2016苏教版九年级语文上册第二单元《我的叔叔于勒》学案含答案

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1、1我的叔叔于勒学习指南班级: 姓名: 学号: 等第: 【学习目标】: 1、整体感知文本,学会概括小说情节的方法;2、研讨人物关系,把握小说主题。3、学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。【课前预习】1、读准下列词语 :拮据 栈桥 糟蹋 别墅 牡蛎 褴褛 煞白 嘟哝2、概述情节请用简洁的语言,按小说情节的开端、发展、高潮、结局来概述故事。3、人物透析(在文本中圈点批注)找出菲利普夫妇语言、行动、表情及于勒的有关描写,试归纳出他们的性格特点。4、主旨探析(1)试找出小说中菲利普夫妇对于勒的称呼变化,探究变化的原因。(2)这篇小说揭示了怎样的主题思想?【课堂探究及反馈】第一课时:1

2、、 展示活动一:概述情节及精要归纳。2、 文本探究:理清小说人物关系,说说谁是本小说的主人公。3、展示活动二:主旨探析(预习题 3)4、课堂检测第二课时:1、展示活动一:人物透析(预习题 2)圈画批注菲利普夫妇语言、行动、表情及于勒的有关描写语句,试归纳出他们的性格特点。(1)局部探究:试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子,细细品味,说说这样写的妙处。(2)分析于勒个性变化历程。(3)“我”在文中起什么作用。2、展示活动二:情节的变化;悬念的设置3、展示活动三:续写结尾(口头描述;互相评价)质疑:收获:【课堂反馈】阅读绝鉴这篇小说,完成思考 题。隐逸斋是做玉器的,老板 陈若尘,原是

3、历史老师,不知什么原因,辞了职,开了家玉器店,取名隐逸斋。陈若尘四季皆藏好茶,有两个半茶友。那两个,一个是他的发小,县教育局长冯有为,用陈若尘的话说,冯有为斯文还在,可以为友;一个是宝峰寺的方丈法缘和尚, 轻易不说话,一开口则是口吐莲花让人醍醐灌顶。有次喝2完茶,法缘和尚对陈若尘说,施主面相与佛有缘。至于那半个,本县县委书记 ,是 冯有为带过来的,喝过几次茶后,发现并无半点官场俗气,就被陈若尘列为半个朋友。陈若尘做玉器生意是因为他善鉴玉,尤其善 鉴古玉。曾经有省城玉器玩家高价购得一枚汉代龙凤纹玉环,却被专家鉴 定为高仿品,也不知玉器玩家从哪打听到陈若尘,跑过来请他鉴定。陈若尘拿着放大镜看了又看

4、,最后对玩家说从玉质和线 刻技法可以断定是真品。后来玩家又把龙凤纹玉环拿到北京,北京的大 师也鉴定为真品。 陈若 尘一鉴成名,被人誉为省内古玉鉴定第一。鉴宝这行只要肯放手是能赚大钱的,所 谓放手就是玩家 给钱,拿假 货让鉴家出个真品证明,许多玉器玩家都找过陈若 尘, 陈若尘冷面相拒,再高的价也不做。隐逸斋的生意不好不坏,陈若尘不像他老婆那样着急上火, 说真要老是想着挣钱,那就是人被钱玩了,不值得。豁达的陈若尘最近有些豁达不开,因 为女儿的事。女儿大学毕业两年,因右脚残疾,找工作辗转了几十次,都被用人单位拒 绝了,弄得女儿 连家门都不愿走出一步。这事不知怎么给县委书记知道了, 这天晚上县委书记

5、和冯有为来喝茶, 书记从包里拿出一份调令对陈若尘说,明天叫孩子到 财政局报到,孩子学 财会的,正好学以致用。陈若尘犹豫一会把调令接了,说,古人言滴水之恩当涌泉相报,你这样的大恩,当得上以死相报啊。时间就这样不急不慢地走。茶友们很久没来了。陈若尘有些想念,想打电话约他们过来喝茶,拿起电话又放下了,笑自己像没经过事的人。这天晚上正念着,书记一个人来了,陈若尘喜得连忙去泡茶。喝了一阵茶,书记从带来的公文包里拿出一个用黄 绸裹着的东西说 :若尘你给看看。陈若尘小心接过,揭开黄 绸,心就扑通、扑通跳了,一只品相良好的青玉碟子在灯光下发出幽幽的沁人的光。这碟子叫清代菊 纹盘,清中期皇家用具,虽说不是孤品,

6、但存世的也不足五枚,香港拍卖行前几年拍卖过 一枚,拍出了近百万的价。仔细看过几遍,确定无疑后,陈若尘才对书记说:这是真品。书记笑着说:这碟子是家传的,我岂不知它是真品。 那你拿来叫我看是什么意思?书记踌躇着说,若尘,我 们是朋友,你帮个忙,给它出份赝品证明。陈若尘明白了,他这是要把真当假,只不知是为了送个安全还是收个安全,聪明啊。陈若尘内心挣扎着煎熬着,良久,站起来踉跄出了茶室,片刻,拿了印鉴纸笔回来,坐下写好鉴定证明书,盖上自己的印 鉴递给书记, 懒懒地说,你要它假就假吧。然后,端起茶做了个送客的手势, 书记尴尬地站了起来,从包中拿出一个大红包,陈若尘不接,把书记半拖半拉推出了 门。第二天,

7、隐逸斋关了门。门上贴着八个字:若尘已死,停止营业。街坊邻居不信,问陈若尘老婆,老婆又气又恨地说,死了。死了好。他死他的,我活我的。陈若尘哪去了?有上香的人在宝峰寺看见了他,原来已皈依佛 门。书记也听说了,怎么也想不明白 陈若尘为了一件小事就去做了和尚。 1陈若尘因“一件小事”做了和尚,请简要概括 “这件小事 ”。 2开篇交代“陈若尘四季皆藏好茶,有两个半茶友”在情节安排上有何用意?3揣摩文中画线处人物的心理活动,将其简要表述出来。(1)陈若尘内心挣扎着煎熬着,良久,站起来踉跄出了茶室,(2 ) ,书记尴尬地站了起来,4探究小说标题“绝鉴”的含义。5你怎样理解陈若尘最后出家做和尚这件事?31(2

8、 分)陈若尘应县委书记的要求(1 分),为他近百万的清代菊纹盘真品出了赝品证明(1 分)。 2. (3 分) 两个茶友中,冯有为的存在引出县委书记,为下文人物的出场和交往事件作了铺垫,推动了情节的发展;(2 分)法缘和尚的话则为下文陈若尘最后的出家埋下伏笔。(1 分)3(4 分) (1)我若给他做了这假证明,就毁了自己的英名(有违自己的良心);若不给他做,女儿的工作保得住吗?(他给女儿的介绍工作“大恩”如何回报?)(2 分)(2)是有些为难你,但我还未说走呢,你就要送客(2 分)(这不有意让我难为情,不自在吗?)4. (2 分)一指陈若尘精于鉴玉(1 分),二指陈若尘最后又决绝地与尘世告别。(或从此不再鉴玉)(1 分)5. (3 分)陈若尘为女儿勉为其难地做了违背自己原则的事,最后只能选择皈依佛门以求心灵之真(以皈依佛门永不鉴玉惩戒自己,更凸显出陈若尘做人之真(3 分);(警醒人们不要对社会的不正之风麻木不仁。或照应前文的法缘和尚说他与佛有缘。若答到这两点酌情给 1-2 分)

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