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1、1unit 1 母亲节的来历Dialogue A特蕾西：你何时出生的？伊凡： 狗年出生的。特蕾西： 那是什么意思？伊凡：哦。那是中国的十二生肖之一。我出生于 1982 年。特蕾西：真有趣。我出生于 1984 年。我属于什么生肖？伊凡：你属鼠。Dialogue B唐娜：瑞琪，哪儿有好玩的地方啊？瑞琪：普吉岛。唐娜：普什么？瑞琪：泰国的普吉岛。那是个拥有很棒海滩的美丽度假岛屿。唐娜：哇！听起来真棒！Text A 母亲节最早的母亲节的庆祝活动可以追溯到古希腊为了集奶牛众神之母 丽亚而进行的春天的庆祝活动。在 17 世纪，英国人在四旬斋的第四个星期日举行庆祝活动，庆祝“省亲星期日” 。 “省亲星期日”
2、是为了向英国的母亲们表示敬意。那时，英国的许多穷人都为富人们当佣人。由于工作地方离他们自己的家很远，他们往往就住在雇佣他们的主人家中。在回家省亲时，他们经常会带上一块被称作母亲蛋糕的特制蛋糕来烘托节日的气氛和特色。由于基督教在欧洲的广泛传播，庆祝活动也随之演变为向能给予他们的生活以精神力量以及保护他们免受伤害的“圣母教堂”表示敬意。随着时间的推移，教会的这种节日与省亲星期日的庆祝活动融合在一起。人们不仅开始向教会表示敬意，也向他们的母亲表示敬意。在美国，母亲节是由茱莉亚瓦德 豪于 1872 年首先提出专为献给和平的节日。来自费城的安娜贾维斯于 1907 年发起了一场建立全国性母亲节的运动。贾维
3、斯女士说服了谓语西弗吉尼亚州的格拉夫顿镇她母亲所属的教堂在她母亲去世两周年的纪念日上庆祝母亲节，也就是 5 月份的第二个星期日。第二年，费城也进行了母亲节的庆祝活动。贾维斯女士和她的支持者们开始给教士、商人和政治家们写信。要求建立全国性的母亲节。这场运动获得了成功，到 1911 年，几乎所有的州都在庆祝母亲节。伍德罗威尔逊总统于 1914 年发表了一份官方的通告，宣布母亲节为全国性的节日，每年 5 月份的第二个星期日为这一节日的庆祝日。尽管世界上有许多国家在一年中的不同时间庆祝他们自己的母亲节，但是还有一些国家如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时也在 5 月份的第二个星期日庆祝母亲节
4、。I. Reading comprehension 1.F 2. T 3. F 4.T 5. T II. Vocabulary & Structure Section A. 1.proclaimed 2.establish 3.festive 4.honor 5.ancient 6.celebrate 7.traced 8.spiritual 9. persuade 10. blend 2Section B 1. She dedicated her life to helping the poor. 她毕生致力于帮助穷人。2. She was arrested and questioned a
5、bout the fire. 她被拘留询问有关火灾的事情。3. The mechanic located the fault immediately. 机修工立即找到了出故障的地方。4. We are here to provide a service for the public. 我们来这里是为公众服务。5. Today police began a campaign to reduce road accidents. 警方今天开展了一场减少道路交通事故的运动。 Section C 1.b 在我选择职业时父母总是鼓励我。2. c 你不在，所以我留了一张字条。 3. c 他们把总部设在了上海
6、。4. a 我下周有三天休假。 5. d 我独自唱着歌向前走。 6. a 银行积极鼓动人们贷款。 7. c 他们挤在一起，免受风吹。8. a 他们既卖报也卖书。9. d 她能把本族家谱追溯到 16 世纪。 10. a 举行了一个仪式以纪念那些爆炸中的死难者。III. Cloze 1.c 2.a 3.d 4.a 5.b 6.a 7.b 8.c 9.a 10.c IV. Translation Section A 1. His accent proclaimed him a Scot.2. I finally persuaded her to go out for a drink with me.
7、 3. “Mothering Sunday” honored the mothers of England.4. A special cake, called the mothering cake, was often brought along to provide a festive touch.5. Ms. Jarvis and her supporters began to write to ministers, businessman, and politicians in their quest to establish a national Mothers Day.Section
8、 B 1. 新旧建筑物相映成趣。 2. 我以人格担保我根本不知道这件事。3. 为阵亡将士纪念碑举行了落成典礼。4. 我们担心你的心理健康。 5. 他们的音乐融合了传统和现代风格。 Text B 感恩节每年 11 月份的第四个星期四是美国人的感恩节。这是一个全国性的节日，人们因为自己一年来所受到的恩惠而感谢上帝。据说感恩节起源于最早定居在美国东北部马萨诸塞州的英国人。根据该传说，那批被后人称作“清教徒先父”的英国人经历了 1621 年的严冬，死里逃生之后，居然获得了第一个夏季农作物的丰收。为了表达自己的感激之情，他们举行了一个盛大宴会，并邀请印第安朋友一起来分享这大自然的恩赐。感恩节大餐中传统食
9、物包括烤火鸡、酸果、甘薯、南瓜派、印第安面包布丁。感恩节也已成为传统的家庭团聚的日子。在这个特殊的日子里，美国的家家户户，享用丰盛的大餐。3I. Reading Comprehension 1. F 2. T 3. T 4. F 5. F II. vocabulary & structure section A 1.set aside 她每个月都尽量存点钱。2. Legend 据传说这个湖是一位神仙的眼泪积聚而成的。3. harvest 农民在收获季节里十分忙碌。4. relative 我们能够看得出两个计划相比较之下各自的优点。 5. custom 女子早婚是那个国家的风俗。6. accor
10、ding to 根据我们的记录，你已经缺席 6 次了。 7. survived 因这次撞车事故受伤的六人中，只有两人活了下来。 8. feast 这个晚会真是让音乐爱好者大饱耳福。9. settled 现在你该解决同你父亲之间的分歧了。10. joins in 她只是听，但从不发表意见。 section B 1. America 2. invitation 3. traditional 4. settled 5. common Section C 1.C 2.B 3.A (随手关门) 4.C 5 A 6.D 7.B 8.D 9.A 10 BGrammar (英语的基本句型)1.Where 2.
11、Which 3.What 4.Whom 5.Who 6.Whose 7.Why 8.how 9.How 10.How 11.When 12.How 13.What 14.Where 15.WhichUnit 1 单元同步测试Part I 1. A 2. A 3. C (略读课文，写一篇摘要) 4. B 5.C 此处是 what 引导的主语从句，what 在从句中做宾语，B 中 that 也可引导主语从句，但 that不能做从句的宾语，that 引导的主语从句结构和意义应是完整的，如 That he broke the window caused much trouble. Part II 6.
12、B 7. C 8.A 9.D 10.A 11.A 12. B 13. C 14.A 15.C Part III16.C 17.A 18.D 19.D 20.A 21.C 22.D 23.A 24.B 25.D 26.B 27.D 28.C 29.A 30.BPart IV Cloze 31. B 32.C 33.A 34.D 35.A 36.D 37.A 38.C 39.A 40.BPart V. Translation 41. He looked as if he was waiting for somebody.42. Would you do me a favor and drop th
13、e letter to the mailbox for me when you go to work? 43. If it hadnt been your help, I couldnt have succeeded.44. I couldnt find the key, I must have lost it. 45. He spent all day watching TV so that he failed the exam.Unit 2 国家标志Dialogue A 唐 ：希拉，恭喜你获得提升。希拉：谢谢。但那算不了什么。唐 ：别这么谦虚。4希拉：呃，事实上，我有点儿以自己为荣。Dia
14、logue B席德： 哇！ 凯蒂，你看起来棒极了！凯蒂： 真的吗？席德：你看起来多么苗条。你是怎么做到的？凯蒂： 因为我吃均衡的饮食。 Text A 国家标志当许多西方人想起中国时，他们想到的动物就是龙。对他们来说，龙是一种好斗的会吐火的怪兽。许多被人津津乐道的传说讲述龙如何杀死勇敢的骑士，迟到美丽的少女。然而对中国人来说，龙并不是一种邪恶的怪兽。它是一种文化和精神的象征，标志着繁荣和好运。龙在艺术和建筑中得到颂扬，当然龙舞也是一种普遍流传的仪式。成千上万的中国人的名字里都有一个“龙”字，意为“龙” 。中国不是唯一一个把龙作为国家标志的国家。威尔士，大不列颠（英国）的四个地区之一，骄傲地在他们
15、的国旗上印了一只红色的龙。世界上另一个在国旗上印龙的国家是不丹，中国和印度之间的一个小国。世界上几乎所有的国家都有一个动物标志来代表他们的国家，这在体育方面尤其明显。英国人把狮子看作是勇敢、骄傲的动物，英格兰足球队的足球球衣上便印有三只狮子。澳大利亚当然是以袋鼠著称，他们的国家橄榄球队以“沙袋鼠” 一种小袋鼠而闻名。类似地，南非队以“跳羚” 一种非洲羚羊而闻名，而新西兰人，不管他们是否运动，通常都以几维鸟而闻名，几维鸟是一种不会飞的新西兰土生鸟。所有的国家都因他们的标志而自豪，他们觉得这些标志反映了国家的特征，或者反映了国家自然环境的绚丽多彩。最近，一位上海教授认为把龙用作国家标志会使西方国家对中国有一种否定的看法，但是对中国人的网络调查中有 90%的人希望保留这个标志。由于我们都已熟悉了中国的这个标志，西方国家的人也毫无疑问希望中国保留这个标志。I. Reading comprehension1. They think of the dragon 2. Chi
