据文章所提供的信息，下列分析最合理的一项是A随着科技进步，不久，可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。B随着人们环保意识的增强，越来越多的人就会意识到塑料袋对环境的影响，自觉“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。C在研制出可降解塑料包装材料的同时，加大开发塑料回收利用技术的力度，塑料 袋将继续为人类造福。D有些国家利用法律来治理白色污染，已有许多成功经验，这一做法在世界各国将会普遍推行。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分 46 每题 3 分 7 题 10 分） 高一语文（ B 类）试题 第 3
7、 页（共 8 页）狄仁杰，字怀英，并州太原人。为吏诬诉,黜陟使阎立本召讯，异其才。稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。权善才、范怀义坐误斧昭陵柏，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：“是使我 为不孝子，必 杀之。 ”仁杰曰：“ 陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？今误伐一柏杀二臣，后世 谓陛下为何如主？” 帝意解，遂免死。左司郎中王本立怙宠自肆，仁杰劾奏其恶，有诏原之。仁杰曰：“ 陛下惜有罪，亏成法，臣愿先斥，为群臣戒。 ”本立抵罪。出为宁州刺史，抚和戎落，郡人勒碑以颂。 时越王兵败,支党余两千人论死，仁杰疏曰：“此皆非本 恶,诖误至此。 ”有诏悉谪戍边。会为来俊臣所构，守者浸弛，即
8、丐笔书帛，置褚衣中。谓吏曰：“ 方暑，请付家彻絮。 ”仁杰子光远得书，因免死。万岁通天中，契丹陷冀州，擢仁杰为魏州刺史。前刺史惧贼至，驱民保城，修守具。仁杰至，曰：“贼在远，何自疲民？万一虏来，吾自办之，何预若辈？”悉纵就田，民 为 立祠。突厥入赵、定，时民多胁从于贼，贼已去，惧诛，逃匿。 仁杰上疏曰：“ 愿赦河北，一不问罪。 ”诏可。后欲以武三思为太子，以问宰相，众莫敢对。仁杰曰：“ 匈奴犯边，陛下使三思募勇士，逾月不及千人。庐陵王代之，不浃日辄五万。今欲继统，非庐陵王莫可。 ”初，李昭德数请还太子，而后意不回，唯仁杰每以母子天性为言，故卒复唐嗣。后将造浮屠大像，度费数百万。仁杰谏曰：“物不
9、天降，终由地出。不损百姓，且将何求？既失农时，是为弃本。”后由是罢役。圣历三年卒，年七十一。 4对下列句子中加点的词解释不正确的是A权善才、范怀义坐误斧昭陵柏 坐：坐下 B擢仁杰为魏州刺史 擢：提拔C故卒复唐嗣 卒：最终 D既失农时，是为弃本 失：耽误5以下各组句子中，全都表明狄仁杰平恕忠直的一组是仁杰子光远得书，因免死 仁杰奏不应死此皆非本恶，诖误至此 驱民保城，修守具愿赦河北，一不问罪 既失农时，是为弃本A B C D6 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的是A狄仁杰体恤百姓，契丹攻陷冀州，他坚持让百姓回家种田；武则天想造佛像，他以误农时、弃根本为由加以劝阻。B狄仁杰敢于直言劝谏。权善
10、才、范怀义误用斧头砍伐昭陵的柏树，高宗很生气，要杀他们，狄仁杰上奏直谏，高宗免去二人的死罪。 高一语文（ B 类）试题 第 4 页（共 8 页）C狄仁杰忠于唐室，在立太子的关键问题上，他用招募勇士这件事把武三思和庐陵 王做了对比，让武则天明白了人心所向。D狄仁杰能力出众，黜陟使阎立本惊异他的才干，就推荐他做大理丞，他一年就决断了大量积压的案件，受到人们称赞。7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）陛下之法固有差等，犯不至死而致之死，何哉？答：_（2）物不天降，终由地出。不损百姓，且将何求？答：_（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首词，完成 89 题。减字木兰花苏 轼莺初解
11、语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回， 颠倒红英间绿苔。8词中所写春天的最美好时节是什么时候？从词中哪些词语可以看出？（5 分）答： 9词中哪句表达了对世人的告诫？对此，你有什么感慨？（6 分）答： （三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。万里悲秋常作客， 。 ，蓝田日暖玉生烟。可堪回首， ，一片神鸦社鼓。乱石穿空，惊涛拍岸， 。人生自古谁无死? 。闻道有先后， ，如是而已。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。女儿的班主任范子平女儿换了班主任，回来就对我 说，哎呀，俺班来了新班主任，教语文，可
12、有意思了 高一语文（ B 类）试题 第 5 页（共 8 页）我打断话问她，这次考试成绩 出来了没？你排第几？女儿不接我的话，仍是一脸兴奋 ，说，俺班主任李老师可有意思哩！我正色道，你已经高二，明年就高三，得订个计划，各 门功课分数进展多少女儿没等我说完就进了自己的房间。慢慢地我还是发现了女儿的变化，比方 说爱说话了，走路 爱蹦 跳了，对好多事感兴趣了这应该没啥，青春期的女孩子嘛！但我关心的是，成绩有没有提高。星期一下午按惯例是班会课。女儿放学回家，一脸的笑，说，班会课，班主任没 讲几句，更没占住课堂时间让做作业、 读课文。就是唱歌，唱民歌，也唱流行歌曲，还表演小品。女儿说，你不知道，李老师老歌
13、新歌都会唱，顶上刘欢，顶上周杰伦还演小品呢！李老师把领口一翻，表演街头流氓遇到便衣警察，可笑得很，全班开了锅！我担心地说，得准备后年的高考，不能光寻开心啊！女儿不屑，一边往里间走，一边说，爸你真的不懂语文课也传来新消息。那天讲 曹禺的雷雨，李老 师说，这节课你们都预习熟了，不用絮叨，我给你们唱唱电视连续剧 雷雨的主题歌和插曲吧！女儿 说，哎呀，李老师唱得好极了！全班同学不依不饶，拍手起哄要求再来一遍！后来，李老师表演雷雨，他又当周朴园又当鲁侍萍又当鲁大海，当 谁像谁。要李老 师演电视剧 ，肯定明星女儿说，作文课也轻松了。李老师说，课下咱各人自己练笔，课堂上咱轻松轻松！分组表演，演青春剧课堂内外
14、 。先自己 报名。谁演金娜娜？谁演李毛毛？谁演那个不会扫地的王倩倩？我演那个忧心忡忡的徐老师一堂课热闹得吵破天！女儿说，你看我满身的汗，现在都没落！这样下去会成我决定去找班主任谈谈。我到了学校，女儿的班正上英语课，琅琅的读书声整齐而洪亮，看不出 啥问题。我到 语文教研组打听，说李老师在学校后院杨树林。我经过操场沿小路到后院，渐渐 听到悠扬的歌声，歌 词倒是和我 们有关：“ 我们是学生家长，心情像茅草一样，随风摇摆，不问成绩闷得慌”声音好听，我不由得品味欣赏起来，一直到下课的钟声响起，我看表已 12 点，只好 转身走出校门 期中考试后学校召开家长会，教 导主任给家长们发了表格，让给每一位任课教师打钩评价。有六个选项：1、非常满意， 2、满意， 3、比 较满意，4、一般，5、不满意，6、极不满意，要求马上撤换。首先是对班主任的 评价。我犹豫了，平心而论，女儿那样喜欢他们的班主任；再说女儿活泼了愉快了，对 学习感兴趣了， 应该有班主任的功 劳。但这是正路吗？我左顾右盼，别的家长也都抓
