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1、湖南民族职业学院课程单元教学设计（教师教育专业适用）学年学期： 2014 上学期 课程名称： 幼儿园游戏 所 属 教 研 室 ： 学前专业理论教研室 授课班级： 学前 12071208 班 教师姓名： 胡玲燕湖南民族职业学院教务处制第一单元 幼儿园游戏课程学习介绍教案头本次课标题：幼儿园游戏课程介绍及游戏的概念与特点授课班级 学前 1207、1208 上课时间 2 课时 上课地点 略知识目标 能力（技能）目标 情感、态度目标教学目标了解和掌握课程的学习目标、学习内容及学习方法方法，知道本课程的重要性；根据案例区分什么是幼儿园游戏。激发学生对本课程的兴趣。能力训练任务及案例任务 1：本学期幼儿园
2、游戏课程的学习目标、内容与方法；任务 2：根据案例区分什么是幼儿园游戏。教学方法案例教学法、项目教学、任务驱动法、小组研讨教学重点难点重点：本门课程的学习内容、目标、学习方法以及本课程的重要性；难点：幼儿园教育活动方案的制定。参考资料幼儿园游戏、幼儿园游戏与指导等湖南民族职业学院课程单元教学设计（续页）教学过程设计教学环节 教学内容（教师活动） 时间分配 学生活动可以包括下列几个部分：1.问题、案例引入；2.告知学生本次课教学任务和目的；3.本次课基本操练及知识、能力深化；4.本次课训练（巩固、拓展、检验）；5.总结（以学生为主）；6.作业布置；7.教学后记。1.导入：（1）头脑风暴:小时候玩
3、过什么好玩的游戏？（2）选取有特色的个别游戏，请学生简单介绍一下该游戏的玩法。2.本学期本课程学习介绍（1）学习本课程要达到什么样的目标？（2）本课程学什么？（项目内容介绍）（3）如何学习本课程？（行动导向法，以学生“做”为主）（4）学习准备：学生分组（6 人一组） ，组内任务分工协作。3、什么是游戏？(1)案例呈现：我们想切橡皮泥玩 (2)思考：什么是游戏？ 4.游戏的特点采用案例教学和小组研讨:分析小人国片段中的游戏有什么特点。（1）观看视频；(2)小组研讨；(3)各组代表展示研究成果；(4)教师点评并总结幼儿游戏的特点： 游戏是儿童自主自愿的活动 游戏是愉快的活动 游戏是一种假想的活动 游戏是一种充满创造性的活动1.头脑风暴2.视频欣赏3.案例分析4.小组研讨5、教师小结(1)课程及学习方法简介(2)幼儿游戏的概念及特点6.作业布置（1）熟悉教材；（2）预习下一章节内容；
