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1、南邵中心 2010-2011 学年度第二学期主题班会设计方案（1）学校：南邵小学 班级 五（3) 班主任：何卫征 第 1 次 2011 年 3 月 7 日班会名称 做个讲诚信的小学生 召开时间主 题 做个讲诚信的小学生形 式 小品，讨论，诗歌教育目的 1 教育学生遵守社会公德，遵守学校秩序，做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班级的实际，提出各项切合实际的要求。3 抓好养成教育，规范学生纪律程设计（1） 谈话引入：同学们，2008 年奥运会已经在北京召开完了，作为小学生我们应该做些什么呢？，我想应该从平常的一点一滴做起，做个遵章守纪的好学生。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，
2、 这堂班会课我们就来谈谈怎样才能做一个遵规守纪的好学生。（二） 看录像， （说一说，议一议 ）1 上课了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 2 课上老师不在怎么办？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）复习时，我们该注意些什么？ （三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 （四） 小结：同学们，你们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守各项纪律， ，从平常的一点一滴做起，不管在学校或在校外都要遵规守纪，不打架不骂人，尊老爱幼，做小学生该做的，不该做的不做。 （五） 引入：在学校活动中我
3、们也要守纪律，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （六） 小品情景再现： 几个同学挤入教室、 、 、 、 、 、 情景再现：几个同学在教室里追逐、 、 、 、 、 、 、情景再现：几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场、 、 、 、 、 、 、 （七） 讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（学生答：他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比较窄，进出教室应有秩序，不要扎堆。 2 在教室应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现伤人事故。 3 走路靠右走，若上下楼为了保证
4、安全，必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 （九） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （十） 总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。现在，我们要以身作则，我们要遵守社会及学校各项规章制度。效果分析通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动，队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德。南邵中心 2010-2011 学年度第二学期主题班会设计方案（2）学校：南邵小学 班级 五（3) 班主任：何卫征 第 2 次 2011 年 3 月
5、21 日班会名称 安全重于泰山 召开时间主 题 学习安全知识，掌握安全常识，增强安全意识， 提高素质能力。 形 式 小品、比赛、小快板、游戏等教育目的 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握安全常识，增强学生安全意识， 逐步提高学生的素质和能力。过程设计引入：同学们，你们好！ 三年级“时时处处注意安全” 主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生
6、，请看小品踢球小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 下面我们来进行选择题比赛。（课件出示） 1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。
7、师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭AB剧 下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧2 小品表演：剧3 独自在家 师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔” 被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）师说：我们小学生，也应知
8、道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。（课件出示）（1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回
9、家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。效果分析队员牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲。南邵中心 2010-2011 学年度第二学期主题班会设计方案（3）学校：南邵小学 班级 五（3) 班主任：何卫征 第 3 次 2011 年 4 月 4 日班会名称 “学礼仪、讲文明、懂礼貌” 召开时间主 题
10、 学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌形 式 小品、诗歌、朗诵、小快板、知识竞赛、个人汇报等。教育目的1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。3、表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。过程设计十人合：中小学生常规知识问答 （内容略）进行礼仪常规知识问答。请看小品表演借书请看舞蹈表演上学歌 。 （六名女生表演上学歌 ）小品表演两种态度 。表演：小快板懂得礼貌人人夸 。 （内容略）请听诗朗诵让座 。 （一生上台，有感情地朗诵）生子：让座 （内容略）生丑：让车 （内容略）生寅：我领盲
11、人过马路 （内容略）男：刚才有三位同学朗诵了诗歌，请同学们说说他们都做到了礼仪常规的第几条？生齐：做到了礼仪常规的第条。男：刚才三位同学说得很好，我们今后天天都要检查自己，下面请班主任吴老师讲话。 （掌声）班主任：同学们，今天的班会是由同学们自编、自演、自己主持召开的，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还跟自己的实际结合起来了，内容丰富，形式多样，开得很成功。今后我们不仅要认真领会礼仪常规的十条，而且要把每条落实到行动上，让文明礼貌之花在五（3)班竟相开放。 （掌声）女：最后，让我们一起唱这次班会的主题歌。全班齐唱：咱们从小懂礼貌 。 （边唱边拍手）向不文明行为告别签名仪式誓词如下： 自尊
12、自爱 注重仪表 真诚友爱 礼貌待人遵规守法 勤奋学习 严于律己 遵守公德效果分析南邵中心 2010-2011 学年度第二学期主题班会设计方案（4）学校：南邵小学 班级 五（3) 班主任：何卫征 第 4 次 2011 年 4 月 18 日班会名称 心怀感恩 召开时间主 题 体会父母的劳苦,学会关心他人.形 式 表演，展示。教育目的 1 培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;2,体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。过程设计一、对话引入,启发活动兴趣:A:你知道“母亲节是那天吗 B:是五月的第二个星期日呀 !A:你在那一天送给妈妈什么礼物啦 B
13、:我的礼物最珍贵 ,是(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了 A:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌世上只有妈妈好,你听!(放录音)B:我们每个人都拥有一个温暖的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排 );B:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大.在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;A: 同学们,在“母亲节” 这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:1,出示 A 剧:(A 剧主人
14、公说:我今天过得真快乐 !同学们,你们跟我一样高兴吗 )2,B 剧主人公上场,A 找 B 说:我的好朋友来了,我要找他玩儿.唉,小红 ,等等我,我们一起玩儿去!B 剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!B 剧上演(B 剧主人公说:我今天也很快乐 ,同学们,你们说对吗 )A:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢 学生讨论发言.二, 深入生活,技能展示:B:我告诉你一个秘密吧,今天我们五（ 3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!劳动小技能展示:1,图片展示:在家里收拾房间2,技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,
15、做水果拼盘(以组单位为同时展示)B:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.三, 家长与孩子互动,激发情感,提出希望:1,演唱:小乌鸦:(放音乐)小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈.我在温暖的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!全班:我们爱你! 家长:孩子呀,我们也爱你 !2,家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;B:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活 ,我倡议:( 宣读倡议书，出示展板)B:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物.同学们,快快加入我
16、们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)班主任:同学们,你们的倡议太好了,我也想加入你们的倡议,行吗 (教师贴上自己的名字并进行讲话)效果分析南邵中心 2010-2011 学年度第二学期主题班会设计方案（5）学校：南邵小学 班级 五（3) 班主任：何卫征 第 5 次 2011 年 5 月 30 日班会名称 环保在我心中 召开时间主 题 我为祖国妈妈添新绿形 式 多媒体动画导入短剧表演联系生活话环保奇思妙想画（话）环保（心目中 的家园）教育目的1、通过活动唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。2、通过活动，让学生充分认识到环保的重要性，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。3、在活动中，培养学生演、画、说、想的能力。nts
