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1、1语言学与语言语言学：是以描写各种语言的现状，追溯它们的历史，探索人类语言的共同规律为主要任务的独立科学。主要分为理论语言学与具体语言学。理论语言学主要研究语言的一般规律。描写语言学：人们截取语言的某一时代的横断面，加以描写和研究历时语言学：就语言从一个时代到另一个时代的发展过程进行纵的历史的研究历史比较语言学：就各种语言的历史实物用比较的方法去研究它们的“亲属”关系和历史发展普通语言学：一般地研究语言的本质，起源，发展和语音，词义，词汇，语法等语言的各个方面，还研究语言研究的特殊方法以及语言学在科学体系中的地位。语言学功用1 提高文化水平2 语言规范化，交际需要3 应用语言学语文学的三大发源
2、地：印度，中国，希腊罗马人类语言的起源与人类本身的起源分不开1 劳动决定了产生语言的需要2 劳动决定了产生语言的可能，它提供了足够的声音材料和意义要素，锻炼了发音器官和思维3 劳动创造语言是唯一正确的解释。原始语言是有声语言。手势语说的错误：1 手势语受到很大限制（空间，表意）2 若一直沿用会越来越完备，不可中断，与事实不同人类语言的特征：1 单位的明晰性2 任意性3 结构的二层性4 开放性5 传授性6 不受时，地环境的限制语言是最重要的交际工具，这是从适用范围和产生时间和作用来说的。除了语言之外，作为补充的交际工具还有体态语，空间范围，停顿等。语言对于整个社会来说是通用的，同时语言在人们的使
3、用中可以产生不同的变异，不同的风格。语言在选取材料和应用规则方面是强制的。语言的基础是语法和基本词汇。言语是说话和所说的话。索绪尔首先区分了语言和言语语言的交际过程人类语言编码发送传递接收解码多样性：1 音义组合任意性2 线条性，可以产生不同的语言结构语言是社会现象1 意义结合关系和世界语言的多样性2 语言与社会相互依托。语言既不是经济基础也不是上层建筑。阶级对语言的影响21 将词汇强加到语言中去2 对某些词理解不同语言是符号系统（信息量大，效果好）语言内部分层：音位语素词短语句子音位到语素的飞跃是最重要的，首先是性质上的飞跃，由不表示意义变为音义结合，其次是数量上的飞跃，由几十到几千。语言这
4、种层级装置是通过组合和聚合来实现的。符号和符号的组合形成语言的结构。同时，语言作为符号，分为声音（形式）和意义（概括类） ，音和义的组合最初是任意的，是约定俗成的，但可以用新的社会习惯去代替的。掌握语言的两个生理基础：抽象思维和发音语言改革的原因：1 统一的民族市场2 言文不一致思维与语言：语言是思维的工具，思维离不开语言。语言与思维紧密相连。机器不能思维。人类思维精密途径：社会实践和语言儿童与语言：独语词阶段（区分不同，初步学会概括）双词句阶段：注意到同与不同。语言左半球（婴儿大脑无专业分工）聋哑人：1 可以思维（大脑是健全的，其他感官补偿，往往依托视觉）2 思维受影响外部言语和内部言语区分
5、是是否出声。内部言语较为粗糙，简略语音声音的物理属性1 音高 决定于频率2 音重 决定于振幅3 音长 振动时间4 音质 发音体，发音方法，共鸣器形状乐音（复杂而有规律）噪音（复杂而无规则）基音，频率最低的音，基频 F，决定音高陪音（决定于共鸣器，是基音的整数倍）浪纹计（复杂波形）语图仪（频谱）人类发音器官：主动发音器官和被动发音器官动力（肺）发音体（喉头和声带）共鸣腔（分为口腔，鼻腔和咽腔，其中口腔包括上颚和下颚，咽腔是人类特有的器官生理物理心理发音传递感知发音学音响学听觉语言学社会属性音位学音节：自然感觉到的最小单位音标：记录音素的标写符号。国际音标（1888 年国际意音写会通过） ，特点是
6、音素与音标一一对应，采用拉丁字母和希腊字母。音素：是从人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位元音 辅音声带振动 3发音器官形成阻碍 紧张部位 各部分均衡紧张 形成阻碍的部分紧张气流强弱 弱 强口腔改变形状1 嘴张得大小2 舌位前后3 嘴唇撮起或者展平舌位图i元音：分为高（闭） ，中，低（开） ，还可以分为圆唇和不圆唇，以及前元音 央元音 后元音，口元音和鼻化元音舌尖元音 L半元音jw辅音：辅音发音过程：成阻，持阻，除阻辅音发音方法1 清和浊（声带是否震动）2 送气和不送气 送气音音标后加或3 鼻音和口音（腭化和非腭化）发音部位：喉音舌根音舌面中音舌面前音舌叶音舌尖音唇齿音双唇音发音方法：塞
7、擦音颤音边音塞音鼻音4半元音闪音音节分为开音节 元音结尾和闭音节 辅音系统紧张点最高音峰（一般是元音，或音节辅音用下加 1 表示）紧张点最低音谷复元音：紧张达到顶点开始减弱，在音节紧张减弱阶段出现。分为二合元音，三合元音等。长音：发音过程的延长迭音：紧紧相连的音节中的两个相同因素的重迭复辅音：注意联系紧密的塞擦音，产生在同一个紧张增强或减弱阶段调值：音节的相对音高及其升降变化的实际情况。调值的归类叫做调类连续变调重音：分为力重音（音强）和乐调重音（音高） ，又分为固定重音和不固定重音轻音：短而轻语调：整句话或其中的某个片段语音上的阴阳顿挫句调节拍群（句中停顿）句重音逻辑重音音位是具体语言中有区
8、别词的语音形式作用的最小语音单位。音位系统：1 它的全部的音质音位和非音质音位2 每个音位常见的变体以及其中的条件变体的出现条件3 音位之间的对立关系4 音位与音位组合规则音位系统的发展：合并，分化和改变换位：两个音前后位置的互相调换音位变体互补 音位变体（还需近似）分为自由变体和条件变体。自由变体指能出现在同样的语音环境之中而不能区别意义的两个或两个以上的音。条件变体是指在一定语言中各有一定的出现场合而同属于一个音位的两个或两个以上的音。对立 划分音位的主要根据如 a分析音位的方法：替换音质音位非音质音位：音高（调位）音重（重位或势位）音长（时位）区别意义有区别音位作用的发音特征区别特征（聚
9、合群，分为双向聚合和单向聚合。双向聚合指能够引起同意聚合群的音位变体发生变化）：如发音部位，发音方法语音组合聚合不对称，不平行是语言发展的结果。韵头（介音）韵腹（元音）韵尾/i/齐齿 /u/合口/y/撮口/ /开口呼语流音变：音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢，高低，强弱的不同，可能发生不同的变化，这种变化叫做语流音变。常见的有同化，异化（以调5位的异化为代表）弱化（如轻声） ，脱落四种。辅音的弱化表现为发音阻力的减少。元音的弱化总是出现在弱化音节中。同化音与异化音，被同化音和被异化音同化音+被同化音顺同化（异化）被同化音+同化音逆同化（异化）根据距离远近划分 近接
10、同化（异化）和远接同化（异化）还可分为全部同化和部分同化语法语法：把语言成分组织起来的各种规则的综合。语法规则替换法聚合（语法单位，潜在可能）和组合（现实的要求）语法单位：语素（语言中音义结合的最小单位）词（造句时能够独立运用的最小单位，词中间不能插入其他成分）词组（分为自由词组和固定词组）句子（完整的语调，分为陈述，疑问，祈使，感叹）构词语素：分为词根和词缀，词尾，词缀可以分为前缀，后缀和中缀，前缀分为实和虚两种。词根是构词语素的核心。词尾又被称为变词语素。语素词（词法）分为单纯词和合成词，合成词分为词根语素组合（复合词）和语素+词根（派生词）词句子（句法）词的组合的五种基本类型。词组分为自
11、由词组和固定词组。固定词组的特点是定型性和词义完整性主谓：陈述对象与陈述内容 苹果吃了 陈述述宾（即动宾）：动作和受事者 切西瓜 支配述补： 急哭了 补足偏正（限定）：修饰与被修饰 高水平（名词性） 加倍努力（动词性） 修饰联合（并列）： 并列或选择句子：语法形式的手段：选词词序虚词和词形变化组合的层次性递归性：层层套用结构同音词来源：多义词的分化，偶然同音和语音的演变和借用同形词：可以是同音词，也可以不是新词的产生1 利用原有的构词材料构造新词2 从外语“借”来新词3 从方言和某种行业或科学技术部门的特殊用于中借用4 从古语词汇中借用构形法：构成同一个词的表示不同语法意义的形式的方法构形形态
12、：1 附加法 加附加词素2 内部曲折法63 重音移动法 重音位置的移动4 重迭法 词素的重造，往往表示复数5 增补法 运用历史来源不同而词汇意义意义的不同词根的词来表示6 外部形态的运用，如虚词构词法：按照语法规则构成新词的方法构词形态1 附加法派生词群词：由同一词根词素所构成的一群词2 复合法复合词非能产3 内部屈折法4 重音移动法5 缩简词类：根据词的某种语法特征给词所分的类别。汉语的实词与句法功能往往是一对多的关系1 划分此类所根据的词的语法特征就是表示词的某种语法意义的形态2 划分此类所依据的是词在句子中的地位以及词与其他词的结合能力词类：形态：同一个词与不同的词组合发生的变化和功能原
13、则基本一致语法范畴性：名词与形容词 阳，阴，中数：单数，复数格：名，代和其他词的关系，如属格体：行为动作进行飞方式，动词范畴。如完成体，进行体时：动词，表动作行为发生时间，如现在，过去，未来人称：如第一人称，第三人称态：动作和主体关系，分为主动和被动1 共同意义领域2 同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的，排斥的3 同一语法范畴中各项所表意义不仅取决于它本身，还取决于它和其他项之间的相互制约的关系（一个变化，其他也变化）式：表示说话人对行为动作与现实的主观态度语调：分为句调，重音，停顿。复句：分为并列和主从表达句法结构的语法手段：词序，虚词，构型形态和语调句法结构分为主谓，限定，支配，并列
14、1 在不同语言中，各种表达句法结构的语法手段的作用大小不一样2 在不同语言中，即使运用同一种语法手段表达同一种句法结构，具体的表现形式也可能不一样新语法成分的产生1 从别的语言中吸收而来2 从实词演变而来。句型变换 主动句与被动句7肯定句与否定句陈述句与疑问句陈述句与祈使句句法同义：几种句子格式表示相同或相近的结构意义删除，替代，移位和添加等手法句法多义歧义：施事，受事等可用变换分析。句法歧义用层次分析法分析语言区别意义手段1 声调2 加长词的长度（双音节化）轻声，儿化词和词汇一种语言只有一个词汇基本词汇（稳固） 一般词汇全民常用 数量大，成分杂，变化快有构词能力 不稳固，构词力弱词义：分为语
15、法意义和词汇意义。词汇意义分为理性意义和附加色彩。附加色彩分为感情色彩，形象色彩，语体色彩和风格色彩特点：概括性，模糊性，全民性同音词和多义词单义词和多义词。多义词分为本义和派生意义。本义多为中心意义多义词：在原有意义基础上，通过隐喻，换喻等方式引申出新义双音节化：词义的偏重词义的吞并词义的扩大，缩小，转移同义词 声音不同而意义相同或基本相同（含等义词）理性意义相同或基本相同（搭配习惯，附加色彩，使用范围，风格色彩可能不同）反义词1 有共同的意义领域2 包含反义因素作用：揭露矛盾，突出对立面，对比作用同义词和反义词的构词作用是相通的词义搭配1 语法限制2 语义限制3 社会习惯4 附加色彩和修辞效果词义与环境（社会环境，语境）借词（外来词）：音与义都借自外语的词，比重小，集中在专门领域意译词:用本族语言的构词材料和规则构成新词，移植外语的某个意义。是借词的一类。仿译词指用本族语言材料逐一翻译原词语素，将它的内部构成形
