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1、八年级生物上册知识点（练习题答案）第一章 动物的主要类群1、 动物按体内有无脊柱分为两大类：一类是脊椎动物(体内有脊柱：鱼、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、鸟)；另一类是无脊椎动物(体内没有脊柱：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。2、 腔肠动物：主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门常见种类：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫等（1）水螅生活在水流缓慢清洁淡水中，是环境质量的指示动物。3、扁形动物：主要特征身体呈两侧对称；背腹扁平，有口无肛门常见种类：涡虫、华支睾吸虫、（寄生、生殖器官发达，消化器官简单）4、线形动物：主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有
2、口有肛门常见种类：蛔虫、丝虫、钩虫、线虫等（多数寄生）（1）蛔虫：寄生在小肠消化半消化的食糜，生殖器官发达5、环节动物：主要特征身体呈圆筒形，由许多相似体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动常见种类：蚯蚓、沙蚕、水蛭，环节动物不是软体动物。（1）蚯蚓：蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动，蚯蚓靠体壁呼吸。6、软体动物：主要特征柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足常见种类： 河蚌、贝扇、文蛤、蜗牛、乌贼 7、节肢动物：主要特征体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节常见种类：昆虫、蝗虫、蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣（4）昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官翅和足都生在胸部。外
3、骨骼作用：保护身体和防止水分蒸发。8、鱼：主要特征生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳（1）常见种类：淡水鱼（四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼；鲫鱼）海水鱼（鲨鱼、带鱼、比目鱼、石斑鱼）注意：鲸鱼不是鱼！是乳哺动物鱼能在水中生活的特点：靠游泳来摄取食物和防御敌害；能在水中呼吸鳃是鱼的呼吸器官。 （2）鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。 流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。 9、两栖动物：主要特
4、征幼体生活在水中，用腮呼吸；成体大多生活在陆地上也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸常见种类：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼最大的两栖动物）、蝾螈等10、爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 常见种类：蜥蜴，龟，鳖、蛇、鳄等11、鸟：主要特征体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿，有气囊辅助呼吸鸟吸气时空气进入 肺 和气囊 在肺内的气体进行交换后气囊的气体再进入肺进行气体交换这个过程称为双重呼吸或二次呼吸常见种类：大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭等鸟的全身都是为飞行而设计？鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。 鸟的胸肌发达， 骨骼中空，轻而坚固，食量大，消化能力强
5、，粪便不贮存，直肠短，排便频繁。有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。 12、哺乳动物：主要特征体表被毛；胎生，哺乳，牙齿有门牙、犬牙和臼牙的分化常见种类：猕猴、非洲象、野马、鲸、狗、狼、虎等（1）兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。 （2）门齿切断食物 犬齿撕裂食物 臼齿磨碎食物 （3）食性 ：植食性（如兔）牙齿有门齿、臼齿 肉食性（如狼）牙齿有门齿、犬齿、臼齿杂食性如鸟和人（4） 盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。 （5）兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。（6）哺乳动物有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四
6、肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。 （7）哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）13、恒温动物：不随环境温度改变而改变有哺乳动物、鸟类（能增强对环境的适应能力和发布范围） 恒温动物比变温动物高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢变温动物：体温随温度的改变而改变所有的无脊椎动物及鱼，两栖动物、爬行动物（适应环境能力差很多动物有冬眠现象）14、动物行为：一切有利于动物生存和繁殖后代的活动15、运动系统主要由骨、关节、肌肉组成（骨
7、与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附在骨骼上的肌肉称为骨骼肌）关节结构图：说出各部分名称1 是 关节软骨 作用是 缓冲震动，减少摩擦 2 是 关节囊 作用是 3 是 关节头 4 是 关节腔 作用是 5 是 关节窝 脱臼是3 关节头 从 5 关节窝 脱落出来。16、运动产生条件：骨骼肌受神经传来的刺激进行收缩，牵动骨绕关节活动，躯体相应部位产生运动 运动不仅仅靠运动系统完成，还需神经系统调节，所需能量依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统来配合。17、先天性行为：动物生来就有，由动物体内遗传物质决定使动物适应环境得以生存和繁殖（如蜘蛛结网、小鸟喂鱼、婴儿吮吸）学习行为：通过环境因素的作用，由生活经验和
8、学习而获得的行为-使动物更好的适应环境的复杂变化（如小狗算术黑猩猩钓白蚁、蚯蚓走迷宫、小鼠走迷宫）18、社会行为特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级（如白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁、兵蚁；狒狒中首领）19、群体中的信息交流：方式-动作、声音、气味等 意义：利于群体中的信息交流，觅食、御敌和繁衍后代等20、动物在生物圈中的作用：（1）维持生态系统平衡（2）促进生态系统的物质循环 （3）帮助植物传粉、传播种子21 细菌和真菌：分布广泛，生存条件：一定的水分，适合的温度，有机物，有些种类需要氧气有些不需要细菌：发现者-列文虎克 微生物学之父-巴斯德 菌落较小，表面
9、光滑粘稠或粗糙干燥。形态：球状（球菌） 杆状（杆菌） 螺旋状（螺旋菌）结构：细菌无成形的细胞核属原核生物 生殖方式：分裂（正常）生殖 营养方式-异养真菌：类群单细胞：如酵母菌 多细胞;霉菌和蘑菇等 细胞结构： 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 无叶绿体属 真核生物 生殖方式：多数靠产生孢子生殖细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环（腐生） 引起动植物和人患病（寄生） 与动植物共生（共生）人类对细菌和真菌的利用：1.制作发酵食品 2. 食品的保存（食品腐败的原因：细菌和真菌的繁殖和生长。防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长） 3.疾病防治（生产抗生素，杀死抑制致
10、病的细菌 生产转基因药物） 4.清洁能源和环境保护（生产沼气 净化污水）乳酸 菌 ：制酸奶 醋酸菌 ： 制醋 （多种）霉 菌 ：臭豆腐/酱油（多种） 酵母 菌：面包/包子发酵/制酒甲烷菌 ： 沼气 22 病毒：（1）发现19C 末伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病发现过滤性病毒，19C 末口蹄疫病研究证明了过滤性病毒存在，20C初在电子显微镜下观察了烟草花叶病毒（1） 种类：动物病毒：寄生动物和人体细胞内如流感病毒 植物病毒：寄生植物细胞如烟草花叶病毒 细菌病毒：寄生在细菌体内又叫噬菌体如大肠杆菌噬菌体（3）结构：无细胞结构仅由蛋白质外壳和遗传物质组成 （4） 生活方式：营寄生生活，利用活细胞物质制
11、造新病毒，离开或细胞通常会变成结晶体 （5）与人类生活关系：有害：使人或动植物患病 有利：生物防治中的应用 基因工程中的应用 制成疫苗防治疾病23.对生物进行分类：1 植物营养器官:根、茎、叶；生殖器官（重要依据）-花、果实、种子 2、动物：外部形态、内部构造、生理功能3、微生物：形态结构、生理功能24、从种到界：（1）分类方法:等级法 （2）分类单位（大小）：界、门、纲、目、科、属、种（基本单位） （3）狼的分类等级：狼、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界 （4）分类的意义:弄清生物之间的亲缘关系，更好的研究各种生物25、认识生物的多样性:生物种类多样性、基因的多样性、生态系统多样性保护生物的多样性的根本措施：保护生物的栖息环境、生态系统的多样性生物的多样性面临威胁：加速灭绝和频临灭绝 原因：生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发和利用、环境污染、外来物种的影响 保护的具体措施：1.建立自然保护区、2.将濒危物种迁出原地，移入适合生存的环境 3. 建立濒危物种种质库 4.颁布有关法律和文件
