《大班社会活动社区里的新发现 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会活动社区里的新发现 教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 大班社会活动社区里的新发现 教案1、活动目标情感目标：能与同伴共同完成任务，建立协商合作的意识。知识目标：学习 9 的组成，知道 9 有 8 种不同的分法，巩固互换关系，并能根据 9 的分合式列出相应的加法算式。能力目标：能自主的发现，感知图片中物体的数量，学会分类计数，能够完整的表达发现的结果。二、活动重点、难点重点： 根据 8 的组成掌握 9 的组成及加法算式并理解算式的意义。难点：让幼儿学会观察、分析，提出合适的数学问题,自主发现探索，完整表达。3、活动准备物质准备：课件、幼儿观察、操作材料。知识准备：幼儿已经掌握 8 以内数的组成。4、活动过程1、利用“点点小记者的社区图片 ”情景导
2、入，激发幼儿找寻社区里小秘密的愿望。2、师生共同发现图片上小朋友的行为对错，找出 9 可以分成 6 和 3 的组成式 。（1） 、提问：社区里的小朋友都在干什么？那个小朋友的行为是对的？那些是错的？(重点引导幼儿能够从上到下、从左到右仔细观察，鼓励幼儿把发现的结果完整的表达出来。)（2） 、师幼共同书写 9 可以分成 6 和 3。3、小组合作探索图片上的其他物体，找出 9 的其他组成式，并根据分合式列出相应的加法算式。（1） 、提问：社区里面还有什么？ （房子、车、 ） 他们之间也有不同，也藏着 9 的小秘密。（2） 、小组合作探索：图片上的其他物体，找出 9 的其他组成式。 （引导幼儿自主发
3、现、细心观察，把发现的结果准确的表征，鼓励 协商合作。 ） （3） 、交流分享小组发现。4、小结 9 的组成：9 座房子，9 辆汽车 根据功能的不同分成 3 和 6 、1 和 8；9 朵鲜花、9 个信号灯 根据颜色不同分成 5 和 4 、2 和 7。 9 有 8 种不同的分法，每一个组成式都有它的好朋友，巩固互换规律。5、根据 9 的分合式列出相应的加法算式。提问，1 和 8 合起来是几？ 合起来是什么意思？（鼓励幼儿通过组成式列出相应的加法算式。 ）5、活动延伸通过棋类游戏“文明行为棋”巩固 9 的组成及加法。1、师幼讨论游戏规则；同伴的规则、筛子的规则、棋盘的规则。2、幼儿分组下棋3、鼓励遵守游戏规则、获得成功的孩子给予鼓励。
