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1、备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 全效学习 学案导学设计 第 27课时 压强 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 1 压力 (理解 ) (1)含义：压力是垂直作用在物体表面上的力。 (2)方向：与受力物体的表面 _。 (3)作用点：物体与物体的 _。 (4)大小：有时等于物体重力大小。 (5)压力作用效果的影响因素： _与 _ _。 垂直 接触面 压力大小 受力面 积大小 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 注意 】 压力是由于物体间相互挤压而引起的，其作用效果是使物 体发生形变，压力可以是由施压物体受到
2、的重力引起，也可以 是其他力引起的。压力和重力是性质不同的两种力 。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2 压强 (理解 ) (1)含义：物体在 _上受到的 _。 (2)公式： _。 (3)单位： 11N/ (4)增大压强和减小压强的方法 改变 _； 改变 _。 单位面积 压力 p F/S 压力的大小 受力面积的大小 【 注意 】 压强是描述压力作用效果的科学量，它是由压力大小与 受力面积的大小共同决定的。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 3 液体压强 (理解 ) (1)液体对容器底部和侧壁有 _。 (2)液体内部向各个方向都有 _
3、。 (3)液体内部压强规律：液体内部压强和液体的 _和_有关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压强 _，随着深度的增加，压强 _；在同一深度处，液体的密度越大，压强 _。 压强 压强 密度 深度 相等 增大 越大 【 注意 】 液体内部的压强是由于液体本身的重力引起的，但液体 对容器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 4 大气压 (了解 ) (1)大气压的存在： _实验证明了大气压的存在而且很大。大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计进行测量。 (2)标准大气压值： _(760 (3)影响气压的因素 大气的密度； 海拔高
4、度：大气压随海拔高度的增加而减小。 马德堡半球 105 注意 】 相同的体积时，密度大的气压大。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (4)大气压对天气的影响：低压区多 _天气，高压区多 _天气。 (5)液体的沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高。 (6)大气压的应用：真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵等都跟大气压有关。 5 流体压强 (理解 ) 液体或气体的流速越大，压强越小。 阴雨 晴燥 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之一 压力与压力作用效果的影响因素 2014吉林 在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，利用了两
5、个相同的木块和一块海绵，如图 271所示。 图 271 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (1)实验中通过观察 _来比较压力的作用效果。 (2)对比甲、乙两图，可以得出： _ _。 (3)对比 _两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 (4)对比甲、丁两图，得出压力的作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，并叙述理由： _ _。 海绵的形变程度 当压力大小相等时，受 甲、丙 不正确，因为没有 力面积越大，压力的作用效果越不明显 (或当压力大小相等 时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 ) 控制受力面积大小相等 备考基础 归类探究 当堂测评
6、 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 实验过程中压力的作用效果是通过易形变的物体如海绵的形变程度来比较的。探究压力的作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积大小相等。 【 点悟 】 压力的作用效果的影响因素是压力的大小和受力面积的大小，在进行有关压力的作用效果影响因素实验时应注意控制变量。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之二 理解液体内部压强规律 2015温州 如图 272所示，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是 ( ) 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析
7、 】 浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中注水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体压强的增加量也会越来越小。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 在研究液面下深度为 以 设想这里有一个水平放置的 “ 平面 ” ，这个平面 以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重 力。如图 273所示，设 “ 平面 ” 的面积为 S，液 体的密度为 ，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选 “ 平面 ” 的面积 S，该处的液体压强将如何变化 ( ) A增大 B减小 C不变 D无法判断 图 273 C 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学
8、习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 若减小所选 “平面 ”的面积 S，则对应液柱的重力(即液柱对平面的压力 )也等比例减小，根据 p F/S，可知该处液体压强不变，也可以证明同种液体内部，同一深度处液体压强相等。 【 点悟 】 液体内部的压强与液体的密度和液体的深度有关，实验探究与分析问题时需控制变量。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之三 了解大气压 2015南京 利用吸管可以做科学小实验。 图 274 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (1)用吸管 “ 取 ” 水，如图 274图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一
9、只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中。现有以下四个动作： a用手指封住管口 b将吸管移出水面到空杯上方 c将吸管插入水中 d松开封住管口的手指 以上四个动作的合理顺序是 _(填字母 )，这个实验的成功说明了 _的存在。 气压 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)如图乙所示，往吸管 以看到吸管 下现象中涉及的物理原理与之不同的有 _(填序号 )。 在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离 通过拍打窗帘清除它上面的浮尘 平行于岸边航行的船不能靠岸太近 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 如图 275所示，在装有适量水的盘子中 央
10、，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个 透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰 很快熄灭，盘中的水在 _的作 用下进入杯中。这一过程中，杯中水柱 产生的压强将 _。 【 解析 】 蜡烛燃烧消耗了氧气，产生的二氧化碳能溶于水，冷却后烧杯内的气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，水进入烧杯中。烧杯中的液体增多后，深度增大，杯中水柱产生的压强增大。 图 275 大气压 增大 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 点悟 】 大气压是大气对承载物产生的压强，与大气的密度有关。应理解大气压的存在并能利用大气压的有关知识原理解释相关的生活现象。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学
11、习 学案导学设计 练出高分 类型之四 了解流体压强 2015杭州 小明同学在倒置的漏斗 里放了一个乒乓球，用手指托住乒乓 球 (如图 276所示 )。然后从漏斗尖嘴处 向上用力吸气，并将手指移开，看到 的现象是 _，原因 是 _ _；小王看到小明的实验后说，朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效果，原因： _ _。 图 276 乒乓球没有落下 向上吸气使乒乓球上方管内气压 变小，小于外界大气压 向下吹气使乒乓球上方气体流速大于下方，流 速越大压强越小，乒乓球下方受到的压强大于上方 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 如图 277所示为有关流体压强和流速关系
12、在生活中的实例，请运用所学过的知识解答这些科学现象。 (1)如图甲所示，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压强与流速的关系是 _。 图 277 气体的流速越大，压强越小 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)如图乙所示，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度大于机翼下方气流速度，原因是_。在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因是 _ _。 (3)如图丙所示，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答： 小汽车在水平方向上受到的阻力 _它的牵引力 (选填 “ 大于 ”“ 小于 ” 或 “ 等于 ” )； 在相同时间内，空气通过机翼上方的距离大于机翼下方 下方气流对机翼向上的压力大于上方气流对机翼向下
