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1、五年级上册第三单元作文指导夏淑红一，习作要求读了本组课文，同学们一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。可以选择一种食品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。二，写什么应该说，所有的事物都可以用说明性文章来写，为了帮助整理思路，下面分类罗列了生活中常见的物体：1，动物。比如：狗、猫、鸡、鸭、鱼、螃蟹、蚂蚁等。2，植物。比如：蔬菜（青菜、
2、萝卜、辣椒、葱、姜、蒜） 、水果（香蕉、西瓜、橙子、苹果、梨） 、鲜花（木棉花、鸡蛋花、美人蕉） 、树（木棉树、榕树、芒果书、松树、桂花树）等。3，美食。比如：肉类、蔬菜、汤、冷菜、炖菜、炒菜、火锅、点心等。4，玩具。比如：各种游戏机、电子玩具、塑料玩具、智力玩具、体育玩具（滑板） 。5，体育用品。比如：篮球、羽毛球、乒乓球等。6，日常用品。比如：文具（文具盒、笔、卷笔刀、尺） 、家用电器（电脑、电视、空调、电风扇、电灯、微波炉） 、自行车、汽车等。7，自然。比如：季节（春、夏、秋、冬） 、一天时辰（早晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、深夜） 、太阳、月亮、星星等。8，建筑。比如：当地有
3、名的建筑（中信大厦、中华广场、电视塔、海珠大桥、中山纪念堂） 、校园（办公楼、教学楼、电脑室、钢琴室） 、家园（小区楼房、花园喷泉、住房） 。在上述罗列出的许许多多事物中，选择一种自己喜欢的、最熟悉的，采取观察、查阅资料等方式收集素材。三，怎么写选定要写的物体后，先对该物体进行仔细的观察，由整体的观察到局部的观察，特别要注意对物体特点的观察，及时记录下来，为了观察的系统性和知识性，可以结合相关的资料查阅。选择的物体尽可能具体，不要太大，通过对小物体的观察后练习说明性文章的写作。掌握方法以后再写大的物体。1、写动物动物的外貌先写动物整体的样子：多大，多重，多高，用尺量一量，用称称一称，外表的形状
4、、颜色等。有顺序地说明：从头部到尾部，形状、大小、颜色，只要抓住特点，如：长颈鹿的脖子和身上的花斑、大象的鼻子和耳朵、狗的鼻子、舌头等。动物的习性动物生活在什么环境（陆地、水中、树上、热带、寒冷、家庭） ，生活习惯，生活喜欢什么食物。各种动作，不同的叫声，注意观察这些动作及叫声都是在什么情况下做的或发出的。动物的器官抓住动物某些器官的特点、功能认真地观察并记录下来。如：狗的嗅觉、蝙蝠的耳朵、松鼠的尾巴、蚂蚁的触角等。2、写植物植物和动物有许多相似之处，因此，也可以从植物的样子、植物的生长习性、植物的“器官” （植物也要呼吸，也要养分，还要光合作用） 。3、写用品用品的样子形状、颜色、尺寸，构造
5、（由哪些部分组成） 。用品的功能及特点抓住主要特点和功能，如：电脑可以进行无纸化办公、娱乐（游戏、看电影、听音乐） 、上网、通信；电视可以看电影、听音乐、卡拉 OK、可视电话。用品的使用方法按照使用的先后说明，使用注意事项。4、写建筑建筑的构造坐落位置，形状、高度、宽度、占地面积、颜色、结构等。建筑的特点与功能结合建筑的构造，说明建筑的特点（抗震、抗风、容纳人数） ，以及某个结构的功能（支柱、钢缆、底座） 。建筑的历史建造的日期，背景，发生的故事等。总之，不管是什么，写说明文之前一定要动一动：用五官观察一下，亲自动手实践一下，该参观的要参观一下，最好带上尺子、笔、照相机或画板，记录的素材越详细
6、越好，这些都是你自己的素材，然后再整理。千万不要抄袭书上或网站上的说明文资料，因为哪些不是你的。但可以依据资料的知识，自己实践一下，然后用自己的语言写成说明文。四，举例小蚂蚁准备工作：准备一些砂糖或气味浓的糖、气味浓的液体（酒、风油精、香水之类的） 、尺、带好放大镜。1、找蚂蚁根据自己的方便，可到墙角、草丛、山上等地方寻找蚂蚁，在哪里发现蚂蚁，顺着蚂蚁行走的路线找蚂蚁窝，蚂蚁窝是什么样的，还有什么发现。多找几个蚂蚁窝，并观察蚂蚁窝周围的环境，有什么规律。2、看蚂蚁用放大镜看蚂蚁，看看蚂蚁长得什么摸样，颜色、头、身子、腿的形状。抓一只蚂蚁，用尺子量一量蚂蚁身子、触角、腿的长度。再看细的部分：触角
7、、牙齿、腿上、脚上都有些什么样的东西。蚂蚁是怎么行走的，遇到其他蚂蚁它们会做些什么，它们是如何区别同伴的。3、引蚂蚁在蚂蚁行走的线路上，放一些糖，会发现什么情况，蚂蚁是如何传递信息的，如何搬运食物，最后有多少只蚂蚁。4、玩蚂蚁用手指蘸一些香水，然后在蚂蚁行走的线路上拦路划一道线；再找一只蚂蚁，用香水在蚂蚁周围的地上划一圈；向一只蚂蚁身上喷一些香水，然后将这只蚂蚁放到蚂蚁群中。观察蚂蚁的变化，发现了什么，记录下来。要点：上面讲到如何观察蚂蚁的方法及过程，但是千万不能把“找蚂蚁” 、“看蚂蚁” 、 “引蚂蚁”的每个步骤都写下来，那样就变成写记叙文了。要有归纳总结性的语言，特别是通过观察所得的规律、
8、发现、特点，一定要写在文章中。例如：找到蚂蚁后可以这样写“顺着蚂蚁行走的线路，就可以找到蚂蚁窝。蚂蚁窝像一座小土山，顶上有一个洞。窝的周围潮湿，多见于树根旁、草丛里，墙角边。据资料得知蚂蚁生活在温暖阴暗潮湿的洞穴里。 ”小贴士：不要把文章写成记叙文，这里有一个窍门，就是文章中不要出现“我” ，例如：记叙文会写“我透过放大镜，发现蚂蚁的腿上长着毛” ，去掉“我”字，就变成“透过放大镜，发现蚂蚁的腿上长着毛” 。 五例文欣赏一、大家好！我是星幻公司派来的推销员，我叫李庭熠，大家也可以叫我李推销员。我推销的东西是一款新型的文具盒。这个文具盒长大约 20 厘米，宽大约 8 厘米，高大约 5 厘米，想知
9、道他长什么样子么？那就跟我走进推销市场吧！文具盒的表面是粉色的，上面有带翅膀的小猫咪。第一只小猫咪再玩儿洋娃娃，第二只小猫眯在天空中自由的飞翔，第三只小猫眯坐在一颗大心上，拿着魔术棒撒下白色的雪花，好像洒下了幸福的雪花。这个文具盒上面有一个提手，别看它不怎么好看，它的用处可大了，可以防止脱落，就算手上出了汗，也可以紧紧的握住，不会掉。文具盒的前面还有一个密码锁，别看它好像是个装饰品，其实它也有很大的用途，可以防止别人偷你的笔，可以防止文具盒掉在地上，笔散落一地还要捡。这个文具盒这么多功能才 25 元钱，而且还附赠一个小锁头喔！怎么样，心动了吧！心动不如行动，在不买就没有了喔！二、妈妈每天都在为
10、热菜热饭而烦恼着，于是我就想着有没有那么一种机器呢?不料，今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。刚搬回家，我就像吃了兴奋剂一样，高兴极了，很想看一看是什么样子的。妈妈打开包装盒后，我就看见了神奇的微波炉。我仔细观察，它是长方体的，外壳呈黑色的。微波炉的前方是一个门，门上有透明的玻璃，透过它可以看到里边的情况。上方还有一个排气口，可以把加热后产生的热气排除。门的右边有许许多多的按键：有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。这些键都有不同的作用。微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托盘，用来放加热的食物。如果你想热饭或烧菜，就把饭或菜放进微波炉专用的碗里，再放进微波炉里，把时
11、间按键拧到一定的时间，再按开始键就开始运行了。到时间它会自动关闭，热气腾腾的饭菜就做好了。如果你要烧烤的话，就把东西放在烧烤架上，放进微波炉，烧烤就比热饭要慢得多，大约要十几分钟，也是把时间键拧到十二或十三，再按烧烤键，最后按开始就行了。烤到二三分钟时，香味就从排气口里出来了，让人直流口水。烧烤好了就更不用说了，真是名副其实的美味佳肴啊!如果你知道食物的重量，可以按重量调节键，它能自己设定时间，这就更方便了。如果你想快一点做好，还可以加火力呢!原来微波炉这么好用，现在妈妈都不会再为热菜热饭而烦恼啦。三、我有一个美丽的笔筒，它不仅美丽，还一直激励着我向前进。在这个笔筒里，居住着笔家族的众多成员，
12、每当我写作业时，它们便争抢着让我使用，这样，既方便又让能我更好的完成作业。在那幅美丽的画卷上，远处的青山披着翠绿的纱衣，在山后，有座凉亭，在它的两旁，有两棵枝叶茂盛、郁郁葱葱的参天大树，凉亭上有着鲜红的琉璃瓦，茂盛的树枝上有着翠绿的叶子，它们互相映衬着，就好像山上的片片红花绿草组成的美丽图案，让我陶醉在大自然的神奇之中。在画的后面，有一行秀气的书法字是“有志不在年高”，是它告诉我，有远大志向的人是不在于年龄的大小，只要有远大的目标，向着这个目标去奋斗，去不懈的努力，成功就在不远处等着你，但是走向成功的路上，一定会有坎坷的路，从哪里跌倒，就从哪里爬起，成功就会属于你。每当我遇到难题时，便想放弃，
13、是它提醒了我，使我重新振作起来。这个笔筒成为了我的好朋友，我会一直好好爱护它的。四、我家里面摆了一对很可爱的小瓷鹅，是我跟爸爸去买回来的哦。这对小瓷鹅多可爱呀，你看左边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯得像个拱桥。它的嘴扁扁的，整个身躯则又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面越肥大，最后尖尖突出的部位，那就是它的尾巴。身子两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。这个小瓷鹅的两只脚的脚趾之间有蹼相连。小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子，它的眼睛长在头的两侧，眼珠黑黑的，可尾巴却是土黄色的，周身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。你再看右边的那只，颜色和
14、左边的一样，形状也差不多，只是把脖子伸得老长老长的，像是在找什么东西吃。看着，看着，我不禁想起念过的骆宾王的一首诗：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”据说这首诗是作者 7 岁时写的，写得多好啊!他写的当然是真鹅，但这对小瓷鹅，不也是这样的吗?我喜欢这对可爱的小瓷鹅。五、走过路过千万不要错过，今天我向大家推销的是一种常用的工具，大家猜猜是什么呢?橡皮、铅笔不对，它就是一个精致的铅笔盒。我这个铅笔盒是长方形的，约 21 厘米长，宽约 8 厘米，它的衣服是天蓝色的，在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船，还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。我的这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。在铅
15、笔盒的右边有一个按钮，同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢?它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了，这怎么办呢?别着急我来帮助你解答这个问题，在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢?这是铅笔削，它是用来削铅笔的。打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板，这时你肯定会产生这样的疑问：这白板的下面为什么会有两个按钮-嘻嘻这就是我给你介绍的功能三，你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔，它可以在白板上绘画，写字等但是怎样擦下去呢?你瞧探索笔的上面有一个小刷子，所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷，上面的污渍就都可以抹擦净了。它唯一的缺点就是不能带
16、太多的自动笔，否则会盖不上盖。这款精致的铅笔盒你喜欢吗，心动不如行动，想要就来买吧。六、板书 写一物品1 确定物品名称，总印象。2 按一定顺序写。3 表达喜爱之情。五年级上册第三单元作文介绍一种物品教案 夏淑红教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备每人准备一两件“小商品” ，可以是吃的、玩的、用的如果有产品说明书也可以带来。教学过程一、创设情景，激发兴趣师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？生：说明文！师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的鲸 、 松鼠等等，
