演讲与口才题目与答案

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1、演讲与口才题目与答案口语表达的特点有： 简明性 ，大众性， 灵活性 ，节奏性。 口语交际中的心理障碍主要包括胆怯、 腼腆 、 自卑 。 演讲中使用概念的要求： 明确 、 准确 。 提问的方法一般有： 直问法 ， 曲问法 ， 浅问法 ，深问法和单问法等。演绎推理的基本形式是绝对的三段论： 大前提 ， 小前提 ， 结论 。 演讲中手势动作的运用可分为： 手指动作 、 手掌动作 和握拳动作。提高口语表达的方法有： 读书法 ，讲故事法， 唠叨法 ，聊天法、模仿法。 口语交际发声训练中的吐字要求做到一、吐咬清晰、二、 归音到位 。 演讲中使用概念的要求： 明确 、 准确 。 口语表达的原则有实效性原则、

2、对象性原则、时空性原则。演绎推理的基本形式是绝对的三段论： ， ， 。 演讲中的道德原则指： 讲真话 、 尊重听众 、在言辞上力戒文化优越感。演讲中眼神的用法可分为三种：点视法、虚视法、环视法。共鸣腔分为三部分：头腔、口腔、胸腔。普通话字调分为四声：阴平、阳平、上声、去声。句子声调变化四种：平调、升调、降调、曲调。名词解释逻辑停顿-逻辑停顿是指为了强调某一事物或特出某一语境，在没有标点符号的地方所做的停顿，因此又叫强调停顿。5W 传播模式5W 传播模式即谁？说什么？通过什么渠道？对谁说的？产生什么效果？论证蒙纳“五步构思法” （详见课本 141 页142 页）归纳推理（详见课本 198 页）简

3、答演讲者的仪表和风度有怎样的要求？（详见课本 245 页）演讲中语言表达的基本要求？（详见课本 179 页）简述记忆演讲稿的方法有哪四种？ （详见课本 158 页）演讲时为什么怯场？怎样克服怯场？157 -49-50演讲者怎样获得听众的信任？ 129- 107-口语表达的原则 15口语表达的技巧 -18请你默写五句关于学习的名言。青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 王光美 越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔 学习永远不晚。把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

4、弗莱格 重复是学习之母。 狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 佚 名 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 加菲劳 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛 克 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜日法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 约贝勒斯演讲中怎样开好口? 162结尾的技巧？

5、165演讲的结构原则是什么？133演讲中的语言表达的基本要求？179写作 一篇关于学习的演讲稿自己解决演讲与口才作业 1-4演讲与口才作业 1-4 第一次作业 填空题 第 1 题:演讲是一种具有现实性和-的社会实践活动。( (艺术性) 第 2 题:演讲的全过程包括信息源、-、-、-、效果五个环节。( (传播者，媒介，受传者) 第 3 题:公元前 5 世纪亚里士多德写出的-可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 (修辞学) 第 4 题:我国历史上一次有记载的演讲是尚书中的-。( (甘誓) 第 5 题:根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的-，以逻辑论证为主的-，以解说注释为主

6、的-，以感情传达为主的传情性演讲几类。( (叙事性演讲，论辩性演讲，说明性演讲) 第 6 题:演讲的信息主要是指演讲的-和-。演讲活动的实质就是 -和- 信息的过程。 (内容，材料，传递，接受) 第 7 题:一篇演讲 -个主题。 (只能有一) 第 8 题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为-、- 、-和- (揭示主题型，设问引发型，界定范围型，象征比喻型) 第 9 题:演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得-，二是获得- 。( (直接材料，间接材料) 名词解释题： 第 1 题:演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感

7、情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 第 2 题:道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲 问答题： 第 1 题:简述演讲的特点。 1 演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2 演讲必须在特定的时空环境中进行。 3 演讲离不开有声语言与体态语言。 第 2 题:简述演讲的社会功能。1 政治斗争的有力武器。2 经济活动的思想筹码。3 鼓舞士气的战争号角。4 传播知识的有效途径。5 思想教育的最佳形式。6 人才考核的重要尺度。 第 3 题:如何选择演讲题目？ 1 体验时代精神，顺应历史潮流。2 适合听众要求，内容有的放矢。3 切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“

8、。4 注意演讲场合，考虑预定时间。 第 4 题:简述收集材料的原则。1 定向。2 充分。3 真实。4 新鲜。5 典型。6 具体。7 感人 论述题： 第 1 题:结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？ 答：起码有 5 个准备；一材料内容的准备：1 演讲稿。2 辅助工具。 3 音乐，视频等辅助工具。二演讲前的练习准备：1 大声的朗读你的演讲稿。2 准备演讲大纲。3 把自己的演讲进行录音。4 掌握好时间。5 试讲。 三演讲前了解听众的准备：1 身份地位。2 年龄大小。3 男女比例。 4 文化水平。5 经济收入。 四了解会场的准备：1 提前到达，熟识会场及舞台。2 熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调

9、 试好音量。3 提前播放音乐。4 准备好需要的道具。5 与组织者和主持人沟通。 五调整情绪状态的准备：1 放松你的神经。2 回忆演讲的内容。3 想象演讲现场成功的画面。 4 热身运动。 5 深呼吸。 第二次作业 填空题 第 1 题:演讲稿具有 -、临场性、-的特点。 （声传性，整体性） 第 2 题:演讲稿总是由 -、-和-三部分组成。 （开头，中间，结尾） 第 3 题:演讲稿的层次排列形式可分为-、-和纵横交叉结构三种。 （纵向组合结构，横向组合结构） 第 4 题:纵向组合结构有 -和-两种情况。 （直叙式和递进式） 第 5 题:在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语

10、言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括-和-。 （选词练句和合理运用修辞） 第 6 题:常用的辞格有 -、-、排比、层递、-、反问等。 （比喻，比拟，设问） 第 7 题:撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到-和内容的高度统一。-是统帅全编的灵魂。 （形式，主题） 第 8 题:即兴演讲有两种训练方法：一是- ，二是-。 （注意积累演讲材料，加强思维能力训练） 第 9 题:控场有 -和- 之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。 （主动，被动） 名词解释题 第 1 题:横向组合结

11、构 横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式 第 2 题:辞格 辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。 第 3 题:即兴演讲 即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。 第 4 题:主动控场 主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。 问答题： 第 1 题:简述演讲稿的作用。 1：对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。 2 避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。 3 保证思路畅通

12、，帮忙消除怯场心理。 4 帮助限定时速，避免时间松紧失当。 5 促进演讲规律的研究。 第 2 题:演讲开头可采用哪些形式？ 1 设问式开头。2 叙事式开头。 3 解题式开头。4 明指式开头。 5 抒情式开头。6 示物式开头 第 3 题:简述即兴演讲的特点。 1 具有临场性。2 具有敏捷性。 3 具有简练性。4 使用面广。 论述题： 第 1 题:1、结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？ （1）演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。 （2）主动控制演讲现场：注意权威效应与第一印象。注重“角色整合”与高潮设置。完善形象与巧妙结束。 （3）具备一定的应变

13、能力:对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。对于演 讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。 第三次作业 填空题 第 1 题:语调包括 -、重音、- 、快慢等要素。 （停顿升降） 第 2 题:演讲者的眼神变化有三种技法：-，环视法，- 。 （点视法虚视法） 第 3 题:根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即-、否定相斥型和-。 （肯定相容型中庸冷淡型） 第 4 题:按思维所借助的对象，思维可分为-、形象思维和-。 （动作思维抽象思维） 第 5 题:演讲美的特征表现为动态性与-的统一，实践性与-的统一。 （虚体性整体性） 名词解释题： 第 1 题:思维 思

14、维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。 第 2 题:概念 概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。 问答题： 第 1 题:最佳语言的表现形式应该怎样？ （1）准确清晰。（2 ）清亮圆润。（ 3）富于变化。（4）有传达力和浸彻力。 第 2 题:就听众而言，听讲有几种方法 （1）专心致志听。（2 ）积极配合听。 3）选择要点听（4）判断评估听。 第 3 题:思维方式对演讲主体有何积极作用？ （1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。 2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。 第 4 题:演讲中如可做到概念明确？ （1）运用定义，提示概念的含义。 （2）比喻与举例。 （3）运用划分法，明确概念的范围。 论述题： 第 1 题:结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。 1）口语表达技巧的基本要求。发音准确、清晰、优美。 语句流利、准确、易懂。 语调贴切、自然、动情。 （2）体态达技巧的基本要求。体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。 仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。 表情与手势：眼神的运用技巧；