五年级综合实践教案(全册)

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1、三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 1 课时 执教时间：2012 年 月 日课题名称 主题活动一 不良学习行为研究教学目标 调查良好的学习行为习惯是如何养成的。教学重难点教学过程一、 学生调查，交流汇报遇到下面的情况你会继续认真听讲吗？二、 学生调查，交流汇报良好的学习习惯。认真思考其中那些行为值得我们学习！三、 开阔视野。良好的学习行为。四、 你的学习行为属于以上哪中类型呢？你还需要改进那些地方？课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 2 课时 执教时间：20112 年 月 日课题名称 主题活动一 不良学习行为研究教学目标 调查良好的学习行为习惯是如何养成的。教学重难点教学过程一

2、、 开阔视野。良好的学习行为。二、你的学习行为属于以上哪中类型呢？你还需要改进那些地方？课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 3 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 活动一 不良学习行为研究活动教学目标 1、 初步形成自主收集信息、整理信息和运用信息的能力。教学重难点教学过程一、选定研究对象。二、以访问的方式获取相关资料。访问表编号 调查者姓名班级 采访问题回答情况你认为什么是良好的学习行为三、抽样法注意事项：1、选定合适的对象；2、要具有代表性；3、必须有充足的数量。课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 4 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 活动一

3、不良学习行为研究活动教学目标 学会与人交流的简单方法，培养实事求是的精神。教学重难点教学过程一、 完成研究报告研究对象： 。二、 对研究对象的总体印象： 。三、 不良行为的表现： 。四、 产生不良行为的原因： 。五、 如何纠正不良学习行为： 。课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 5 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 活动二 良好学习行为板报宣传教学目标 感受分享的快乐，知道好的学习品质有哪些。教学重难点教学过程一、 小组分工。分工时要按照兴趣、特长等进行思考分工。人员：组长： 组员： 二、分工明确、任务明晰，有效地开展活动，提高效率。任 务课后小结三甲中心学校综合实践教

4、案五年级 班 第 6 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 活动二 良好学习行为板报宣传教学目标 学习办板报的基本方法。教学重难点教学过程一、 活动过程。1、一个完整的版面由报头、标题、文字、题饰、尾花、边框组成。2、板报内容可来自网络、采访教师和优秀的同学等。二、学生评选出优胜组。光荣榜最佳内容奖： 最佳设计奖： 最佳团队奖： 课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 7 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 成果评价教学目标 以评比促竞争，以竞争促提高。教学重难点教学过程学生评价我们容易看到别人身上的毛病，却时常忽略自身的不足。通过这次主题活动，你认识到了自己在学习行

5、为上有哪些需要改进的地方吗？请写一篇日记或内心感受谈谈自己的认识。课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 8 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 成果评价教学目标 以评比促竞争，以竞争促提高。教学重难点教学过程教师评价评价内容行为表现满意程度期望建议兴趣爱好能积极主动地参加活动。合作意识能主动地与组内成员相互配合，取长补短语言表达表达流利，条理清晰，说服性强。沟通能力能够运用一定的交流技巧进行沟通。（满意程度用“”表示， “”越多，表示满意程度越高）课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 9 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 主题活动二 班级文化教学目标

6、了解班级的基本情况及班级布置情况教学重难点教学过程1、填空。我在 年级 班上学，班上有 个同学，其中男生有 个，占班级总人数的 %；女生有 个，占班级人数的 %。2、小调查 -班级标语班级 标语3、班级学习氛围。课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 10 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 班级文化多样性调查教学目标初步形成自主收集信息、整理信息和运用信息的能力。教学重难点教学过程1、确定研究方向。1、选择看得见、摸得着的环境文化；2、选择学生身上表现出来的行为文化。2、以访问的方式获取相关资料。我收集的资料课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 11 课时 执教时

7、间：2011 年 月 日课题名称 班级文化多样性调查教学目标 初步形成发现问题和分析问题的能力教学重难点教学过程1、完成研究报告研究对象： 调查方法： 对研究对象的总体印象： 2、调查对象理想的班级文化： 。3、向往这种班级文化的理由： 。4、怎样形成这样的班级文化： 。课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 12 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 成果评价教学目标 以评比促竞争，以竞争促提高。教学重难点教学过程学生评价现在你所在的班级要形成一种班级文化，你认为可以朝着那种班级文化发展？从可行性、实施途径两个方面进行考虑。三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 13 课时

8、执教时间：2011 年 月 日课题名称 成果评价教学目标 以评比促竞争，以竞争促提高。教学重难点教学过程教师评价评价内容行为表现满意程度期望建议参与程度能够积极主动第参与活动。实践能力能通过自己的思考和操作独立完成作业。创新能力提出的方案具有一定的新颖性和操作性。语言表达普通话正确、流利，能较好地阐述自己的思想。（满意程度用“”表示， “”越多，表示满意程度越高）三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 14 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 主题活动三 月到中秋教学目标 了解中秋节的来历教学重难点教学过程一、你还记得中秋节是那一天吗？A、阴历七月十五 B、阳历 7 月 15 日C、

9、阴历八月十五 D、阳历 8 月 15 日二、你知道中秋节为什么被称为“团圆节”吗？（查资料或问长辈，了解相关信息）课后小结三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 15 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 活动一 中秋节知识采撷教学目标通过活动，了解更多的有关中秋的知识。能通过各种途径收集资料。热爱中华民族传统节日。教学重难点教学过程一、准备工作1、确定本组研究课题。 （建议：把主题定为关于中秋节的诗文、歌曲，思乡的美文等， ）2、收集资料。资料包括文字信息、图片、采访记录等，也可以用日记或相片等其他形式记录你能收集资料的过程。二、活动过程。1、组员各自收集资料。2、把小组各成员收集的

10、资料聚集在一起。3、成果汇报。三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 16 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 活动二 制作中秋贺卡教学目标锻炼自己的动手能力，在活动中享受劳动的快乐。学会用自己的表达方式传达祝福。教学重难点教学过程一、准备工作1、维持既定的小组和研究主题，当然本次活动也可独立完成。2、准备所需的相关工具。二、活动过程1、剪裁纸张。2、在剪出的卡片上画出表现小组调查主题的图画。3、写下简短的祝福文字，你可以把这些文字设计得很艺术。4、赠送卡片。把祝福传达给其他小组的同学。三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 17 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 成果评

11、价教学目标 以评比促竞争，以竞争促提高。教学重难点教学过程学生评价在制作卡片的过程中，你有哪些心得体会？遇到困难时，你心里是怎么想的呢?三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 18 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 成果评价教学目标 以评比促竞争，以竞争促提高。教学重难点教学过程教师评价评价内容行为表现满意程度期望建议学习热情能够积极主动第参与活动。合作精神能与组内成员愉快配合，表现出一定的组织协调能力。创新能力善于将自己的设想通过实践加以解决。主题表达能够较好地运用作品及语言表达一定的主题。（满意程度用“”表示， “”越多，表示满意程度越高）三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第

12、 19 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 主题活动四 走进贵州教学目标 了解贵州的地理位置及省情教学重难点教学过程一、 贵州是一个多民族聚集的省份，除了汉族外，还居住着 40 多个民族，你知道有哪些民族吗？试着写几个你知道的民族。比一比，看谁知道的多！二、 贵州是一个山川秀丽、气候宜人、资源丰富、民族众多的内陆区省。你知道贵州的周边哪些省份吗？三、 开阔视野：贵州的自然风光。三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 20 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 探究活动 认识贵州教学目标 形成自主收集、整理信息，并提炼观点的能力。提升沟通交流能力。激发自己对家乡的热爱之情。教学

13、重难点教学过程活动步骤第一步：确定调查主题。 （家乡的自然地理、家乡的资源能源、家乡的交通通讯、家乡的人口民族）除了上面的主题外，你还可以提出其他调查项目。第二步：活动过程。 （倘若你选择单独采访，则需要在大人的陪同下进行。 ）收集资料的途径：1. 2. 3. 三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 21 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 探究活动 认识贵州教学目标 形成自主收集、整理信息，并提炼观点的能力。提升沟通交流能力。激发自己对家乡的热爱之情。教学重难点教学过程第三步：收集并记录信息。查找的资料查询的方法三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 22 课时 执教时间：2011

14、 年 月 日课题名称 探究活动 认识贵州教学目标形成自主收集、整理信息，并提炼观点的能力。提升沟通交流能力。激发自己对家乡的热爱之情。教学重难点教学过程第四部：整理信息，完成调查报告。调查报告活动主题活动形式调查对象调查记录调查中发现的新问题：活动收获：如何写好调查报告1、 前期进行认真、细致的调查。2、 根据主题需要，对材料进行分析，“去伪存真” ， “去粗取精” 。3、 选择一些统计数据和具有代表性、说服力的事实材料。三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 23 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 成果评价教学目标 以评比促竞争，以竞争促提高。教学重难点教学过程学生评价在本次活动中，让你感触最深的一件事是什么？试着写下来；三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 24 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 成果评价教学目标 以评比促竞争，以竞争促提高。教学重难点教学过程教师评价评价内容 行为表现 教师总评参与程度 能够积极主动地参与宣传活动合作精神 能够愉快地与组员相互配合，表现一定的组织协调能力宣传技能 热情主动，并善于运用一定的沟通交流技巧。三甲中心学校综合实践教案五年级 班 第 25 课时 执教时间：2011 年 月 日课题名称 主题活动五