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1、课 时 计 划第一周 课 题 入学教育，明确书法练习的意义教 学任 务和目 标1.青少年时期读书学习的意义；2.做人、做事的基本准则，每一个人在社会的责任；3.书法学习的意义。重点 端正学习态度，承担起应尽的社会责任读好书。难点 自然人的社会责任；学习书法的深刻意义。教材分析 教具 教 学 过 程一、与学生“ 聊天”以前学习中的喜悦与烦恼；家庭环境状况；以后升学的愿望二、教师谈：1.自身读书的苦与乐；2.为人父母的乐与苦；3.社会立足的难与易；4.学习书法的趣与难。三、学生谈：1.自己读书学习的苦与乐；2.对老师谈到的四方面内容作简单的评价；四、总结。2教学过程布置作业板书设计教学后记3课 时
2、 计 划第二周 课 题 1.古诗词三首词语书写教 学任 务和目 标1.课文难写字“亭、潭、庭”书写分析；2.课文生字词书写练习；3.诗词书写练习。重点 难写字书写要领难点 难写字书写要领教材分析 教具 硬笔教 学 过 程一、课文难写字书写分析：1.“亭”字的书写要领 ：上下写窄，中部舒展。重点写好秃宝盖“冖”，幻灯展示，教师示范。2.“潭”字的书写要领 ：左窄右宽，右 竖支撑。重点写好最后两笔“十 ”， 十字的横“一”要大胆舒展， “丨”的书写与写“十” 字要有区 别，出 头 要少。幻灯展示，教师示范。3.“庭”字的书写要领 ：上窄下宽，平捺舒展。重点写好“庭 ”字的最后两笔 建字旁“廴”，突
3、出平捺的写法。幻灯展示，教师示范。二、课文生字词， 词语书写练习：生字：亭、潭、庭、螺、谙；词语：亭子、洞庭、潭水、田螺、谙练。三、诗词书写练习：描一描，写一写白居易的忆江南：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？学生练习，教师巡查指导。4教学过程三、古诗临摹练习：1.临摹内容：刘禹锡望洞庭；湖光秋月两相和潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠白云盘里一青螺2.临摹注意事项：（1）注意书写格式：从右上开始写；（2）创作时不要超格、满格，或写得太小；（3）最后一行写上自己的名字和几岁书等内容。3.学生书写：先描红，后临摹。4.教师巡查指导。布置作业板书设计亭 冖潭 十庭 廴教学后
4、记5课 时 计 划第三周 课 题 2.桂林山水词语书写教 学任 务和目 标1.课文难写字“泰、攀、澜”书写分析；2.课文生字词书写练习；3.课文句段书写练习。重点 难写字书写要领难点 难写字书写要领教材分析 教具 硬笔、小黑板教 学 过 程一、课文难写字分析、指导：1.“泰”字的书写要求：撇捺舒展，竖钩支撑。注意“泰”字底部竖钩“”的书写要坚挺。幻灯展示，教师示范。2.“攀”字的书写要求：上 紧下稳，撇捺舒展。注意中间部分“大” 字的撇捺，要大胆舒展开来。教师示范，指名板演，学生互相评价。3.“澜”字的书写要求：左窄右 宽，折 钩支撑。注意“澜”字最右边横折 竖钩的竖钩，要写得直且稍粗。幻灯演
5、示，教师示范。二、课文生字词， 词语书写练习：1.书写内容11 个生字：澜、瑕、攀、峦、泰、绵、骆、驼、 罗、障、兀2.11 个生字的组词书写（略）。三、写字游戏：比一比，写一写：桂林山水甲天下6教学过程阳朔山水甲桂林指名板书示范，有写字差和写字好的两类学生演示，教师点评并提出注意事项，然后学生各自书写，教师巡查。四、课文句段书写练习：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。学生书写，教师巡查指导。布置作业板书设计泰 攀 大澜教学后记7课 时 计 划第四周 课 题 3. 记金华的双龙洞词语书写教 学任 务和目 标1.课文难写字“额、臀、蜓”书写分析；2
6、.课文生字词书写练习；3.课文句段书写练习。重点 难写字书写要领难点 难写字书写要领教材分析 教具 硬笔、小黑板教 学 过 程一、课文难写字分析、指导：1.“额”字的书写要求：左右平分，右点支撑。注意“页”字捺点的书写， 的书写要向内收，不要写成捺。幻灯展示，教师示范。2.“臀”字的书写要求：上 宽下窄，月部支撑。注意“月”部书写时要收窄，不能写成扁的形状。教师示范，指名板演，学生互相评价。3.“蜓”字的书写要求：左高右低，斜捺舒展。注意 建字底书写时“ ”要尽量舒展 。幻灯演示，教师示范。二、课文生字词， 词语书写练习：1.书写课文内容的13 个生字和二类字书写练习：浙、桐、簇、臀、稍、额
7、、擦、蜿、蜓、乳、据、源、浓。2.13 个生字的组词书写（略）。3.学生书写，教师巡查指导三、书法故事：双龙洞石刻传闻8教学过程四、课文句段书写练习：这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。学生书写练习，教师巡回指导。布置作业板书设计额 臀 月蜓 教学后记9课 时 计 划第五周 课 题 5.中彩那天词语书写教 学任 务和目 标1.课文难写字“橡、惑、属”书写分析；2.课文生字词书写练习；3.课文句段书写练习。重点 难写字书写要领难点 难写字书写要领教材分析 教具 硬笔、小黑板教 学 过 程一、课文难写字分析、指导：1.“橡”字的书写要求：左窄右 宽，弯 钩
8、支撑。注意“象”字弯钩的书写， 的书写要适当的弯度，不宜太弯，写得太弯会显得软弱无力。幻灯展示，教师示范。2.“惑”字的书写要求：上下同 宽，卧 钩平稳。注意“惑”字的“心” 字底书写时要注意略扁平，与单独写“心“字有区别，卧钩。教师示范，指名板演，学生互相评价。3.“属”字的书写要求：上窄下 宽，折 钩舒展。注意 折钩书写时要尽量舒展。幻灯演示，教师示范。二、课文生字词， 词语书写练习：1.书写课文内容的14 个生字和二类字书写练习：维、财、属、 货、 驰、赠、驶、德、惑、码、库、捎、橡、拨。10教学过程2.14 个生字的组词书写（略）。3.学生书写，教师巡查指导三、楷书小知识什么是楷书？四
9、、课文句段书写练习：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。学生书写练习，教师巡回指导。布置作业板书设计橡惑属教学后记11课 时 计 划第六周 课 题 7. 尊严词语书写教 学任 务和目 标1.课文难写字“堪、尊、捶”书写分析；2.课文生字词书写练习；3.课文句段书写练习。重点 难写字书写要领难点 难写字书写要领教材分析 教具 硬笔、小黑板教 学 过 程一、课文难写字分析、指导：1.“堪”字的书写要求：左小右大，竖折平稳。注意“堪”竖折的书写， 的书写要注意平稳。幻灯展示，教师示范。2.“尊”字的书写要求：上收下展，横画舒展。注意“尊”字的“寸” 字底书写时要注意横要舒展，竖钩起笔横
10、上不要太出头 与 单独写“寸 “字有区别 。教师示范，指名板演，学生互相评价。3.“捶”字的书写要求：左窄右 宽，中横舒展。注意中横书写时要尽量舒展幻灯演示，教师示范。二、课文生字词， 词语书写练习：1.书写课文内容的生字和二类字（14 个）书写练习：尊、沃、呈、惫、堪、善、款例、瘦、杰、喉、捶、僵、配12教学过程2.14 个生字的组词书写（略）。3.学生书写，教师巡查指导三、游戏：字谜巧猜：谜面：1.我有一条狗，只管跟人走。 2.一家十口，一家二十口。若要见到它，除非六月有。 两家合一起，万事都不愁。四、课文句段书写练习（描一描，写一写）：不，我现在就做，等做完了你的活儿，我再吃这些东西！学
11、生书写练习，教师巡回指导。布置作业板书设计堪尊捶教学后记13课 时 计 划第七周 课 题 9. 自然之道词语书写教 学任 务和目 标1.课文难写字“彻、 滩、啄”书写分析；2.课文生字词书写练习；3.课文句段书写练习。重点 难写字书写要领难点 难写字书写要领教材分析 教具 硬笔、小黑板教 学 过 程一、课文难写字分析、指导：1.“彻”字的书写要求： 中部收紧，字下齐平。注意“彻”中间部分 的书写要注意要收紧 。幻灯展示，教师示范。2.“滩”字的书写要求： “”字短小， “”部伸展。注意“滩”字的 单人旁书写时要注意竖要舒展。教师示范，指 名板演，学生互相评价。3.“啄”字的书写要求：口居中上，
12、弯钩支撑。注意“啄”字书写时中间 弯钩 的弯要弧度适中幻灯演示，教师示范。二、课文生字词， 词语书写练习：1.书写课文内容的生字和二类字（14 个）书写练习：幼、滩、侦、嘲、啄、企、愚蠢、返、拦、鸥、帽、吁、彻2.14 个生字的组词书写（略）。3.学生书写，教师巡查指导14教学过程三、书法小常识：左右背向的字左右结构的字，如果两部分是相背的，如“兆、北”等，要注意组织好笔画，不要令全字结构显得松散。如“北”的第三笔向右上挑，跟第四笔呼应，使全字“背”中有“向” 。描一描，写一写：兆 北学生书写练习，教师巡回指导。布置作业板书设计彻 滩 啄 教学后记15课 时 计 划第八周 课 题 11. 蝙蝠
13、和雷达词语书写教 学任 务和目 标1.课文难写字“避、荧、捕”书写分析；2.课文生字词书写练习；3.课文句段书写练习。重点 难写字书写要领难点 难写字书写要领教材分析 教具 硬笔、小黑板教 学 过 程一、课文难写字分析、指导：1.“避”字的书写要求：内部收 紧，平捺舒展。注意“避”字走之底的平捺 部分的书写要注意舒展。幻灯展示，教师示范。2.“荧”字的书写要求：上窄下 宽，撇捺舒展。注意“荧”字中“火” 字底的撇捺 人 书写时要注意舒展。教师示范，指名板演，学生互相评价。3.“捕”字的书写要求：上下 齐平，左窄右 宽。注意“捕”字书写时左边 的提手旁“扌”要收紧 。幻灯演示，教师示范。二、课文
14、生字词， 词语书写练习：1.书写课文内容的生字和二类字（12 个）书写练习：蝙、蝠、捕、蛾、蚊、避锐、铛、蝇、揭、碍、荧16教学过程2.12 个生字的组词书写（略）。3.学生书写，教师巡查指导三、写字游戏：纠正 7 个不规范字1.出示 15 个字（其中有 7 个是书写不规范的字）；2.指名圈出不规范字并予以纠正：四、课文句段书写练习：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。学生书写练习，教师巡回指导。布置作业板书设计避荧 人捕 扌教学后记17课 时 计 划第九周 课 题 车子旁 金字旁教 学任 务和目 标通过教学，使学生认识和掌握车子旁 金字旁两种旁边的特点，书写方法及组合配件的关系重点 掌握两种偏旁的特点、书写方法及组合配件的关系。难点 掌握两种偏旁的特点、书写方法及组合配件的关系。教材分析 教具 毛笔 纸 墨教 学 过 程1、 检查学习用具2、 引出本节课所学的内容 板书课题1.让学生说说写“ 车子旁 金字旁” 的注意点车子旁：车子旁撇折的撇稍长，书写时从首横中间偏左处穿过，折画稍向上斜。末横变挑，并与折画平行。金字旁：金字旁书写时要撇画长、横画短，竖画与撇画的起笔处在同一条垂线上，挑画向右上出锋，横画之间间距基本相等。2.指
