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1、人有魂,国有魂(1)听老人讲,人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。 我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人,人挤人,满满登登。 刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本又脏又破名叫龙虎斗的书,抄起来,扔到茶几上,旁若无人地坐下。 邻座一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。 ” 那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上肌肉一抖,怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘,问:“是吗?” 小姑娘点点头说:“是。那也是一位大哥哥,他好像是去打开水了。 ”话音刚落,那个打水的精壮小伙子已经回来了,他凶煞地吼道:“滚起来!” 坐着的小伙了连头也不抬,一只手在裤兜里摆弄
2、着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上一翻,说:“少犯傻!老子有票。座空着,就要坐,坐定了!” (9)火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和mn 骂,像冰水一样灌入耳中,让人肌寒血凝,连心都凉了。我暗自想,假如人有魂儿的话,那有些人大概只有一个躯壳了。 四只手揪在一起,一场s 打迫在眉睫。 没有人劝,也没有人去拉。 忽然,那个穿红色上衣的小姑娘站起来,眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛,声音像银铃似地说:“别打架啦!我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。” (13)四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气,这才把目光集中到那小姑娘身上,她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间
3、红了,红得跟苹果似的。她抿抿嘴,甩了一下脑后的油黑油黑的头发,提着一个不大的旅行袋向车门走去。 火车在保定站停了。我想,她肯定在这一站下车。 这趟车终点站是北京。到站了,我下了车,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽车站。 天啊!我忽然看到那小姑娘:大眼睛,双眼皮,好看的脸,油黑的头发,红上衣 她不是三个小时前在保定站下车了吗? (18)难道我看到了魂儿_我不信_难道是看花了眼_决不会_那么_她是躲到别的车厢_一直站到了北京_ 我想追上她,真诚地对她说一声:“你真好,我不如你。 ”可终于没追上,她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车,门关了,车开走了。 我久久伫立着,目送那远去的汽车。心中又
4、忽然想起,老人说,人是有魂儿的。 (21)我相信:人有魂,国有魂,民族有魂 1写出文中用拼音代替的汉字m n_骂 s _打。 2文中刻划小姑娘主要运用了_描写,这样写的原因是_。 (在下面的答案里选一个恰当的填上) 可以给人以深刻的印象。可以象征美好的心灵。同青年小伙子作对比。 3小姑娘说的“我要下车了”是不是谎话?她为什么要这样做?4文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过,这有什么必要?5词典上对“魂”的解释有三项: 迷信的人指可以脱离人体存在的灵魂。 指人的心灵。 指崇高的精神。 本文有四处提到“魂” ,请分别指出它的含义(只写序号) 。 第(1)段中是( )第(9)段中是( ) 第(18
5、)段中是( )第(21)段中是( ) 6下面是第(18)段内的标点,正确的一组是( ) 。 A?,?!, ,? B?!, 。? C?。?。 , ,! D?。?!, ,? 7用横线在文中画出两个比喻句。 8本文最后一句话的作用是_。 9本文最恰当的题目是( ) 。 (只填序号) 发生在列车上的故事 哦,这小姑娘 魂 人有魂,国有魂竹子竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝;竹杆既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿” 。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“
6、岁寒三友” ,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗? 1 “息”字的解释有: (1)呼吸时进出的气;(2)停止;(3)消息;(4)利息。 文中“息息相关”的“息”应属于_种解释。 “自强不息”的”息”属第
7、_种解释。 2这段短文写了竹子的_、_两个方面,重点写了竹子的_。 3作者从_、_、_、_、_的用途写了竹子“全身是宝” 。 4 “岁寒三友”是指_、_、_。 5用“”画出表现竹子强大生命力的语句;用“( ) ”画出作者由竹子引起的联想。 6竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗? 这是_句。竹子最突出的品格是_ 7.写出这篇短文的中心思想。_三棵银杏树我家屋后有一片空地,10 丈见方,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。空地上有三棵银杏树。一棵靠着右边,影子投到河里。两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。 三棵银杏树有多大年纪了,没有人知道,父亲说,他小时
8、候,树就这么高这么大了,经过了 30 年的岁月,似乎还是这么高这么大。 三棵树的主干都很直,支干也是直的多,有几支却弯曲得很古怪,像画上画的。每年冬天,赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头。 到了春天,绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们高兴地说:“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这大片的绿荫,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑,唱歌,演戏。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面,摇船的歇口气,吸一袋烟,或者煮一锅饭。这时候,一缕缕烟就袅袅地升起来了。 银杏树的花太小了,很容易被人忽略。去年秋天,我一边拾银杏果,一边问父亲:“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说:“不开花哪儿来
9、的果?等到明年春天留心看吧。 ”今年春天,我看见银杏树的花了,那是很可爱的白里加粗儿淡黄的小花。 说起银杏果,不由得想起“烫手罗,热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的种子,炒熟了,剥掉壳,去了皮,就是碧玉般的一颗仁儿,虽然不甜,却有一种特别的清香味,我们都喜欢吃。 秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽,三棵老树又赤裸裸的了。弯曲得很古怪的支干上,偶尔有一两只鹰停在那里,好久好久一动不动,衬着蓝天,像一幅古画。 1课文第一自然段是按_顺序写的,根据这段内容在旁边画出小河、墙及三棵银杏树的位置图。 2查字典。赤裸裸的“裸”
10、,音序查_。部首查_部_画。字义_ 3读下面句子,在比喻句后的( )内打“” ,在不是比喻句的( )内打“” 。 (1)三棵树的主干都很直,支干也是直的多,有几支却弯曲得很古怪,像画上画的。 ( ) (2)弯曲得很古怪的支干上,偶尔有一两只鹰停在那里,好久好久一动不动,衬着蓝天,像一幅古画。 ( ) 。 (3)秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。 ( ) (4)风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!” ( ) 4认真读短文 3-7 自然段,完成下列题目。 (1)这一部分是按_顺序记叙的。 (2)根据这部分内容,归纳三棵银杏树的特点。 主干_ 支干_三棵银杏树 1方位变化
11、 (略) 2L 衤 8 光着身子 3 (1) () (2) () (3) () (4) () 4 (1)银杏树成长过程 (2)都很直 支干也是直的多、有几支却弯曲得很古怪 叶:从奶头似的地方伸展出来花:白里带点淡黄的小花 果:碧玉般的一颗仁儿,虽不甜,却有特别的清香 (3)银杏树给空地上带来大片的绿荫,成了我们最好的游戏场所,我们在那里赛跑、唱歌、演戏。 竹子 1 (1) (2) 2用途 生命力 顽强生命力 3建筑材料 造纸原料 编织竹器 药用 竹笋可食 4松竹梅 5 “春风一过,它就像强大生命力。 ”(我想需要的不也是这种精神吗?) 6反问句 不屈不挠,自强不息7中心思想:通过对竹的赞美,歌颂了中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。 人有魂,国有魂 1漫 撕 2正面描写 同青年小伙子作对比。突出人物思想品质的高尚。 3是,因为两位青年小伙子为争座位发生了争执,为避免一场殴打,所以,她才下车。 4为了衬托小姑娘那种避免争位殴打谦让的精神。 5 (1) () (9) () (18) () (21) () 6 (D ) 7“火车的轰鸣声连心都凉了。 ” “她那胖乎乎的白净净的跟苹果似的。 ” 8点明中心 9