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1、 给人改变未来的力量对于数学来说很多人都是怕的,都觉得它难,很难去把握和掌握,因此在很多考试中数学总是属于被拉后腿的一部分,而在公务员考试中数学往往作为考生放弃的对象,当然也有一部分考生是努力之后实在提升不起来而被迫放弃的,但是不管是那种情况对于我们来说都是不利的。其实数学远远没有那么的恐怖和困难,而我们很多考生觉得它难,其一是因为我们怕它,其二是不会分析题目,不知条件,不知所求也不知公式,因此数学就变的很难,接下来中公教育专家就同大家一起来看一下怎样去分析数学题目:一、数学运算1、分析题目中给出的文字条件将其转化为数学的语言。其中有几个地方需要特别注意,一是文字条件,二是数据,三是找等量关系
2、(结合公式)。(1)文字条件。要想快速的破解文字语言,那么一些基本的数学知识以及公式定理我们得知道。比如,几个数的和是3725,那么无形中告诉我们这几个数中奇数有奇数个。因为:推论:若几个数的和为奇数,那么奇数必然有奇数个。再比如,若题中告诉我们几个数的积为3725,那无形中告诉我们,这几个数都是奇数。因为:推论:若几个数的积为奇数,那么这些数全为奇数。又如,题目中如果告诉我们这个数据是质数同时也是偶数, 给人改变未来的力量那么无形中告诉我们这个数是2,因为在所有的质数里面,2是唯一一个质偶数,同时2也是最小的质数,下次如果出现的时候也希望各位考生能快速的反应出来。再看例1,(题目中告诉我们几
3、个数的平均数是多少时,我们要迅速的知道这几个数的和就为这个平均数乘以个数。)5个数的平均为87,且这五个数各不相同,那么最小的那个数最多是多少?中公解析:我们可以从题目中知道,这五个数的和是435.当然要想解出这个题我们还要掌握极值的一些计算方法。例题2,(若告诉我们一个等差数列中告诉我们前 N 项的和,且 N 为奇数时,那么无形中也告诉了我们他们的平均数是多少,同时平均数也是最中间的那一项。)已知一个连续的自然数列前7项的和为168,求第10项为多少?(2)找出题目中给出的所有数据。(3)根据所给出的数据找等量关系,并且明确所求,由所要求的条件结合公式应用。常用公式: 工作总量=工作效率 工
4、作时间,工作总量一定时工作效率与工作时间成反比;工作时间一定时工作总量和工作效率成正比;工作效率一定时工作总量与工作时间成正比。路程=速度 时间,路程一定时,速度与时间成反比;速度一定时,路程与时间成正比;时间一定时,路程与速度成正比。 给人改变未来的力量多次相遇过程中总行程之比=分量总行程之比=总时间之比=1:3:5:7:9:。 。 。 。找等量关系:题目中直接或间接出现跟公式相关的数据时,可以直接应用公式求解,同时我们还应该挖掘出题目中存在的等量关系。比如:题中出现“。 。 。是。 。 。的几倍/几分之几/百分之几” “几个数的和/差等于。 。 。 ”“一共” “总共” “。 。 。比。
5、。多/少多少”等等。2.区分题型。一般而言,基本上只要分清楚了它属于什么题型,那我们就知道它应该应用什么方法求解,所以区分题型很重要。对数学运算而言,我们一般把它区分成九大题型:计算类、利润类、极值类、行程问题、工程问题、排列组合问题、概率问题、几何问题、年龄问题。二、资料分析资料分析对于大部分考生而言都是不可放弃的一部分,也是得分率比较高的一部分,而这一部分的考察相对来说也比较简单,基本上就是带着公式进行应用,但是这一部分的难点就在于如何计算。要想把这一节学好并拿到高分,那么我们需要掌握两个要求,第一快速分析题目,明确所求,熟练应用公式。第二快掌握快速运算的方法。1.常用公式 给人改变未来的力量2.常见的计算方法(1)尾数法(2)首数法(3)有效数字法(4)特征数字法(5)同位比较法