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1、人有魂,国有魂（1）听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。 我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。 刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫龙虎斗的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。 邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。 ” 那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？” 小姑娘点点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。 ”话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！” 坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄
2、着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！” （9）火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和mn 骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。 四只手揪在一起，一场s 打迫在眉睫。 没有人劝，也没有人去拉。 忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。” （13）四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间
3、红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。 火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。 这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。 天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，双眼皮，好看的脸，油黑的头发，红上衣 她不是三个小时前在保定站下车了吗？ （18）难道我看到了魂儿_我不信_难道是看花了眼_决不会_那么_她是躲到别的车厢_一直站到了北京_ 我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。 ”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。 我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又
4、忽然想起，老人说，人是有魂儿的。 （21）我相信：人有魂，国有魂，民族有魂 1写出文中用拼音代替的汉字m n_骂 s _打。 2文中刻划小姑娘主要运用了_描写，这样写的原因是_。 （在下面的答案里选一个恰当的填上） 可以给人以深刻的印象。可以象征美好的心灵。同青年小伙子作对比。 3小姑娘说的“我要下车了”是不是谎话？她为什么要这样做？4文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要？5词典上对“魂”的解释有三项： 迷信的人指可以脱离人体存在的灵魂。 指人的心灵。 指崇高的精神。 本文有四处提到“魂” ，请分别指出它的含义（只写序号） 。 第（1）段中是（ ）第（9）段中是（ ） 第（18
5、）段中是（ ）第（21）段中是（ ） 6下面是第（18）段内的标点，正确的一组是（ ） 。 A？，？！， ，？ B？！， 。？ C？。？。 ， ，！ D？。？！， ，？ 7用横线在文中画出两个比喻句。 8本文最后一句话的作用是_。 9本文最恰当的题目是（ ） 。 （只填序号） 发生在列车上的故事 哦，这小姑娘 魂 人有魂，国有魂竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿” 。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“
6、岁寒三友” ，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 1 “息”字的解释有： （1）呼吸时进出的气；（2）停止；（3）消息；（4）利息。 文中“息息相关”的“息”应属于_种解释。 “自强不息”的”息”属第
7、_种解释。 2这段短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。 3作者从_、_、_、_、_的用途写了竹子“全身是宝” 。 4 “岁寒三友”是指_、_、_。 5用“”画出表现竹子强大生命力的语句；用“（ ） ”画出作者由竹子引起的联想。 6竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？ 这是_句。竹子最突出的品格是_ 7.写出这篇短文的中心思想。_三棵银杏树我家屋后有一片空地，10 丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。空地上有三棵银杏树。一棵靠着右边，影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。 三棵银杏树有多大年纪了，没有人知道，父亲说，他小时
8、候，树就这么高这么大了，经过了 30 年的岁月，似乎还是这么高这么大。 三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。 到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们高兴地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这大片的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，演戏。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，吸一袋烟，或者煮一锅饭。这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。 银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来
9、的果？等到明年春天留心看吧。 ”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里加粗儿淡黄的小花。 说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了皮，就是碧玉般的一颗仁儿，虽然不甜，却有一种特别的清香味，我们都喜欢吃。 秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。 1课文第一自然段是按_顺序写的，根据这段内容在旁边画出小河、墙及三棵银杏树的位置图。 2查字典。赤裸裸的“裸”
10、，音序查_。部首查_部_画。字义_ 3读下面句子，在比喻句后的（ ）内打“” ，在不是比喻句的（ ）内打“” 。 （1）三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。 （ ） （2）弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。 （ ） 。 （3）秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。 （ ） （4）风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” （ ） 4认真读短文 3-7 自然段，完成下列题目。 （1）这一部分是按_顺序记叙的。 （2）根据这部分内容，归纳三棵银杏树的特点。 主干_ 支干_三棵银杏树 1方位变化
11、 （略） 2L 衤 8 光着身子 3 （1） （） （2） （） （3） （） （4） （） 4 （1）银杏树成长过程 （2）都很直 支干也是直的多、有几支却弯曲得很古怪 叶：从奶头似的地方伸展出来花：白里带点淡黄的小花 果：碧玉般的一颗仁儿，虽不甜，却有特别的清香 （3）银杏树给空地上带来大片的绿荫，成了我们最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌、演戏。 竹子 1 （1） （2） 2用途 生命力 顽强生命力 3建筑材料 造纸原料 编织竹器 药用 竹笋可食 4松竹梅 5 “春风一过，它就像强大生命力。 ”（我想需要的不也是这种精神吗？） 6反问句 不屈不挠，自强不息7中心思想：通过对竹的赞美，歌颂了中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。 人有魂，国有魂 1漫 撕 2正面描写 同青年小伙子作对比。突出人物思想品质的高尚。 3是，因为两位青年小伙子为争座位发生了争执，为避免一场殴打，所以，她才下车。 4为了衬托小姑娘那种避免争位殴打谦让的精神。 5 （1） （） （9） （） （18） （） （21） （） 6 （D ） 7“火车的轰鸣声连心都凉了。 ” “她那胖乎乎的白净净的跟苹果似的。 ” 8点明中心 9
