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1、语文中考总复习资料-八年级上文常古诗专题一、课文内容及文学常识1、毛泽东的七律.长征写于 1935 年 10 长征即将结束的时候,形象地表现了红军长征的光辉战斗历程,热情赞扬了红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。艺术上有高度的概括性，并用夸张手法反衬红军战士的无畏精神。2、 长征组歌词作者是萧华，组歌包括四渡赤水出奇兵 过雪山草地等共 10 个乐章。3、 老山界是一篇革命回忆录，作者是无产阶级革命家陆定一。本文采取顺序的方法，按时间变化和地点转移安排层次。以生动的描写具体而形象地表达中心意思。4、小说草的作者是现代作家王愿坚。小说以“草”为线索，既交待了故事发生的背景，又提
2、示了小说的线索。本文综合运用了语言、动作、神态、心理描写方法成功地刻画了以杨光为代表的红军战士形象和以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家形象。5、电视文学剧本长征的作者是当代作家王朝柱，剧本主要刻画了毛泽东、周恩来、朱德等我党我军伟大领袖力挽狂澜雄才大略和无数革命先烈可歌可泣的英雄事迹。影视是一门综合性很强的视觉造型艺术，它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉运用场景切换、特写镜头等方法，很大程度上满足人们的视觉效果。6、 枣核选自美国点滴 ，该书共十篇文章组成，主要介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。作者萧乾，现代著名作家、翻译家和记者。 枣核写于 1980 年 4 月。本文以枣核为线
3、索，记叙了作者在访友中解开友人珍爱枣核的疑团的过程，反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。7、 最后一课 ，作者都德，法国小说家。这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。8、 始终眷念着祖国选自钱学森中国人民的骄傲 。这篇通讯以时间为明线，以钱学森眷恋祖国的深情为暗线，记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优越的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。9、 春望这首诗抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。杜甫，字子美，世称杜工部，
4、曾自称少陵野老，唐朝伟大的现实主义诗人。他的诗歌真实、深刻地再现了当时的社会现实，有着丰富的社会政治内容和浓郁的时代气息，故被后人誉为“诗史” ，强烈的忧国忧民的思想感情，是杜甫诗歌的基调， “沉郁顿挫”是其主要风格。有杜少陵集 。泊秦淮这首诗是作者夜泊秦淮，触景生情，感慨万千，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情。杜牧，字牧之，晚唐著名诗人。诗、赋、古文并工，诗歌成就最高，当时与李商隐齐名，并称为“小李杜” 。有樊川文集 。十一月四日风雨大作这首诗以风雨为题，通过风雨把现实和梦境联系起来，表达了作者为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。陆游，字务观，号放翁，南宋爱国主义诗人。生平作诗近万首，题材
5、极为广阔，擅长七言。有剑南诗稿 。过零丁洋这首诗叙事和抒情相结合，将个人的经历与国家的命运紧密相连，表达了宁死不屈的坚强决心。文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，吉州吉水人。南宋大臣，文学家。元军南侵，文天祥坚持抵抗，后兵败被俘，囚于大都，不屈而死。作品以诗为主，也有少量的词。有文山先生全集 。10、晏子，名婴，字平仲。春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。 晏子使楚通过晏子出使楚国，挫败楚王诬陷齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。11、 背影本文记叙了几年前作者在浦口车站和父亲分别时的情景，表现了父爱护儿
6、子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。12、 甜甜的泥土这篇小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至爱亲情应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。13、 人琴俱亡选自世说新语 伤逝 ，这是记载人物言谈的笔记小说。作者刘义庆，南朝宋文学家。文章写了王子猷对弟弟王子敬独特的悼念方式，表现对弟弟的深厚情谊。14、 我的母亲本文深情地回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表现了对旧社会对压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。15、 父母的心本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己的任何一个孩子给富人
7、的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。16、 小石潭记本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。17、 记承天寺夜游选自东坡志林 ，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。本文对澄澈透的美妙月色作了极其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。18、 阿里山纪行通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画” ，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来
8、的共同愿望。19、 美丽的西双版纳通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想情感情。20、 蓝蓝的威尼斯以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。21、 苏州园林作者叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。代表作有长篇小说倪焕之 ，短篇小说多收了三五斗 夜 ，童话稻草人 古代英雄的石像等。本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征使游览者
9、无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的国画，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。22、 都市精灵舒乙，满族，著名作家，文学评论家，中国现代文学馆馆长。本文是一篇随笔，作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与其他生灵友好共处的观点，文章里多处运用对比，表达了优化生活环境质量的愿望。23、 幽径悲剧季羡林，著名古文字学家，历史学家，作家，翻译家。本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志维护真善美的决心。24、 明天不封阳台文章以是否封阳台为线索贯穿全文，叙说“我”家决定不封阳台的事情，揭示了人与自然的正确关系，表达了人应与自然和谐相
10、处，共同发展的思想。25、 治水必躬亲选自履园丛话 ，作者钱泳，清代学者，著有履园丛话 履园谭诗本文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，深刻地指出治水与利和义之间的关系。二、八（上）古诗鉴赏1、 十一月四日风雨大作 陆 游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）这首诗表达了诗人怎样的情怀？参考：表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。（2）赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句。参考：后两句由现实转入梦境，诗人渴望为国效力，但壮志难酬，只能在梦中重现当年骑马驰骋的场景，豪壮而又悲怆。 “风吹雨”三字照应了诗题。（3 简要分析这首
11、诗的艺术特色。参考：这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来，自然而巧妙。2、 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？参考：慨叹抗元事业的失败，表达宁死不屈的坚强决心。（2）赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句。参考：这两句以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。（3）赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句。参考：这两句以形象的比喻描写国家和个人的命运：“风飘絮”比喻无可挽回的败局， “雨打萍”则是诗人一生沉浮的政治生涯的
12、写照。（4）赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句。参考：这两句利用两个带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，巧妙新奇。（5）简要分析这首诗的艺术特色。参考：将叙事和抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密相连，慷慨悲壮，正气凛然。3、 送杜少府之任蜀川 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？参考：表现了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。（2）赏析“海内存知已，天涯若比邻”两句（或：这两句为何回成为传诵千古的名句？） 。参考：这两句以理性的议论展现友情和别情的新境界真正的友
13、情不受时空的限制和阻隔，气象阔大，志趣高远，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。（3）这首诗与以往的送别诗有何不同？参考：一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出积极乐观的人生态度。4、 已亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）这首诗流露了诗人的什么思想？参考：并不认为自己一无用处，仍想做些对社会有益的工作。（2）赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句。参 考 ： 这 两 句 以 新 奇 的 比 喻 （ “落 红 ”比 喻 自 己 离 开 官 场 ） 表 现 自 己 的 理 想 和 信 念 ， 移 情 于 物 ，是 新 生 命 的 赞
14、 歌 ， “落 红 ”“护 花 ”是 崇 高 献 身 精 神 的 象 征 ， 表 达 了 诗 人 对 理 想 和 信 念 的 执 着 追求 。（ 3） 这 首 诗 歌 的 表 达 方 式一 二 两 句 叙 事 、 抒 情 ； 三 四 两 句 议 论 、 抒 情（ 4） 这 首 诗 歌 中 流 露 了 诗 人 的 哪 些 心 境 ？离 别 的 忧 伤 ， 积 极 的 人 生 态 度 （ 回 归 的 愉 悦 ）5、 望岳 杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗主要写了什么内容？表现了诗人怎样的情怀？参考：这首诗主要描写望山所
15、见所感，以简劲的语句写出了泰山的雄伟气势，显示出诗人蓬勃向上的朝气。（2）全诗是如何扣住“望”字来写了？参考：诗中没有一个“望”字，但紧紧围绕“望”字着笔。首联写远望中泰山的山势，颔联写近望中泰山的神奇秀丽和巍峨高大，颈联写凝望之景，尾联是想像中的俯视。（3）赏析“钟” “割”二字。参考：“钟”用拟人手法赋予自然以人的情感，表现了泰山的神奇秀丽；“割昏晓”用夸张手法表现泰山的高峻绵长。（4）赏析“会当凌绝顶，一览众山小”两句。参 考 ： 这 两 句 不 仅 写 出 了 泰 山 的 雄 伟 ， 也 抒 发 了 诗 人 昂 扬 向 上 、 积 极 进 取 的 博 大 胸 怀 ， 还 有他 不 怕
16、困 难 、 敢 于 攀 登 绝 顶 、 俯 视 一 切 的 雄 心 和 气 概 ， 富 有 象 征 性 和 启 发 性 。（ 5） 这 首 诗 给 人 的 启 示 是 ： 只 有 站 得 高 ， 才 能 看 得 远 ；只 要 不 怕 困 难 ， 敢 于 攀 登 高 峰 ， 就 能 俯 视 万 物6、 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终；以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。尤其是中间四句，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。（ 2） 前 四 句 写 湖 上 春 光 ， 先 点 明 环 境 ， 然 后 写 景 ； 后 四
