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1、湖北恩施 20092010 年七年级上学期语文期中考试试卷考试时间：120 分钟 试卷满分：120 分 亲爱的同学,半学期以来，你在 许多方面都取得了进步， 请 你将自己的收获记录在这张试卷上吧！在这个小小的考场里，你就是主人，只要你细心认真地阅读、思考，一切都在你的掌握之中，请相信自己。三 四题号 一 二 （一） （二） （三） （一） （二） 五总分合分人得分一、 （3 分）全卷书写分.二、 （19 分）基础知识。1依据拼音提示，按课文内容填空。 （2 分）chng（ ）然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报chu（ ） 。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲
2、 xi（ ）也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一 sh（ ）望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。2.下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内改正。 （2 分）（1）于是，怀着一种隐密的想望有一天我终于爬上了那个山顶 （ ） （2）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 （ ） （3）斜阳里，想起秋风的颜色，就宽怒了那烦人的聒聒 （ ）（4）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地拢罩着我。 （ ）3根据意思写出相应词语：（2 分）但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（ ）又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。 （ ）他听
3、着风动树梢，听着小鸟欢噪，感到（形容安适愉快而满足的样子） ，实在是不愿离开这种景致。 （ ） 西安市莲湖区人民检察院在审查起诉一起盗窃案时，检察官（目光敏锐，可以看清秋天鸟兽新生的细毛） ，使被告人两年前的漏罪得以揭露。 （ ） 4文学常识填空。 （3 分）济南的冬天的作者 ，他的小说代表作是 。有儒家经典著作之称的论语是记录 的一部书，全书共计 20 篇。天净沙秋思选自全元散曲 ，其中是曲牌名， 是题目。5按要求默写古诗文。 （2 分）论语十则中孔子谈论如何向别人学习，取长补短的句子：曹操观沧海诗中运用丰富而奇特的想象，创造出宏伟的意境，表达自己博大胸襟的诗句是：天净沙秋思中写景的句子：钱
4、塘湖春行一诗中由“莺”与“燕”来写春景的诗句：6. 请模仿下面句子的形式，从“鲜花” 、 “矿石” 、 “蜡烛” 、 “航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 （2分）例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 (1)_ (2)_ 7体会下面一段师生的对话，回答问题：（2 分）老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1 ） 老师话中的意思是什么？（2 ）学生话里的意思又是什么？8星期天，你的好朋友小华邀你去玩游戏机，你不想去，要想办法拒绝他。如
5、按下面的要求你该怎么说？用事实证明无法接受小华的邀请：用道理说明不该接受小华的邀请：9按照下面的提示写出富有哲理的语句（2 分）关于“理想”： 关于“信念”： 三、 （40 分）阅读理解（一）阅读下段文字，完成 912 题。 （8 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎?” （ 学而 ）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （学而 ）子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”（为政 ）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”（为政 ）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”（为政 ）子曰：“见贤思齐焉
6、，见不贤而内自省也。 ”（里仁 ）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯 ）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ”（子罕 ）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ”（卫灵公 ）10下面“而”字表转接的一项是( )（2 分） A学而时习之 死而后已 B人不知而不愠 学而不思C任重而道远 温故而知新 D择其善者而从之 其不善者而改之11加点的词意思相同的一项是（ ） （2 分） A学而时习之 传不习乎 B知之为知之 可以为师矣C温故而知新 故有
7、物外之趣 D有朋自远方来 见不贤而内自省也12请写出下列通假字的本字，并解释其意义：（2 分）女：通“ ”意思是： 知：通“ ”意思是： 13按提示写出课文中的名言警句。 （每项写一句 2 分）（1 ）谈求知态度的： （2）谈学习方法的： 14请用现代汉语翻译下列两句话。 （2 分）三人行，必有我师焉 士不可以不弘毅，任重而道远 （二） （12 分）阅读夏感 ，回答问题。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前
8、启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。 “田家少闲月，五月人倍忙” ，他们的肩上挑着夏秋两季。15这两段文字分别从哪个方面来写夏
9、天的？16为什么说夏天的色彩是金黄的？17为什么说夏天的旋律是紧张的的？18文中很多精彩的比喻句和拟人句，请各找一例，品味它的表达效果。（三） 、阅读下面文章，完成题目。 （17 分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望 。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。 ”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。 ”于是，就是这篇作文，深深地打
10、动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈” ，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我
11、要送给您一件礼物。 ” 妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。 ”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很班级：姓名：考号：。装。订。线。勿。答。题。紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。19用自己的话概括这个美丽的故事。 （3 分）20体会下面句中加点词的表达作用。 （3 分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。21体会下面这个比喻句的表达作用。 （3 分）捧着作文本，他笑了，蹦
12、蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。22文中的小男孩儿虽然“智力受损” ，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。 （3 分）23仔细阅读小男孩的作文愿望 ，完成下面的点评。 （ 3 分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。 ”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。 ”点评：一个 的愿望。 （填上一个短语或短句）24文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。 （3 分） 四诗歌赏析（一）现代诗阅读（4 分）于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给
13、我的幻想打了一个零分！25“隐秘的想望”是什么？为什么是“隐秘的”？26概括这节诗的内容。（二）古代诗阅读赏析白居易钱塘湖春行 ，回答问题。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。27.这首诗描绘了钱塘湖蓬勃的春意，颔联、颈联中 、 、 、 四种景物最能体现春色。28.诗的尾联抒写诗人怎样的情感？五、 （50 分）作文生活是七色板，其中蕴含着梦想的美好，追梦的艰辛；成功的欢欣，失败的苦痛；友情的愉悦，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。要求：先在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在
