《【人教版】2016届高考生物总复习课件：必修1-1走近细胞》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】2016届高考生物总复习课件：必修1-1走近细胞（69页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、修 1 第 1章 走 近 细 胞 纲 考情 三年 13考 高考指数： 显微镜观察多种多样的细胞 三年 考题 2014年 (1考 )：天津 013年 (7考 )：江苏 课标全国卷 广东 天津 南 庆 012年 (5考 )：北京 徽 南 T6 情 播报 要是原核细胞与真核细胞的结构和功能特点及二者的区别等。高倍显微镜的结构、使用方法和注意事项。 可单独考查某种生物的细胞结构和功能特性，又可综合考查两种或多种生物的结构和功能特点，还可以与细胞代谢、遗传变异和病毒的增殖过程结合综合考查生物的结构和代谢特点。 选择题为主，偶尔出现在非选择题中，属低中档题。 知识梳理 】 一、从生物圈到细胞 活细胞 单个
2、细胞 各种分化的细胞 (1)写出序号所代表的含义： _； _； _； _； _； _； _。 (2)最基本的生命系统： _。 (3)最大的生命系统： _。 (4)地球上最早的生命形式： _。 细胞 组织 系统 种群 群落 生态系统 生物圈 细胞 生物圈 单细胞生物 、细胞的多样性和统一性 (1)高倍镜使用方法。 “ 找 ” ：在低倍镜下找到观察目标 “ 移 ” ：移动 _，将物像移至视野中央 “ 转 ” ：转动 _，换成 _ “ 调 ” ：调焦 (转动 _；视野暗，可调 _) 装片 转换器 高倍物镜 细准焦螺旋 反光镜或光圈 2)观察结果。 不同细胞形态、大小千差万别。 不同的细胞共有的结构有
3、 _。 (3)结论：细胞既具有 _，又具有统一性。 细胞膜、细胞质和细胞核 多样性 (1)分类依据：细胞内有无以 _的细胞核。 (2)常见的两类原核生物比较： 蓝藻 细菌 营养方式 _ 主要为 _ 特有结构或物质 _ 鞭毛 共有结构 细胞壁、 _、细胞质、 _和拟核 核膜为界限 自养 异养 叶绿素和藻蓝素 细胞膜 核糖体 3)常见原核、真核生物举例 (将序号填入所属集合中 )。 蓝藻 绿藻 发菜 紫菜 硝化细菌 酵母菌 大肠杆菌 链球菌 变形虫 毛霉 原核生物： _； 真核生物： _。 、细胞学说 要是两位德国科学家 _和施旺。 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由 _发育而来，并由 _ _
4、所构成。 (2)细胞是一个 _的单位，既有它自己的生命，又对与其他 细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从 _中产生。 施莱登 细胞 细胞 和细胞产物 相对独立 老细胞 过对动植物细胞的研究，揭示了 _和生物体 结构的统一性。 细胞统一性 小题快练 】 (1)(2014 天津高考 菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细 胞核的有无来确定。 ( ) 【 分析 】 细菌是原核细胞，无细胞核。 (2)(2013 江苏高考 胞学说从一个方面揭示了生物界的统一 性。 ( ) 【 分析 】 细胞学说阐明了动植物都由细胞和细胞产物构成，从生物 体结构方面揭示了生物界的统一性。 3)(2012 北京
5、高考 生命活动的角度理解，人体的结构层次 为元素、无机物、有机物和细胞。 ( ) 【 分析 】 最小的生命系统层次是细胞，生命系统层次不包含元素、 无机物、有机物。 (1)一切生物都是由细胞和细胞产物构成的。 ( ) 【 分析 】 病毒无细胞结构。 (2)细胞学说揭示了生物体结构和功能的统一性。 ( ) 【 分析 】 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 3)一个草履虫在生命系统中只属于个体这一结构层次。 ( ) 【 分析 】 草履虫是单细胞生物，一个草履虫在生命系统中既属于 细胞这一结构层次，又属于个体这一结构层次。 (4)硝化细菌的有氧呼吸主要在线粒体中进行。 ( ) 【 分析
6、 】 硝化细菌为原核生物，无线粒体。 (必修 1 2改编 )和 “ 稻田内所有生物 ” 生命系统层次相同的是 ( ) 一个大肠杆菌 培养皿中的大肠杆菌菌落 培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌 A. B. C. D. 【 解析 】 选 B。稻田内所有生物组成群落，属于细胞或个体层次，属于种群层次，属于群落层次。 藻细胞内 ( ) 含 光合色素 【 解析 】 选 D。蓝藻细胞既含有 含有 线粒体，无叶绿体，但含有吸收光能的色素。蓝藻细胞的 ) 【 解析 】 选 A。变形虫是单细胞生物，可以独立完成生命活动，故 多细胞生物而言，每项生命活动的完成都需要多种已分化的细胞密切配合，故 B
7、、 C、 现视野内有一清晰的淋巴细胞 (如图 )。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野中央，则装片的移动方向应是 ( ) 解析 】 选 A。在显微镜下所看到的是物体的倒立的像，所以当看到视野中某物像偏哪一方，要将其移至视野的中央时就将装片向哪一方移。据图可知，该淋巴细胞位于视野的右上方，要将其移至视野中央，则将装片向右上方移。 应出现的操作是 ( ) 【 解析 】 选 B。由低倍镜转换成高倍镜时，应先将要观察的目标移至视野中央，然后转动转换器换上高倍镜，再调节光圈或反光镜，让视野变亮，最后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰为止。不应调节粗准焦螺旋，否则极易损坏玻片和物镜镜头。 速记卡片 】
8、(1)病毒是生物，但不属于生命系统。 (2)病毒只能用活细胞培养，不能用培养基培养。 (1)单细胞生物：既属于细胞层次，也属于个体层次。 (2)植物缺乏的生命系统层次：系统。 (1)主要区别：有无以核膜为界限的细胞核。 (2)共有的细胞器：核糖体。 (3)统一性：都含有遗传物质 (1)先低后高：在低倍镜下找到观察的目标并移至视野中央后换高倍镜观察。 (2)先粗后细：用粗准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋调焦，把物像调至最清晰。 胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有说明细胞的多样性。 点一 原核细胞与真核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 模式 图解 大小 较小 较大 本质 区别
9、 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 较项目 原核细胞 真核细胞 细胞壁 主要成分为肽聚糖 (支原体无细胞壁 ) 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 在形式 拟核：大型环状； 质粒：小型环状 细胞核中：和蛋白质形成染色体 (质 )； 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在，不形成染色体 (质 ) 较项目 原核细胞 真核细胞 增殖 方式 二分裂 (注意：不是 无丝分裂 ) 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 相同点 都有细胞膜、细胞质，共有的细胞器是核糖体 提分技法 】 真核生物与原核生物的判
10、断方法 (1)看有无以核膜为界限的细胞核：有则是真核生物，无则是原核生物。 (2)看细胞器种类：只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。 (3)看细胞壁与细胞的形状：具有细胞壁，细胞呈现本物种 (或生物类群 )特有的形状，如细菌呈现球状、杆状或螺旋状，为原核生物；具有细胞壁，细胞呈现较规则的形状，如植物的细胞为正方形或长方形，为真核生物。 考题回访 】 1.(2015 郑州模拟 )微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是 ( ) 黏菌 酵母菌 蓝藻 大肠杆菌 乳酸菌 衣藻 A. B. C. D. 【 解析 】 选 C。本题主要考查真核生物和原核生物分类的相关知识。蓝藻、大肠杆菌、乳酸菌都没有核膜包被的细胞核，都属于原核生物。而黏菌、酵母菌、衣藻都有真正的细胞核，都属于真核生物。 方法技巧 】 “ 菌 ” 类和 “ 藻 ” 类生物分类的判断方法 (1)“ 菌 ” 类的判断：凡 “ 菌 ” 字前面有 “ 杆 ”“ 球 ”“ 弧 ” 及 “ 螺旋 ” 等字的都是细菌，为原核生物；而酵母菌、霉菌 (链霉菌除外 )及食用菌则为真核生物。
