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1、电大本科行政领导学形成性考核册参考答案一、名词解释 1、柔性领导。指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。 2、不充分授权。也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。 3、矩阵式。矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划目标
2、”结构形式。 4、文化生态学。是研究人与文化、环境及其关系的学科。其主要观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。 5道德素质。是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。 6非正式群体。是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。 7决策树法。 “决策树”法是风险决策的一般性方法。是把决策过程用树状图来表示。树状图一般由决策点、方案枝、状态结点、概率枝、结果点几个关键部
3、分组成。 8近因效应。指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。9自然性影响力。又叫非权力性影响力，源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为某种动机的形式而发生作用。 10领导行为方式。是一种具有权威性与结果性的组织行为方式和社会行为方式，是领导主体以其特定的作风、习惯、性格、态度、倾向、思想和教育素质在特定的领导环境制约下形成的、对领导客体做出反应并施加影响的基本行为方式。 11模拟测评法。是一种比较直观的测评方法，具体说来就是让被测评的领导者进入一个模拟的工作环境，要求他按照既定的条件进行模拟操作，同时运用多种方法观察他的行为方式、心理素质、反
4、应能力等，并根据这些观察的结果来评价他的领导效能。 12虚拟政府。是电子政务最重要的涉及精髓，是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上，最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务，即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。 二、单项选择题 1孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的( B )。 B人本思想 2从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和( C )。 C领导力3在(D ) 时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。D 传统社会 4简单而低层的组织与重复性
5、较高的简单工作宜采用( A ) 组织结构。 A直线式5根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为( D ) 。 D一长制与委员会制6任务结构是指( D )。 D任务的明确程度和对任务的负责程度 7文化中最为活跃的因素是(C)。 C物质文化8在专家式领导中， “软专家”是指(B)。 擅长领导与管理的专家 9(D)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。 D矩阵式 10在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度( B )。 B呈正相关关11在现代社会中，一个人大约有( A ) 的知识是在工作实践和职业学习中获得的。 A9012领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，
6、会不断发生变化，主要走向( C ) C正负两种方向13首先提出正式群体和非正式群体分类的是( A ) 。 A梅奥14缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是( A ) 。 A决策目标15不属于渐进决策模型的特点有( D ) 最佳原则 16按决策问题的出现概率分类有( A ) A程序性决策和非程序性决策17人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（ D ） 。 D. 能动性 18提出公平理论的人是( A )。 A亚当斯 19、( C )是领导关系存在的前提。 权力 20有效预防和避免危机事件的发生的方法是( A ) 。 A危机预警21美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学
7、者，他在经济发展的理论一书中以( C )为核心对“创新”进行了论述。 C技术创新 22阿瑞提在创造的秘密一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是( C )。 C文化手段的便利 23组织的公共沟通首先必须( A )。 A分析相关利益者24领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是( A ) 。 A领导沟通 25生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、( C ) C审美功能 26( B )是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。 B领导目标 27纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是( C ) C对偶然事件的敏感程度 2
8、8结构理论认为，领导效能取决于( B )。 B. 组织特性 29在新管理模式一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是( A ) A利克特 30据联合国教科文组织 2000 年对 62 个国家(39 个发展中国家，23 个发达国家) 进行的调查, ( B )的国家在不同程度上开展了电子政务 B89 三、多项选择题 1组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是( ACDE ) 。 A管理体现 C技术体系 D知识与技能 E价值观念与组织文化 2根据内隐领导理论，领导概念主要由四个方面的因素构成，分别是( BCDE)。 B人际能力 C个人品质 D目标有效性 E才能多面性 3下列属于权力载体的承担者的有
9、(ABCDE) 。 A政党 B地位 C血缘 D年龄 E知识4个人家长式领导主要表现为( ABE )。 A 君主专制 B世袭制 E中央集权制 5下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是( ABE ) 。 A领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型 正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。 一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。6传统测评方法的主要弊端有(ABE) A重历史表现，轻发展潜力 重定性，轻定量 E 重经验与印象，轻客观测量 7下列关于冲突哪些说法是正确的?( BDE ) B单面的态度和
10、行为不构成冲突 D冲突是目标和利益不一致情况下发生的 E冲突发生于个人与组织之间 8按照老子原则处理冲突的主要方法有(BDE ) B预防法 D不干涉法 E避开法 9德尔斐法具有的特点有( BCE ) B多轮反馈沟通 C预测结果的统计特征 E 匿名性 10、挫折与失败的区别主要有( BE )。 B 失败是一种客观事实 E挫折是一种主观感受 11情绪和情感的体验形式包括( ABD ) 。 A心境 B 应激 D激情 12下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是( ABC )。 A直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上B直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的灵感 C 疱丁
11、解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型13领导形象有( AB )。 A视听形象 B 人格形象 14定性测评与定量测评的关系是( B C )。B定量测评是定性测评的深化和精确化 C. 定性测评是定量测评的基础 15电子政务对外体现为( CD ) C. 便民服务 D信息公开 四、简答题(含辨析题) 1领导权力只能用权力进行制约。 答：此种制约机制是民主社会所独有的一项治国战略。它的主要涵义是，在正确理解权利与权力关系的基础上，恰当地配置权利，以使它能够起到一种限制、阻遏权力之滥用的作用。以公民权利制约政府权力这一机制的实质是使公民成为监督政府的力量。 简述我国领导体制的演变历程。
12、 答：我国领导体制的演变过程大体上可以划分为四个阶段： 第一阶段，19491956 年，为领导体制的基本确立阶段。这一阶段就是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制的阶段。 第二阶段，19561966 年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段。 第三阶段，19661976 年，为领导体制的混乱与畸形阶段。第四阶段，1976 年至今，为领导体制的改革发展阶段。这一阶段领导体制的改革和发展，带来了国家的经济繁荣与政治稳定。 简述领导文化的功能。 答：文化是人类有别于其他任何动物的最重要的特征。领导文化是文化存在于特定领域中的一种样式，其功能是一般文化功能在领导活动中的延伸 (
13、1)内化功能。无论是领导行为的执行者，还是领导行为的接受者，在领导实践范畴内的所有活动都是领导文化的外在的行为显现，而领导文化则构成了个体活动的精神动因和内在依据。这种作用，称为内化功能。领导文化的内化功能主要表现在两个方面： 第一，为个体行为提供理性支持，提供判断和选择行为方式的内在依据。 第二，决定个体活动的动机和热情。 (2)规范功能。领导文化是在领导活动的实践中产生和获得发展的，自然要受到领导活动的制约和影响。但是，领导文化一旦形成，又具有相对的独立性，对领导活动具有规范作用。 (3)导向功能。领导文化作为领导领域的主要意识范畴，无疑具有导向作用。优秀的领导文化对于领导活动具有正确的导
14、向功能，恶劣的领导文化对领导活动具有错误的导向功能。 (4)调适功能。领导文化就可以在领导活动实践中发挥重要的调适功能，它能够在以下几个方面帮助个体或组织控制失范或减弱失范带来的不良影响： 第一，在领导活动中调节个体行为。 第二，在领导活动中催发个体行为。 第三，在领导活动中帮助个体克服挫折。 4领导智能结构与领导的知识结构没有区别 答： 知识结构是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。 智能结构是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系。 领导的知识化及其效能与他运用知识的能力有关，即领导不但要有知识，而且还要会运用知识，这就是智能的问题。智能
15、，是知识技能、能力诸方面的综合体，反映人类知识和实践的综合能力。智能主要包括：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。 5简述竞争与合作的客观性。 答：竞争与合作作为领导关系互动行为的运动形态，实质上是构成领导关系的各种因素和力量之间的矛盾性与统一性的必然反映。领导关系中竞争与合作的存在，具有不以人们的意志为转移的客观必然性。 第一，领导关系中存在竞争主要是由于领导关系各组成部分在客观上都有差异性和特殊性，与这种差异性和特殊性相联系的是相对独立性和自主性。 第二，与竞争相对立的，是领导关系各组成部分之间的合作。如果说领导关系系统中各组成部分之间的差异性和特殊性决定了其竞争的客观性，那么领导关系系统中各组成部分之间的统一性和共同性则决定了其合作的客观性。 6简述激励的方法。 答：一般来说，激励的方法主要有两种：一种是外在的激励方法，它包括福利、晋升、授衔、表扬、嘉奖、认可等；一种是内在的激励方法，它包括学习新知识和新技能、责任感、光荣感、胜任感、成就感等。 具体来说，激励方法可以分为以下十一种方法： 目标激励法。人的行为都有一定的指向性，这种有一定指向的、为了达到一定的目标的行为，往往是为了满足某种需要而进行的。这种为了满足某种需要，实现指向目标的行为，就是一种目标激励的过程。
