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1、密州路学校家长学校制度总结苏霍姆林斯基曾说过：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。 ”家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师.家庭教育是学校教育和社会教育无法代替的一种重要教育。家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下： 一、明确职责，加强领导。 为了使广大家长认识
2、和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。 家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有” ，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。 任课教师：依托
3、全员导师制成立的班级导师组，每个任课教师负责 23 个小组。全面负责小组中的学生，在教师与家长经常沟通中成为主要联系人，导师对负责的学生进行普访，积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活等情况学习情况和发展态势。并及时做好有关记录与反馈工作和沟通后的信息总结工作。班主任：积极打造家校联系平台。利用学生素质手册等传统媒介，再利用飞信、飞信群构建网络联系平台，及时反馈学生信息。在教师与家长经常沟通中，做好导师和其他任课教师间协调工作，让教师与家长经常沟通后的信息共享，共同发现学生的长处和优势，及时解决出现的各类问题，促进学生健康成长。利用家长课
4、程召开家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况。学校组织重大活动或遇到停课、收费及其它重要情况，班主任要配合学校做好相应工作，及时通知学生家长。学生在校突然不适或发生其它意外，应当及时与家长取得联系。教导处：组织开展家长课程，负责召开家长会的准备和督促工作，指导班主任制订好有针对性的、切实可行的班级家长会方案。制定教师与家长经常沟通实施细则和计划，组织教师与家长经常沟通后的交流和总结工作。检查教师与家长经常沟通实施，做好实施的记录，并把结果计入到处室和教师的考评中。总务处：确保家校联系畅通有效。并与教导处共同做好召开家长会的准备工作。二、各项规章制度的建立完善 。健全的规章制度是办好家
5、长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责” 、“主任职责” 、 “教师职责” 、 “家长职责” 、 “教师家访制度” 、 “开放日制度” 、 “校长接待日制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。 学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对教师与家长沟通工作进行总结。 三、规范、细致的管理 。1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定” ，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、优
6、秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。 2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级五十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。 3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工
7、作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。 四、开展了形式多样的学习活动。 1、采取“请进来，走出去，能者为师”的办法，定期开展讲座；结合“牵手两代，亲子共成长”家长课程培训，每学期分期中和期末各上一次课；为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。 2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了校长接
8、待日，每月10 日的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。3、积极开展互访活动，包括教师家访和家长访问教师。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。家长也要积极向学校反映孩子在家表现情况，主动取得学校指导和帮助。 4、开展教子有方经验交流会。学校于 2011 年 10 月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，
9、受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。五、开展了优秀家长和学习型家庭评选活动。 我校规定了评选制度，优秀家长和学习型家庭的评选活动调动了家长的积极性，为家长树立了典型，使更多的家长从单纯的关心自己的孩子，发展到关心教育、关心学校的发展，积极为学校提合理化建议，促进了学校教育教学的发展家长学校的开办，是社会的呼唤，是时代的要求，具有深远的教育意义，虽然我们刚刚踏上万里长征的第一步，但当我们携手的时候，我们一定记住要务实和创新，因为我们的目标是一致的“一切为了孩子，为了孩子的一切” 。我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区
10、教育有机结合的素质教育之路，将我校的素质教育进一步深入开展下去。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。 密州路学校家长学校制度下一步工作计划1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。3、加强常规管理，落
11、实考评制度。为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。4、丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。5、增强家访实效。把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参与全员德育，深入开展家访工作。每班任课教师每学期必须共与 80%左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好准备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。
