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1、-大学生教学技能发展协会-邵阳学院大学生教学技能发展协会我是好老师教学技能竞赛策划书 指导单位：理学与信息科学系主办单位：邵阳学院大学生教学技能发展协会举办时间：二零一四年十一月二十二日目录-大学生教学技能发展协会-活动简介.3活动详细.4人员安排 .5财务预算.6附表.7活动简介一、引言-大学生教学技能发展协会-随着时代的进步与发展，社会的残酷竞争，就业形势彰显得越来越严峻，作为师范生的我们面临着空前的危机和挑战，那么我们如何才能在激烈的竞争坏境下取得一席之地呢？对于师范生而言提高教育教学技能是非常重要的，我们只有为未来打下坚实的基础，不断提高自己的教学技能和专业素质水平，注重培养综合素质能
2、力，让自己比别人多一些能力，多一些竞争优势。更应该注重师范生技能的培养，为以后踏进社会更好的发展打下坚实的基础。大学生教学技能发展协会以“服务广大师生,培养当代大学生的执讲技能、口才思维能力、创造能力、语言风格多变能力等。提高师范类和非师范类的师范技能，营造当代大学生独具风格的教育教学氛围，丰富邵阳学院第二课堂，繁荣校园文化。 ”为宗旨，本着“服务广大同学、繁荣校园文化、丰富课余生活”的工作原则，组织开展“三字一话” ， “上课训练”等常规活动，让课余时间变得丰富多彩；秉承“服务师范生” “提高师范生技能”的发展方向，注重教育教学知识的积累与培养，塑造真正的教师形象。通过举办一系列活动向各位同
3、学提供展示自己的舞台自己的机会，让同学们能真正得到锻炼。因此举办一次有特色的模拟课堂教学技能比赛活动显得十分必要。二、活动主题我是好老师！三、活动目的及意义（1） 、举办此次活动旨在响应校团委提出的繁荣校园文化活动，丰富校园生活的号召，旨在让同学们认识教师技能，培养教师技能，发展教师技能，切实增强同学们的讲课能力、课堂应变能力和互动能力。培养提高师范生的教育教学技能，加强学生综合素质的提高，丰富课余活动时间，繁荣校园文化。（2） 、很多大三大四的同学马上就要毕业了，而他们即将面对找工作这个难题。而他们提前有一个练习也是有很大的好处的，为以后积累经验。有利于以后的面试和工作。 （3） 、同时还可
4、以借助此活动来宣扬教师职业的圣神性以至于让更多的人正确认识教育事业，感受教师育人子弟的艰辛，为未来从事教育事业做好充分的准备。同学们还可以借此相互了解，相互学习，共同进步。同时还可以提高学生口语表达能力，锻炼胆量，克服心理恐惧，从而才能真正走上讲台，走进-大学生教学技能发展协会-教育，激发学习的自信心。最终达到理论与实践的完美统一。（4） 、此次活动还能增进协会内部各成员的交流与协作，消除彼此之间的隔阂，成为生活上和学习上的朋友，更有利于协会以后开展工作。（5） 、教学活动不仅仅是表面的锻炼教学技能，还能锻炼我们的随机应变能力、的随机应变能力、表达能力、和舞台场控力。这些都将对我们以后的工作有
5、很大程度的帮助。四、举办单位主办单位：大学生教学技能发展协会协办单位：理学与信息科学系团总支五、活动口号我的课堂，我的精彩，梦想跟我来！六、活动时间：2014 年 11 月 22 日晚上 7:009:00 初赛2014 年 11 月 29 日晚上 7:009:00 复赛2014 年 12 月 06 日晚上 7:009:00 决赛七、活动地点：主教学楼北 211、212、214、215、216、217八、活动对象：邵阳学院全部学生人员安排-大学生教学技能发展协会-九、活动实施及开展（一）：赛前宣传阶段 负责人： 罗顺华、杨超群、龚彩霞 1、宣传海报：以海报的形式宣传这次模拟课堂教学技能大赛的目的
6、及意义。2、给各系各班发放通知：向同学们宣传我们举办课堂教学技能大赛的目的和参加课堂教学技能大赛对同学们的意义及明示报名相关流程。（二）：赛前报名阶段负责人：张春华、向师雄、杨飘对每个班我协会安排一名同学，需要报名的同学到指定到各班负责人处报名，方便同学们的报名，办公室做好报名登记工作，要求登记报名者姓名，性别，专业，班级，联系电话等信息。（三）：赛时准备阶段负责人：周晓宾、庞泽月、张花、雷源 1、活动用品准备：包括黑板擦、粉笔、评分表、矿泉水等2、教室安排与基本布置：所有干部带头，全体会员参与（四）：比赛期间1.摄影师 ：张心珏、赵正中 （要求：各工作者每人一张，全体参加者照一张，获奖者集体
7、留念）2.擦黑板：曾斯炎、陈南秀（负责收好选手最后成绩资料）3.计分员和计时员：张皓、李博（比赛期间，需出一人去评委处收分，然后登记并计算分数）4.现场记录员：刘海亮、钟智海(要求：记录讲课者讲课题目，大体内容，讲课时间等)5.评委：邀请理学系主席团、团副、指导老师（评分细则详见附件）6.后勤保障组：郑红艳、周国栋、朱言哲、冷利伟十、奖项设置 -大学生教学技能发展协会-一等奖一名 （院级荣誉证书 加综合测评分 1.5 分）二等奖二名 （院级荣誉证书 加综合测评分 1.1 分）三等奖三名 （院级荣誉证书 加综合测评分 0.7 分）最佳场风将 （院级荣誉证书 加综合测评分 0.5 分）最佳创意奖
8、（院级荣誉证书 加综合测评分 0.5 分）最佳优胜奖 （院级荣誉证书 加综合测评分 0.5 分）十一、经费预算证书：10*5=50 元海报：30 元纪念品：15*10=150 元水：2*20=40盆景：40 元传单：80 元其他： 10 元共计:400 元 邵阳学院大学生教学技能发展协会二零一四年十一月五日附表邵阳学院课堂教学技能竞赛评分标准-大学生教学技能发展协会-等级项目 评 价 内容 分值A B C D教案教案结构完整(教学目的和要求明确、重点难点突出、教学内容及过程合理、连贯，论述正确)。挂图、道具、实物等教具设计符合授课需要。讲授法、提问法、比较法、讨论法、多媒体演示等授课方法设计合
9、理、得当。列举案例具有启发性。15 15 12 9 6基本功普通话标准。板书布局合理，能与课件有机结合，粉笔字优美、流畅。15 15 12 9 6教学内容讲解的知识内容正确、表述清楚、内容丰富、结构合理、深浅适度、理论联系实际、注重能力培养。 20 20 16 12 8课程导入方式适当；语言表达有条理、逻辑严密；语言形象、生动、有趣、简洁；提问准确，紧扣教材重、难点；善于运用比较分析、综合概括、逻辑推理等方法。10 10 8 6 4方法与手段能灵活运用多种教学手段进行教学。课件目的明确紧密结合教学重点；能反映客观现象直观性好；程序步骤分明、过程明了；课件的演示与讲解能促进学生思维；对演示结果能作出正确解释、说明和总结。10 10 8 6 4教学效果师生交流融洽、整个教学过程自然流畅、学生能接受和理解讲授内容、达到本次课堂教学目的要求、教学效果好。 10 10 8 6 4教学态度师生交流融洽、课堂气氛活跃、整个教学过程自然流畅、学生能接受和理解讲授内容、达到本次课堂教学目的要求、教学效果好10 10 8 6 4台风师仪整过过程表现自然大度。有良好的台风和场控力，课堂气氛活跃， 10 10 8 6 4邵阳学院课堂教学技能竞赛评分表格项目选手序号教案15 分基本功15 分教学内容20 分方法与 手段 25分教学效果15 分教学态度10 分总分100 分-大学生教学技能发展协会-
