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1、第四单元一、看拼音，写汉字lu hung r to y gun r r y shn ln l（ ） （ ） （ ）gui qio d jio shng xi pi zu chu y ch chung c bi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh wng bi sh do go yn zh ko jin( ) ( ) ( ) 火( ) 精( ) ( )鹅 ( )直 qn jin ch d 围( ) 冻( ) ( )窗 ( )住 二、给带点的字选择正解读音 三、补充成语无（ ）不（ ） 闻（ ）未（ ） 无（ ）无（ ） 四、在下面的括号里填上合适的题词一（ ）帐篷 一（
2、）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴 五、近、反义词【近义词】：教诲（ ） 惩罚（ ） 猜想（ ） 畏惧（ ）照应（ ） 指望（ ） 温暖（ ） 曾经（ ）【反义词】：穷苦（ ） 精致（ ） 慈悲（ ） 指望（ ）希望（ ） 简陋（ ） 教诲（ ） 惩罚（ ）六、日积月累1.正直是 2.最伟大的 是 的。3.人是为了 才活着的。4. ，不应该随意虚掷。七、把下列的名言警句补充完整1、正直是（ ）之本。 迈哈福兹 2、眼泪无法洗去（ ） 。 拉克司内斯 3、 （ ）是最朴实的。 戈尔丁 4、人是为了（ ）才活着的。 肖洛霍夫 5、 （ ）是一项
3、财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯 八、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信， （ ）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的（ ） 。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ） 。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。九、选择最恰当的词语填在下列空格处。 精美 精通 精心 精彩这次艺术活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较( )，每次活动都能把其中( )的镜头拍摄下来；李刚做的浮雕画( )极了；全班同学还 ( )设计了新年邮票，那图案让人看了越看越喜欢。十、阅读（一）卖火柴的小女孩
4、（节选）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下。 ”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1请写出下列词语的反义词。强烈( ) 光明( )2请你给这个感
5、人的画面起个题目。 3 “飞到那没有寒冷没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 ”这句话是什么意思?4文中最后一句中有两个“幸福”这个词，你是怎样理解的?第一个“幸福”是指： 第二个“幸福”是指： 5读了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你现在最想对小女孩说些什么呢? （二）凡卡（节选）凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一
6、点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”1、 “蘸“的音序是（ ） ，音节是（ ） 。2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（ ）A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱3、 “她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（ ）A用尖端触击 B 因猛触硬物而受伤 C 竖立4、为下列词中的“打”选择恰当的解释。打发（ ） 打酒（ ）
7、A、殴打 B、举、提 C、买 D、派、命令5、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?6、在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么？动词： 我体会到： 7 读了这段话,你想对凡卡说什么?（三） 周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望，来自他的伟大抱负。早在青少年读书时期，他就确立了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。1910 年，12 岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间，他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。有一天，身穿长衫的魏校长给学生上课时，问大家：“同学们，你们为
8、什么而读书啊？”教室的气氛顿时紧张起来。老校长叫起一个出身书香门第的学生，让他回答这个问题，他慢声慢语地说：“为明礼而读书。 ”老校长摇了摇头，又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答：“为做官而读书。 ”老校长叹了口气，接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道：“为家父而读书。 ”其他一些家境贫穷的学生，有的说；“为挣钱，为吃穿!”也有的说：“为不欺负!”老校长皱着眉头，在教室里踱来踱去，眼光忽然落在周恩来的身上：“周恩来，你为什么到学校来读书?”周恩来从容不迫地站起来，用南方口音清晰有力地答道：“我为中华之崛起而读书!”这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的
9、孩子，竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问：“你为什么读书?”周恩来提高嗓音，坚定地重复着：“为中华之崛起而读书!”这铿锵有力的声音，在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说：“ ”1请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。2 “形容说话响亮而有力。 ”可用文中“ ”一词来概括。3从文中找出下列词语的反义词。垂头丧气( ) 慌慌张张( )4这篇短文主要写了一件什么事?5请将“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。 ”这个句子换一种表达方式而不改变句意。6 “铿锵有力的声音”文中指的是 7这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。因为 8联系上文展开想象，把本文的结尾段补充完整，写在文末的横线上。9读了短文后，能联系生活实际，说说你的感受吗?意）
