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1、采访提纲总体要点：1、采访对象是系主任，所以要有宏观把握。更多的要问系级和学校层面的关于教学、学科、专业、学生培养方面的问题。采访教师可以更微观一些。2、记住，交流也是一种很重要很有价值的能力。对领导的采访：1、对于独立学院来说，从全国来看人才培养的基本定位是什么呢？我们学校的定位呢？优势在哪里呢？2、对于一个专业来说，您认为通识课和专业课之间大体是一个什么关系？理想的比例大体是什么范围呢？3、专业课程的调整优化的频率一般多久呢？依据什么呢？是否有途径听取学生的意见？4、对于初入校门的大一新生来说，从应试教育转化为自主的教育的过程中，不适应在所难免，在学校（或系）层面能够提供哪些帮助呢？5、大
2、一的学生对专业都比较迷茫，学校和老师有什么好的措施来培养学生的专业素质专业认同？6、学校对教师的教学有具体的考核要求，学校对平时成绩如何看？真的需要吗？（比如考勤是不是应该成为考核的要求）7、学院提倡的是培养应用型人才，是不是就是指专业与学生以后的就业前景接轨？那在教学方式中怎样将专业与学生以后的就业方向结合起来，是不是（如何）着重培养学生的就业意识？8、整体而言，你觉得我们学校学生的学习积极性、学习态度、学习兴趣咋样？如何提高呢？（需不需要改变？）和江苏省内的其他独立学院相比呢？尽管现在录取分数相对不变，但学生的总体质量和往年相比如何？9、从紫金目前的硬件和软件设备来看，什么样的课堂讲授方式
3、更合适？（网络教学、电子课堂、网络课程）10、从现有的情况来看，如何来评估一个紫金的学生才是比较合理的科学的？（以及其他一些你们想问的问题也可以 要一交流的形式进行 ）对教师的采访：一、教师对专业课与基础知识课的认知程度1、安排课程上专业课与基础课的比例分配2、您认为通识课与专业课的课程关系3、在安排课程内容上是否会听取学生的意见？与时俱进对课程进行适时调整？4、对于初进大一的新生，从应试教育转化为自主教育的过程中，在您的课堂会给予什么样的帮助？5、大一学生对自己所学的专业并不是非常了解，处于迷茫阶段，老师应该如何培养学生的专业素质？二、大学的教学方式1、在您任教的科目上学校对老师有一定的考核
4、要求，例如课上点名，考试及格率等等，但是在您的教学实践中难免会遇到学生不理解甚至是不配合，您如何对待呢？2、在您任教的科目内容上若是理论性较强较枯燥，您会如何引起学生的学习兴趣？3、在设定科目的难易程度时您会先调查学生的学习状况和总结以往的教学经验吗？现在科目难易程度设置的趋势如何？4、像我们学院提倡的是培养应用型人才，顾名思义则是专业与学生以后的就业前景接轨，那在您的教学方式中怎样将专业与学生以后的就业方向结合起来，会不会着重培养学生的就业意识？三、教师教学与学生学习热情1、您认为我们学院的学生学习积极性大致怎么样？是不是出现相较于上一届有所降低？2、在您任教过程中觉得我们学生的学习状态与本三同类学院相比如何？优点与不足分别是什么？3、您觉得学生什么样的学习态度会增强您的教学热情？4、在您课堂上可能学生会出现倦怠现象如低头玩手机等，您会采取什么方法或者从哪些方面来减少这种现象？5、当您在备课时是否会将学生的学习兴趣考虑在内？例如以最近发生的热门事件或是学生渴望知道的事物引入您的教学6、对于现在这种课堂教授方法是否成为学生降低学习热情的主因？您理想的授课方式是什么？根据紫金学院目前的硬件设备是否能实现？7、在提高学生学习热情方面除了学生自身转变学习态度之外，您觉得老师和学校需要怎么做？
