青阳教育办小学教师学期目标管理

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1、1青阳教育办小学教师学期目标管理方案推行教师目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。 为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“ 激励先进、优胜劣汰”的工作氛 围，特制定本方案。一、师德表现（权数 10 分）1、优秀（10 分）（比例不超教师数的 15%；获市级以上文明单位，当年度的比例为 20%，四舍五入取舍）：遵守师德规范，表现积极， 业绩突出，能起模范带头作用。 有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：有明显 体罚或变相体 罚学生现象;有有偿 家教、有偿

2、补习现象;有搞第二 职业、影响本职工作的现象;工作态 度消极应付 ,接受任务推三托四;同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。谎称病情、小病大养，影响不良者。2、合格（8 分）：遵守师德规范，表 现一般，业绩较 好，能完成担任的任务。 3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。 有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： 严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；同期违反计生政策,被查处者;体罚、变相体罚学生，性质严重的；严重失职，酿成重大责任事故的； 严重违反规章制度，教育不改的；擅离职守，较长期不在岗的； 搞第二职业,严重影响本职工作的； 4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿

3、献血者当学期可奖励 1 分，帮扶 贫困生、捐资助学 50 元以上者奖励 1-3 分。 （帮扶贫困生、捐资助学 50 元99 元得 1 分，100 元199元得 2 分， 200 元以上得 3 分）(以教育办最后核实为准) 二、出勤情况 （权数 10 分）学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假 12 天须由校长批准，3 天及其以上须由教育办批准，1 周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别给予扣分。 病假： 连续 3 天以上必 须出具医生证明，全学期累计请假 5 天以下不扣分，请假 5天扣 1 分，请假 5 天以上每增加 1 天增扣

4、 0.5 分； 长假（病假）按实际出勤的天数乘以实际工作量。首届六次教代会2010.1.162事假（不包括国家规定的婚、 丧、产假及单位公假）：全学期累计请假 5 天以下不扣分，5 天扣 1 分，5 天以上每增加 1 天增扣 1 分；（病事假单独计算不多于 5 天、累 计则多于5 天者，参照病假扣分） 旷课 每节扣 1 分； 迟到、早退（包括护导）、私自 调课每节课扣 0.5 分； 学校会 议、学校升旗仪式、学校 组织的集体活动及各级会议，应参加的教师每缺 1次扣 0.5 分； 2、凡连续请病、事假 1 周以上者，按市教育局人事科二 000 年九月八日下发的请假期间的有关生活待遇执行。每月请病

5、、事假超 过两周者，还应扣发当月一切奖金。3、全学期出满勤的教师奖励 2 分。 直系 亲属去世，丧假不多于 3 天；除公假外,只要请假,即不予全勤奖励； 本部分最多扣 10 分； 没有考勤登 记的按 60%计算，以下参照此 计算。三、教学常规 （权数 10 分）每学期对教师的教学计划、教学总结、教案、作 业布置与批改、听课记录、期中期末考查与质量分析等方面按照教学常规管理要求进行 2 次全面检查。 1、以下各项要求，每次每缺一项扣 1 分： 期初制定教学 计 划、并按 时送交学校； 期末写好 总结并按 时送交学校； 认真 编写教案（如 发现无教案上课者，每次加扣 1 分）； 按时认 真批改学生

6、作 业； 单元 测验按时考 查、批改、 讲评； 批改作业工作量以每班 40 人为基准，每增加 10 人可奖励 0.5 分（单班语、数老师最多奖励 1 分；跨班语、数老师奖励分不受限制；专职技能科老师奖励最多不超过 3 分），班生数以四舍五入法计算； 2、严格执行“减负”规定，学生在校时间不擅自延长，节假日不组织集体补课。 违反规定者从教学常规基本分中每次扣 1 分。3、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发现一次扣 1 分。 4、学校、年段、班级、教师不得擅自决定收费项目和私自收费。违反者每次扣 1 分，并结合市局提出的“ 三挂钩”政策进行处理。5、专职技能科

7、教师应有一定量的培优、 课外兴趣小组辅导活动， 计划、兴趣小组名单、出勤登记、成绩记载表、活动总结每缺一种从教学常规基本分中扣 1 分。四、班主任工作 （权数 10 分）1、以下要求每缺一项扣 1 分： 、按时完成班级工作计划、工作 总结；、按时完成学籍卡、素 质评估手册； 、按时完成义教卡、健康卡； 、按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；、每学期开展 2 次班队主题会（并附书面记录,年段或校内开放,班队各一次）； 3、每学期家访 2 次（并填写家访记录簿,家访面 75%以上），召开家 长会一次（50%以上参加），本款包括中队辅导员；、班级黑板报、学习园地每学

8、期 4 次（交底稿）；、班级设有图书角（生均 2 册以上）、 卫生角、 绿化角；、每学期学校组织的“三评”（学生出勤、 卫生、纪律）， （按原始记录汇总评定优、良、合格三个等级，评为“优、良 ”的班级得 1 分， 评为“ 合格”的班级该项不得分，优、良比例不多于 85%）。 2、班集体获省、泉州市、晋江市、镇等表彰，班主任得 2 分，中队辅导员得 1 分。3、班主任工作量以每班 40 人为基准，每增加 10 人可奖励 0.5 分（最多奖励 1 分），班生数按四舍五入法计算。4、中队辅导员（班主任与中队辅导员不重复加分，若班队合一者得 12 分，建 议班主任与中队辅导员由不同老师担任）在完成本职

9、工作的前提下加 7 分。五、行政工作（本部分分值不重复累加；文中“教师平均分” 不包括校长、教导、总辅导员、报账员等行政人员的分数）1、校长、副校长、教 导、总务在完成本职工作的前提下,全学期总分在教师平均分的基础上奖励 10%（不履行职责或工作不力者可不加分或酌情给分）或在完成本职工作的前提下,补贴职务分 10 分。行政人 员平均分指取公办教师及国库统发工资的合同教师总得分除以该人数的最后得分。2、总辅导员 8 分、报帐员补贴职务分 7 分，在搞好本职工作的前提下，全学期总分不少于教师平均分。3、年段长（中和 6 人、高霞 3 人、晓聪 3 人）、教研组长（语、数学科加 5 分、其他学科60

10、0 人以上加 4 分、400 人以上加 3 分、其他加 2 分）兼 职实验员和业务档案管理员、 统计员在完成本职工作的前提下奖励 35 分。4、积极参加、协助完成中心工作和开展重大活动的组织人员由校长酬情加分（全学期不超过 3 分，比例不大于教 师数的 15%）。注： 该校在 创标争优、参加集体活 动获市级以上表彰比例可达 30%。5、街道级、晋江市级、泉州市 级、省 级素质教育评估、等级达标验收、师德先进集体中选，本学期全体教师各得 1、3、4、5 分，获奖单位正职领导另加 2 分，副职与中层干部另加1 分。 （单项获奖如少先队、安全、课改、体育、信息、绿色、收 费、廉洁等组织得奖，单位正职

11、指该项的负责人；校长、教导在教师（相同项的教师）得分的基础上可加 1 分，教师得分按教师数的 30%计算）6、专职技能科教师组织汇演、 竞赛等活动，每次奖励 1 分。 （每个专职技能科老师全学期最多奖励 5 分;其他老师每次奖励 0.5 分,每次活动 不多于 4 人,每人全学期不多于 2 分）六、教师获奖 （最高得分 15 分）1、教师参加教育主管部门组织的技能（包括现场论文、案例评奖）素质竞赛、 课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得 3、2、1、0.5 分；获晋江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得 5、4、3、1 分；获泉州市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、

12、3 分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导教师按 1/3 计算。 2、开研究、示范课、 讲座，按相应级别二等奖计算得分。 3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的 80%得分。 （多人指导的共同摊分）44、当年评优评先按相应级别二等奖得分。 （作为奖励分，非教育部门降至晋江市级，晋江市级以下降至街道级。 ）七、指导学生（最高分 15 分） 1、指导学生临场竞赛得奖分： 获街道级一、二、三等奖指导老师分别得 2、1.5、1 分；获晋江市级一、二、三等奖指导老师分别得 3、2.5、2 分；获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得 4、3.5、3 分；逐级选送只计算最高级别一次

13、,同校同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分 1/2 计算；指导学生发表周报队报作文选经济报文章按 1/4 计算。 注：非教育部门组织降到晋江市级计算的按 1/4 计算。 （适用于 1、2 点）3、若竞赛取名次不评等次，列前 2 名者按一等奖计算；列第 3、4 名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。 4、团体奖按 5 人次获奖计算。 5、组织课外兴趣小组，有 计划、兴趣小组名单 、出席记录、成绩记载、活动总结，专职技能科教师担任的兴趣小组，指导教师得 5 分；班科任教师担任的兴趣小组，指导教师得 2分。 6、组织并参加学生社会实践活动，有 计划

14、、记录、 总结得 2 分。7、获得教育办体育田径运动会团体奖第一名得 12 分，第二名得 10 分，第三名 8 分，其他没获奖的田径各取 2 个单项目最高一名得分（教练）。道德风尚奖按二等奖奖给领队和教练；市级获奖加给教练，第七名第八名算三等奖。八、教研活动（权数 15 分，CN 级文章可不受限制。 ）1、确定课题组，有计划、有过程、有 总结，课题组长得 3 分，课题组其他教师得 2 分。（教育办备案为依据）2、在教研会议上做一次中心发言者（每次活动只确定一个中心发言人；有计划的校内公开课，在提供教案、活动计划的基础上，可作 为一次中心 发言- 校内中心发言与校内公开课不重复得分），校级得 1

15、 分，最高得 2 分。 3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于 10 次，得 2 分；该参加而不参加每次扣 1 分。 4、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者（合作者共同摊分），学区级得 1 分、片级得 2 分，晋江市级得 3 分，泉州市级得 4 分，省级得 5 分，CN 级得 5 分（ISBN 汇编按学区级计得 1 分）。若一稿多投或逐 级选 送只计算最高级别一次。 论文或经验总结出版在报纸按相应级别 50%计，其他案例、论 文获奖归论文， 现场论文获奖归教师技能。5、参加各种“论坛”发言者每次得 2 分，同时汇编者只取一项。6、奖励分：教育办学科教研组

16、成员在正常参加活动的基础上，每人奖励 2 分(一学期有3 次以上不能参加活动,则不予加分)。九、教学效果 （权数 20 分）1、有统一普查测试的学科，到考率达 100%者，得 3 分；优秀率、合格率达到学区平均线或分别达到 40%（晋江市小学实施素质教育等级达标评估细则指标）、93%（“双高普九”指标）的，各得 3 分；没统一普 查的学科，教 师在完成 过程性考核的基础上，取学校教 师平5均分。2、优秀学生评选：每评得 1 名镇级、晋江市级、泉州市 级、省级以上优 秀学生，班主任分别得 1、2、3、4分，中队辅导员得分是班主任的 50%。(少先队员、少先队干部得分相反)十、奖惩办法 1、量化考核奖励办法全校提留量化考核基金/全体教师量化考核总分个人得分=个人奖金2、学区奖惩对目标积分总分在街道名列前 10 名的教师，给予通报表扬并在网上公布，并在聘任、评优、晋 级、提干、外出培 训进修考察等方面给予