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1、1姓名：王梅 单位：卓楼中学课时课题：第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群课型：新授课授课时间：2013 年 11 月 19 日，星期四，第五节第一节 无脊椎动物的主要类群教学目标：1、知识目标1、了解无脊椎动物的主要类群。2、了解水螅、蚯蚓的形态结构特点和生理特点。 （重点）3、知道扁形、线形动物的形态特征。4、了解腔肠、扁形、线形、环节动物与人类的关系。2.能力目标通过观察水螅、蚯蚓的视频，进一步培养学生的观察能力和归纳总结的能力。3.情感、态度与价值观通过对水螅、蚯蚓生活环境的分析，渗透环境保护的教育。4.教学方法：观察、归纳、总结课前准备多媒体课件、有关水螅、蚯蚓生活的视频片段。教学环
2、节及时间安排教师活动 学生活动创设情境激发兴趣（2 分钟）提问：我们所学的生物包括哪几类？肯定学生的回答，前面我们学习完了绿色植物的主要类群，今天我们进入动物世界了解一下动物的生活。出示章节课题：生物圈中的动物学生思考、回答：植物、动物、微生物请同学们根据学习目标，认真阅读课本 P71- 1认真默读课本；2一、腔肠动物：水螅（15分钟）72 页，将主要知识点在课本上做出标记，对重点内容强化理解和记忆。 思考下面问题：1、动物分为哪几类？展示图片请学生区分脊椎动物与无脊椎动物2、无脊椎动物的主要类群有哪些？二、出示水螅图片指出水螅是一种常见的腔肠动物1. 播放水螅的生活视频E:Youku Fil
3、esdownload腔肠动物 水螅 免费科科通点上传者看有序全部高中生物实验_iCan3处理后.flv思考以下问题：（1） 、腔肠动物的生活环境是怎样的？ （2） 、水螅的外部形态是怎样的？（3）水螅是靠什么捕食的？食物从哪进入的？食物残渣从哪出？2、肯定学生的回答，做出总结：水螅生活在淡水中，身体呈浅褐色，圆柱形，有6-10 条触手，有口无肛门。3、出示水螅的纵切面图思考问题水螅的结构如何，体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？带着思考题进行自学。并以小组为单位对思考题进行认真地讨论2.从课本上找到并标记思考题的答案；认真观看视频，积极回答老师的提问34、学生自学课本总结出
4、腔肠动物的主要特征：腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物，身体呈圆筒状，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门。5、常见的腔肠动物有哪些？腔肠动物与人类的关系？结合课本认识到：水螅的体壁有内外两层细胞构成，中胶层没细胞结构。自学课本找出代表动物：桃花水母、海蜇、海葵、珊瑚虫二、扁形动物和线形动物（5 分钟）1、出示涡虫、绦虫、血吸虫图片42、师生共同总结出扁形动物的特征： 身体背腹扁平，左右两侧对称。 有口无肛门,多数营寄生生活。3、出示图片“米猪肉”：解答学生的疑问：白色的东西是绦虫的幼虫，提示学生不要贪图便宜购买这种猪肉。4、扁形动物与人类的关系 血吸虫病患者血吸虫病患者学生认真观察图
5、片，了解它们的生活环境，结合图片和课本总结出扁形动物的主要特征学生看图片，边观察并思考：图片中白色的东西是什么？观察图像：认识到扁形动物对人类的危害，树立健康饮食的意识。35猪带绦虫病患者猪带绦虫病患者5、出示秀丽隐杆线虫、人体蛔虫图片6、师生共同总结出线形动物的共同特征：身体一般为线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门。7、与人类的关系：少数种类寄生在人体或其他生物体内，导致人或其他生物患病，如蛔虫病。学生认真观察图片，了解它们的生活环境，结合图片和课本总结出线形动物的主要特征三、环节动物（15分钟）1、认识蚯蚓：播放有关蚯蚓的生活视频E:Youku Filesdownload八年级生物 9-观察
6、蚯蚓 标清.flv思考以下问题：（1） 、蚯蚓生活在什么样的环境中？(2)、蚯蚓的身体有什么特征？(3)、蚯蚓靠什么运动？2、肯定学生的回答，出示蚯蚓的图片认真观看视频后积极回答老师提出的问题6提问（1）环带和其他部位有什么区别?(2)如何区分蚯蚓的前端和后端？肯定学生的回答，师生共同总结出环节动物的特征：身体由许多相似的环状体节构成。提问：用手摸蚯蚓是什么感觉？总结答案：背部湿润，腹部粗糙。蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸。蚯蚓依靠刚毛运动3、其他环节动物：沙蚕、水蛭结合图片说出蚯蚓各部分的名称积极回答：环带颜色较浅，离环带近的是前端，离环带远的是后端结合自己的生活体验积极回答结合课本自主学习7四、小
7、结（3 分钟）无 脊 椎 动 物腔 肠 动 物扁 形 动 物线 形 动 物环 节 动 物身 体 呈 圆 筒 状 ， 体 壁 仅 由 内 、 外 两层 细 胞 构 成 ， 消 化 腔 有 口 无 肛 门身 体 背 腹 扁 平 ， 有 口 无 肛 门身 体 一 般 为 线 形 或 圆 筒 形 ， 两头 尖 ， 有 口 有 肛 门身 体 由 许 多 相 似 的 环 状 体 节构 成蠕虫动物结合课本自学蠕虫动物五、当堂训练（5分钟）1、区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无( )A脊柱 B体毛 C鳃 D肌肉2 “米猪肉”是指( )A含米粒的猪肉 B含猪肉绦虫卵的猪肉C含猪肉绦虫成虫的猪肉 D含猪肉绦虫幼虫的猪肉3水螅身体呈色，形，有条细长的触手，其作用是，体壁由和两层细胞构成，中间是没有细胞结构的4、蚯蚓在干燥的灰尘里或沙土里很快会死去，原因是1.独立完成训练题，2.展示答案，3.纠正错误，4.巩固提高，落实堂清；85、光滑的玻璃板上的蚯蚓不能正常进行，原因是教后反思： 教学过程中注重学生的主动参与，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性。利用视频将知识更加直观的展现在学生面前，学生更容易理解记忆。
