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1、 中班综合教案：多变的图形活动目标：1、培养幼儿对各种图形拼图的兴趣。2、发展幼儿想象力和创造力。3、在认识几何图形的基础上，利用圆形，正方形等几何图形拼或组合成别的物体。活动准备：图形，PPT 课件，箱子、kt 板活动过程：1、导入：音乐律动“火车快飞”2、小朋友们，今天我给你们带来了一个奇妙的箱子，你们想知道这里面藏着什么秘密么？（想）好，那么让老师先替你们看一看， 老师说儿歌奇妙箱子东西多，让我先来摸一摸，摸呀摸，摸呀摸，看我摸出了一个什么？（圆形）哦，是一个圆形宝宝，那我现在把它放到黑板上，想想看，你觉得它除了是圆形，还像什么，都有什么是圆形的？幼儿自由回答后。那小朋友们，你们能用你们
2、的身体来表示出这个圆形宝宝么？教师出示 PPT 课件中的圆形物体， 好，那看看咱们奇妙盒子里还有没有礼物了， 教师晃动盒子那咱们在看看下一个礼物是什么，奇妙盒子东西多，让小朋友来摸一摸，看她摸出了什么？长方形，正方形，三角形，以此类我们奇妙盒子里的图形宝宝都出来和大家打招呼了，我们先让它们休息一会吧！3、游戏：找朋友刚才，我们已经认识了这些图形宝宝，现在我们做一个游戏：找朋友。和老师一起来找出图案中的图形。4、教师引导幼儿用图形拼成图案老师这里呢，有好多昨天贝贝羊送给我的图形宝宝，贝贝羊说呀，听说中班小朋友非常聪明，能用图形宝宝拼出不同的样子，那今天就请你们给我展示一下吧，小朋友你们有信心么？（有）不过昨天老师也用图形宝宝拼出了许多好玩的，咱们现在先来看一看。 教师出示 PPT 课件里的图形，边观察边提问幼儿都是什么图形组成的。好了，那现在就请大班的小朋友发挥你的想象力，来用图形宝宝变出一个好玩的东西吧。 教师开始拼图形，教师四处巡查并给予指导嗯，你们可真棒，拼出了这么多好看好玩的东西，那么今天班级来了这么多的客人，咱们把这份礼物送给她们吧！5、活动延伸：小朋友们，今天我们认识了圆形、三角形、正方形、长方形。你们能用你们的身体来表示出这些图形宝宝吗？回家以后我们可以和爸爸妈妈起来完成，明天上课的时候来告诉老师好不好！
