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1、人教版语文八年级上第三单元检测试卷学校 班级 姓名 座号 评分 一、基础（30 分）1.根据课文默写古诗文。 （10 分）（1）昔人已乘黄鹤去， 。 ，白云千载空悠悠。 （崔颢黄鹤楼 ）（2）山下兰芽短浸溪， 。 。谁道人生无再少？门前流水尚能西！。 （苏轼浣溪沙 ）（3）八月湖水平， 。气蒸云梦泽， 。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ）（4）把杜牧泊秦淮默写完整。，夜泊秦淮近酒家。 ， 。 2.根据拼音写出相应的词语。 （4 分）（1）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的 jio tu ji r（ ） ，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状 wi mio wi xio（ ） 。（2）一道孤立的线
2、很难说有什么生命力，是险峻的环境 yn y（ ）了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的 chn tu（ ） ，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。3、下列加点的成语使用正确的一项是（ ） （3 分）A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。B巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。C这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。D李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一气，共同进退4、下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分）A笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折
3、。 C庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 D今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。5、名著阅读（6 分）下面选项中与“骆驼祥子”有关的两个细节是 （ ） （ ） （3 分）A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。B.立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子一个十三，一个十一岁就想往外躲。C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?（4 分）6. 请仿照示
4、例，架设两座无形的“桥” 。(4 分)示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥” 。（1） （2） 二、阅读（40 分）（一） （14 分）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥” ，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作，说拱桥是“卧虹” “飞虹” ，把水上拱桥形容为“长虹卧波” 。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。 水经注里提到的“旅人桥” ，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多
5、样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为” 。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 （二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也
6、更美观。 （三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。 （四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧” 。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。7.阅读上文，可以看出石拱桥的特征是_、_。 （2 分）8.下边句子中加点的词语能去掉吗？为什么？（6 分）水经注里提到的“旅人桥” ，大约建成于公元 282 年，可
7、能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。9.第三段最后一句在文章的结构上有什么作用？（2 分）10.第四段中多处用列数字的说明方法介绍赵州桥，作用是？引用唐朝的张嘉贞和张鷟的话介绍赵州桥，作用是？（4 分）（二） （13 分）设计者和匠师们因地制宜，自出心载，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的( )，讲究假山池沼的（ ） ，讲究花草树木的( )，讲究近景远景的( )。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤关的败笔
8、，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或
9、者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间” ，又是入画的一景。 11.第一段括号内应填的词语分别是：（ ） （ ） （ ） （ ） （2 分）12.第二段首句与其他句子间构成_关系。（1 分）13.上文中能说明苏州园林共同特征的句子是：_。 （2 分） 14.假山堆叠的特点是：_池沼的特点是： _ _（2 分）15.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是：_。（2 分）16.第二段文字运用的最主要的说明方法是：_。（1 分）17.第二段结尾一句运用了什么说明方法？并分析其作用
10、。（3 分）（三） （13分）竹子的世界，是一个生机勃勃的世界。那一竿竿翠竹，昂然挺立，像钻天的绿色宝剑。那一层层枝叶，遮天蔽日，交织成天然的蓬盖。这里最引人注目的要算毛竹了。它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。在国民经济和日常生活中，毛竹的制品到处可以见到。竹子是个大家族，在这个大家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，还有不少奇异的竹种：有棱有角的 是世界闻名的珍贵品种，它那独特的外形和鲜美的笋肉，历来受到人们的赞许；坚硬的 ，是大自然赋予人们的天然伞柄和手杖；造型生动的，出笋犹如母鸡带小鸡似的，蔓延遍地；另有那竹梢下垂成球状的 ；竹节自下而上成螺旋形的 ，体态矮小像
11、灌木似的 等。形形色色的竹子年复一年地生息着，繁衍着。据记载，目前世界上竹的品种已有1200多种。其中生长在我国的有200多种。18.选择正确的词语填到文中的横线上： A、实心竹 B、乌小竹 C、方竹 D、一节竹 E、吊丝球竹 F、哺鸡竹（3分）19.这段文字说明的主要内容是（3分）20.这段文字的说明顺序是 。 （2分）21.文中划曲线语句是描述性的语言，其作用是 。 （2分）22.这段文字运用的说明方法主要有（ ） （3分）A、举例子 打比方 列数字 B、打比方 分类别 列数字C、作比较 举例子 列数字 D、作比较 打比方 列数字三、作文（50 分）23. 题目：感受 要求：选取“亲情”
12、、 “善良” 、 “理解” 、 “成功” 、 “友情”等词语中的一个，填到横线上，使题目完整；除诗歌外，文体不限；、不少于 500 字。第三单元答案一、1.（1）此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 （2）松间沙路净无泥 潇潇暮雨子规啼 休将白发唱黄鸡 （3）涵虚混太清 波撼岳阳城 （4）烟笼寒水月笼沙 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 2. （1）交头接耳 惟妙惟肖 （2）孕育 衬托 3.C 4.B 5、 B D 祥子原本是个正直、善良、勤劳的人；祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”； 老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”；
13、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。（大意对即可） 6.示例：(1)语言是沟通心灵的“桥”。(2)学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。(3)网络是连接世界各地的“桥”。二、（一）7.形式优美，结构坚固 8.不能。 “大约、可能”都表示不确定，只是推测的情况。 “有记载的”使文章增加了可靠性。如果删掉以后，那就成了确定的，这与实际不符。不能。 “几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。如果删除，意思就太绝对化了。9.承上启下10.运用列数字的说明方法，使读者对赵州桥的结构有了准确的了解。 通过引用的说明方法，增强了
14、赵州桥制造奇特和形式优美的说服力。（二）11.布局 配合 映衬 层次 12.总分13.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。14.假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不仅是技术 大多引用活水 15.“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，本文这样写是为了突出强调其艺术美。16.分类别17.引用，通过引用古诗句，生动形象地写出了池沼之美，突出了“苏州园林”图画美的特点，而且增添了文章的诗情画意。（三）18.C A F E D B 19.竹子的种类 20.从一般到特殊（或逻辑顺序）21.形象生动地说明了竹子竿直而高，叶密、丛生的特点。22.A
