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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 10英语教改心得体会英语教学心得体会崖湾小学 汝梅菊转眼，第二个学期过去了一半，隆冬即将陪伴着寒风中读书的学子和日夜忙碌的园丁砖头回顾这一学年的教学，我欣喜、失落，充满期望、又无比彷徨；从教这半年多，不仅有收获，也有许多困惑，这或许是新教师在自我成长中所必须经历的吧在这一学年中，我平常担任的是英语和数学两门学科下面我主要谈谈自己在英语教学方面的一些感受平时教学中，我以走进课堂，走进学生，运用各种手段，激发学生学习兴趣为主托尔斯泰说过：成功教学所需要的不是强制，而是激发兴趣这里最为关键的是要上好开学第一课，在第一堂课
2、必须把握好对学生“爱而不溺、严而有度”的标准因为通过第一堂课，学生往往会给老师画个标准，这会影响以后的教学，太严了，课堂互动难做，时间久了学生会厌倦；太柔了，小学生可能会调皮捣蛋不听话，课堂纪律难维持，教学任务完不成，作业也不交等诸多问题其次，要想让学生爱上你的课，必须调动学生自主学习的积极性孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”所以在教学过程中不仅教学形式要多样化，要根据学生的心理特点，认知水平因材施教，更主要的是教师要以情感人，诱发学生的学习兴趣和学习积极性为此，教师要多与学生沟通，了解学生的喜、怒、哀、乐，做学生的知心朋友，以教师的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文
3、-全程指导写作 独家原创 2 / 10人格魅力吸引学生特别是当他们在学习生活中遇到困难时教师要多鼓励，多与他们相处，真心帮助他们，英语有效课堂教学心得体会李家畔小学 赵娜课堂是教学的主阵地，要提高英语教学质量，必须重视课堂教学，聚焦英语课堂教学的有效性，必须实施有效课堂教学下面我谈谈一年来自己实施有效课堂教学的几点感受：一、集体备课气氛浓厚，课堂教学资源共享备好课是提高教学质量的关键，同时它也是有效课堂实施中最重要的一环，与传统教学相比不同之处亦在于此一年来，我们备课组成员集体备课的气氛相当浓厚，主备人还要编制课件及教学设计，然后集体讨论，以达到自己课堂上最佳的教学效果我坚信：在备课上多花一份
4、精力，在教学上就有多一份的效果二、鼓励学生自主学习，提倡合作学习自主学习是相对于被动学习而言的，有效课堂的一个关键环节就是学生自主学习自主学习是一种积极，主动的学习，它能激发学生的学习兴趣学生不仅能在学习内容上独立思考，而且能丰富学生自身的学习经验，能使学生获得积极的，深层次的情感体验，变要我学为我要学，给学生提供足够的自主活动空间同时，小组合作学习能将个人的竞争转化为小组之间的竞争，这样有利于培养学生的合作精神和竞争意识，有利于因材施教，从而真正实现每个学生都能得到发展的目标合作学习是相对于个体学习而言的，实施小组活动就成为一种有效精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作
5、 独家原创 3 / 10的互动策略三、学生精彩的展示与点评，将整节课推向高潮小组讨论时，我们不再像以前一直站在讲台上，而是深入学生之中，在各小组之间来回穿插，了解各个小组存在的问题，随时答疑解惑，从而使师生之间的关系更加的融洽，正所谓“亲其师信其道”讨论之后，就进入展示点评环节，一年来，仅就口头展示而言，我带的两个班学生无论是哪个小组的哪个层级上课都能踊跃地用英语发言上台点评的同学，站姿正确，声音宏亮，态度大方，富有激情，思路清晰，注意知识之间的内在联系，别看这些学生，站那就像一位位小老师，精彩的点评总能博得学生的阵阵掌声四、创设快乐和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣有效课堂我更注重调动学生们
6、学习、探讨的兴趣兴趣是最好的老师，爱好是成功之母心理学家认为：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”而快乐的课堂，和谐的教学气氛最能吸引学生的注意力特别是英语教学，上课时，基础不好的学生看不懂，听不懂，无心学习，如果教师不及时设法激发学生的兴趣，课堂上的一切活动都无效因此，我经常与这些学生进行心灵沟通，鼓励他们在小组内积极探讨听取他人的意见，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬鼓励只有这样，我们才能构建快乐和谐的课堂，真正促进每个学生的发展如果有效课堂教学运用恰当，不仅可以发挥教学民主，活跃课堂气氛，为学生的自主合作探究创造机精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4
7、 / 10会，同时还可以增加课堂教学的容量和密度，对培养学生的健全人格起着关键的作用我们在英语教学中，要充分利用这种教学模式，使教师教得轻松，学生学得愉快，从而达到教与学的最佳组合，在这种课堂模式中共享教与学的乐趣初中英语教学课程改革心得体会陈述平时光飞逝，转眼之间教育教学的改革已有十年多在这次改革的大潮中 我们的课堂教学经历了一场史无前例的变革，轰轰烈烈而又从容有序我们英语课堂也不例外，课堂教学改革搞得是热火朝天，如火如荼作为改革的实施者，我们教学水平在不断进步，教学质量在不断的提高，我们有收获，有感悟在一步步的改革过程中，不断的积累了丰富的经验和教训，为以后的教学工作打下坚实的基础一、 我
8、的认识 1、新教学观念通过学习和新课改的不断实施，我逐渐认识到教学的本质不再是传统教学中教师单向的灌输和讲解，而是教与学的双边活动，教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作，互动的过程课堂教学关注的是以学生形成积极进取乐观的人生态度为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点不仅要使学生具有适应社会的能力，更要强调学生获取知识的主动性和创造性 2、新课程观念通过学习和实践，我认识到课程是体验和感受，是教师，学生，教材，环境的整合教材不是教学内容的唯一载体，课堂也不是学生获取知识的唯一场所，教师更不是学生获取知识的唯一精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 /
9、 10指导教师要懂得只是用教材而不是教教材 3、新学生观念通过实践，我领悟到课堂教学中，学生是学习的主体教师要尊重学生，承认不同学生具有独特性，并为其创造成功的机会，教师要树立学生学习的主体意识，相信学生，热爱学生，让学生真正成为课堂的主人二、我的尝试 1、挖掘教材，精心编写预学案大家都知道，在新课改课堂教学中，教师只是教学的组织者，指导者，学生才是学习的主人教师的主体作用首先体现在预学案的编写上课改以来，我认真钻研，灵活挖掘教材，重组教材中的知识点，形成知识链，构成知识网通过多种形式的问题设计，把散乱的知识，语言，语法变为简单有序的知识系统，根据不同的教学内容，精心设计预学案，为上好不同英语
10、教学心得体会东禅镇中心小学校 郭琴在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；兴趣是最好的老师一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 10
11、养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力 新标准英语教材中，有许多英文歌曲，教学生唱这些歌曲和 chant，不仅能培养学生学英语的兴趣，而且能增强记忆力，减轻学生负担，提高学生身心素质，在唱中学，学中唱，达到事半功倍的效果下面就我在教学过程中谈谈我的点滴体会一、激发学生学习兴趣小学生生性好动，注意力易发生转移，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，要避免这种不利因素的影响，最好的方法就是兴趣这需要教师
12、在教学中创造愉快的环境，设计有趣的活动来吸引学生，让他们在轻松愉悦的气氛中获得知识比如教学中的歌曲和 chant等足以让学生的思维活跃起来因此，我在教学时都会教 孩子们一些好听且好记的歌曲或 chant 为了方便记忆，我还配上一定的动作，这样学生的兴趣一下子就提高了；开小差的没了，学生都动起来了学生的求知欲也随之增强了二、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级其次增加精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7
13、 / 10教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的三、增强学生记忆力唱歌不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还可以增
14、强学生的记忆力在英语教学过程中，很好地利用唱歌这种形式，学生初学英语都会感到单词特别难记，尤其是低年级学生，不解决这一问题会大大地挫伤他们学英语的积极性，我在教新标准英语第三册 Module9 时，将四季的词spring、summer、autumn、winter 编成 seasons song 让大家学唱，以增强记忆在教唱过程中，我先让学生充分英语教学心得体会本文通过自己参加工作后在工作岗位上的亲身体会，得出做一名高中英语教师的苦与乐从而更加明白了“教师”这一光辉职业的真正含义教师； 学生； 骨干；英语； 教学时光飞逝，日月如梭我从 2002 年大学本科毕精品文档2016 全新精品资料-全新公
15、文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 10业走上了三尺讲台至今 10 年了，在这不长也不算短的 10年的时间里，为了满足学生求知和自身发展的需要，我在业余时间不断充实自己，以此来提高自己的业务水平 7 年的教学生涯，我真正体会到了作为一名英语教师的不易，深刻地理解了“太阳底下最光辉的职业”的真正含义在我的教学生涯中，我和我的学生之间演绎了许多生动而永恒的故事其中有苦也有乐 1 英语，我的最爱刚从师范学院毕业那年，我带着满腔的热情与兴奋，来到绥德县第一中学，我暗自在心里说：“我一定要做一名合格的教师，做一名学生认可的英语老师！”我带的第一届学生大部分是从农村的学校来的，他们的英语底子薄，兴趣不浓，于是我特别注重学生英语学习兴趣的培养在教学中，用最亲切的眼神和欣赏的眼光面对学生，发掘学生的闪
