《教育现代化评估标准》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育现代化评估标准（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1附件 1：淮安市教育现代化先进学校评估标准（试行）（幼儿园）评估项目 一级指标 二级指标1.正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合幼儿园园长任职资格要求和园长“岗位能力要求”。（1）园长具备学前教育大专以上学历。具有幼儿园教师资格，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力；（2）有省属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书。2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。（1）保教人员配备达到两教一保（规模 6 班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师）。3.专任教师具备教师资格。（1）专任教师全部具有幼儿园教师资格证书；（2）90%以上专任教师达到大专学历。4.保健教师具有中等
2、卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。（1）配有专职保健教师（卫生医疗系统聘用的必须全日制在岗，且相对稳定，至少一年一聘），具有卫生专业合格学历，且定期参加专业培训；（2）保育员均为高中以上学历，并全部接受过县级以上有关部门组织的专业培训。5.注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划。（1）有教师发展规划，学历提高计划完成情况良好；（2）保教人员业务档案建立健全。6.教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。（1）园本教研活动有计划、有过程性记录、有总结，形式多样，成效明显；（2）教师人人有观察笔记，有教科研活动实录；有自主性研究专题，过程性资料详实。
3、一保教队伍7.实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。（1）园长独立负责幼儿园管理，建立教职工聘任制度,实行绩效考核；（2）教职工有良好的职业道德和必备的保教专业能力，未发生违法违纪行为和责任事故。保教人员工作协调，家长满意度达 80%以上。8.幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到 15、9、2 m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。（1）幼儿人均占地面积达到 15 平方米；人均建筑面积达到 9 平方米，不含临时自建用房和临时借用房屋；人均绿化面积达到 2 平方米；人均户外活动场地面积达到 6 平方米。9.各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用
4、活动室面积能满足幼儿活动需求。（1）各班用房配套；活动室与寝室合并使用的，面积不少于 90 平方米，单一活动室面积不小于 54 平方米；（2）有满足幼儿美工创意、科学发现、图书阅览等专用活动室，或多个公共活动区域。二办园条件10.有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理，安全卫生，使用率较高。（1）各类场地齐全并有效使用，并有防护措施，无安全隐患；（2）软质地占户外活动场地面积不少于 50%；（3）有饲养场（角）、种植园地（角），小区幼儿园可就地共享小区种植资源。211.有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天
5、活动的场地或设备。（1）按照江苏省幼儿园教育技术装配标准类标准配备大型玩具、运动器械，品种丰富、数量充足，能满足幼儿开展各类体育活动的需要；（2）有满足一个班以上在阴雨天开展活动的场地和设备。12.班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。（1）班级活动室相关设施设备数量、质量均按照江苏省幼儿园教育技术装配标准配置、更新，符合幼儿年龄特征和使用要求，能有效使用各类设施设备。13.玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备。（1）玩具配备种类齐全、数量充足，符合江苏省幼儿园教育技术
6、装配标准班级玩具目录；（2）教育城域网网络接口到班；幼儿园有摄像、摄影、投影、计算机等现代化教学设备。14.幼儿图书（不含课程用书）生均 10 册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均 20 本以上，订有5 种以上省级学前教育报刊。（1）幼儿图书数量达标、品种丰富；图书符合幼儿年龄特点；图书阅览室使用率高；班级图书投放充足，更新、轮换及时；（2）有正常购书制度，单轨幼儿园年均购幼儿图书金额不少于 2000 元，两轨以上幼儿园不少于 5000元；（3）教工图书人均 20 本以上，年人均购书不少于 1 册，省级学前教育报刊订阅不少于 5 种。15.幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要
7、的流动资金。（1）公办园享有财政全额经费保障，民办园收入按章程规定的比例留用，日常保教需要的资金有保障；（2）举办方（主管部门）不占用或挪用保教收入、财政拨款；（3）幼儿园教职工收入有保障，社会保险按规定办理、足额缴纳。16.严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案，齐全、规范。（1）认真制定符合托儿所幼儿园卫生保健管理办法、托儿所幼儿园卫生保健工作规范的各项卫生保健制度，并认真执行；（2）认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；（3）过程性原始资料规范、完整。17.幼儿园有保健室和常用设备、
8、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施设备安全卫生，方便幼儿使用。（1）按江苏省幼儿园教育技术装配标准设有保健室，配齐设施设备，并建立管理与使用制度；（2）班级生活设施设备安全卫生，方便幼儿使用。三安全卫生18.厨房设施齐全，满足全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门相关要求。（1）厨房布局合理、设施齐全，达到省定装配标准和县级部门管理要求；（2）师生伙食分开，单独核算，信息公开；（3）相关工作人员均有健康证，并实行健康状况动态监控。319.安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案健全。（1）安全制度健全，责任到人，记录齐全，防护措施到位；
9、（2）外伤发生率每学期低于 5。20.园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。（1）有独立、安全的园所；（2） 园内各种建筑、设施设备安全防护措施完备、有效，场地、材料、教玩具符合安全卫生要求，无安全隐患。21.有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。（1）有安全教育计划并纳入课程教育内容；（2）幼儿掌握基本的自我防护知识和方法。22.保教工作有特色，游戏活动能满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。（1）游戏活动、体育活动
10、、学习活动有计划，活动符合幼儿发展规律；（2）保教质量评管理机制健全并有效运行。23.生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。（1）有符合季节特点、幼儿身心特点的作息时间表；（2）两餐间隔时间不少于 3.5 小时；（3）正常天气状态下幼儿户外活动时间、户外体育活动时间、游戏时间达到规定要求；（4）阴雨天或污染天气有活动预案和场所。24.活动目标明确，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。（1）各班一日活动方
11、案均符合3-6 岁儿童学习与发展指南，活动目标明确，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；（2）挖掘本地区自然、社会、文化等教育资源，通过多种形式对幼儿实施教育。25.幼儿走、跑、跳、投、钻、攀、爬等基本动作协调；能规范使用常用的学习、劳动工具，具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的生活自理能力。（1）重视幼儿运动和操作训练，三项目标均列入教育计划和幼儿发展水平评价标准；（2）80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。四保教水平26.能理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。（1）
12、重视幼儿听说、阅读和感知等能力培养，三项目标均列入教育计划和幼儿发展水平评价标准；（2）80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。427.有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持卫生的习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。（1）重视幼儿生活能力与习惯的培养，三项目标均列入教育计划和幼儿发展水平评价标准；（2）80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。28.日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加群体活动，懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。（1）重视幼儿心理健康教育和与人交往、伙伴群处习惯的培养，三项目
13、标均列入教育计划和幼儿发展水平评价标准；（2）80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。29.认真贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行），形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。（1）认真贯彻江苏省学前教育条例，办园宗旨明确，制定并实施幼儿园发展规划；（2）总结提炼办园经验，特色建设方向明确，措施落实，并初步取得成效。30.严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象，无“小学化”教学倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚幼儿的现象。（1）控制班额小班 25、中班 30、大班 35 以内；（2）未以集中授课方式实施拼音、汉字、数字等知识训练；未举办兴趣班、特长班和实验班；（3
14、）教师、保育员与幼儿关系友善，无体罚和变相体罚现象。31.严格执行托儿所、幼儿园卫生、保健制度，措施到位，近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。（1）严格执行托儿所幼儿园卫生保健管理办法，制度齐全，执行情况良好，近三年无责任事故发生。32.保教工作体现体智德美全面发展的要求，幼儿发展水平良好；定期对幼儿进行发展水平测评，幼儿个体发展档案健全。（1）常规测评与现场考察显示幼儿综合发展水平良好；（2）建立幼儿发展水平测评体系，按要求定期进行测评，有健全的个体发展档案。33.教科研理论与实践相结合，人员、经费有保障。（1）幼儿园教科研工作规划落实到年度、学期计划之中；（2）基于园本发展的应用
15、性研究有计划、有课题（专题）、有实效，参与人员覆盖面较广；（3）研究工作经费有保障。34.幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建立，形成有利于幼儿成长的良好环境，社会和家长对幼儿园保教质量满意。（1）幼儿园建有发展指导委员会，班级或年级建有家长委员会，定期开展活动；（2） 幼儿园建立满意度调查制度，定期进行调查，社会、家长对幼儿园的满意度达 85%以上。五管理绩效35.严格执行江苏省幼儿园收费管理暂行办法，财务实行预决算制度，专款专用；各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障。（1）独立法人幼儿园有独立账户，附属幼儿园分户记账，实行预决算制度；（2）财务制度健全，管理严格；（3）财政拨款到
16、位，收费规范，专款专用，日常支出有保障。5淮安市教育现代化先进学校评估标准（试行）（小 学）评估项目 一级指标 二级指标1.校舍安全达到国家抗震设防规定，校园布局合理，基础设施配套齐全。（1）完成校舍安全、校园综合改造工程；（2）校园布局合理，有个性特色和文化品位；（3）生均占地面积不低于 20 平方米；生均教学及辅助用房面积不低于 4.5 平方米；（4）生均绿化面积 5 平方米以上；（5）生均活动场地面积不低于 8.5 平方米； （6）专用教室、办公用房满足教育教学、学生兴趣特长发展需要。食堂、宿舍、厕所等生活设施配套齐全、安全卫生。学校食堂创成“淮安市食品卫生 A 级食堂”；（7）配有适合残疾学生学习与生活的基本设施；（8）学校安防、消防设施配套到位，建立定期检查、更新等制度。一办学条件2.学校规模适度，实行标准班额办学。（1）小学原则上不超过 6 轨，九年一贯制学校不超过 60 个班；（2）班额不超过 40 人。63.教育技术装备达到江苏省中小学教育技术装备标准
