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1、- 1 -1盲校定向行走课程教材时间安排一年级上学期一 简易助行器的使用一、小推车类 二、呼啦圈类随行技巧一、接触 二、抓握三、站位与随行 四、一人导多盲校园环境的熟悉一、生活区域 二、教学区域三、其它设施基本概念一、 形体的构成 二、 自身形体的方位关系三、 校内室内外环境概念行前训练一、 恐惧心理的克服 二、 冒失心理的克服三、 害羞心理的克服 四、 自卑感的克服独行技巧一、 上部保护 二、 下部保护三、 顺墙行走一年级下学期基本概念一、 方向概念 二、 他人形体的方位三、 身体与物体之间的位置关系感觉训练听觉训练一、 风声 二、 雨声三、 水流声 四、 家庭的声音五、 学校里的声音 六、
2、 动物的声音七、 交通工具的声音 八、 听觉注意九、 听觉选择 十、 听觉记忆- 2 -2剩余视力训练一、 视觉辨认色彩 二、 视觉明暗训练三、 视觉辨认门 四、 视觉辨认窗五、 视觉辨认家具 六、 视觉辨认餐桌定向训练一、 方向辨别 二、 简单内时钟定向法三、 时钟定向法 四、 六点盲文定位法行前训练一、 正确步态训练 二、 正确行走身体姿态的训练二年级上学期基本概念一、 物体与物体之间的位置关系 二、 动作概念三、 距离概念感觉训练触觉训练一、 简单形状的辨认训练 二、 简单特殊形状的辨认训练三、 大小辨认训练 四、 软硬辨认训练五、 粗糙与光滑的辨认 六、 干与湿七、 质地辨认温度觉训练
3、一、 温与热 二、 凉与冷嗅觉训练一、 气味识别 二、 气味方向的确认三、 特殊场合气味教学定向训练一、 线索 二、 气流三、 阴影 四、 气味五、 声音 六、 热辐射与冷辐射七、 路标的应用行前训练一、 蹭步 二、 碎步- 3 -3三、 八字步二年级下学期基本概念一、 地形概念 二、 地址及关系三、 时间概念感觉训练一、 声音的方向训练 二、 声音的距离训练三、 音频与音强教学 四、 回声教学五、 混音与间歇音教学 六、 音影定向训练一、 平路与坡路 二、 直路与弯路三、 路的质地 四、 外时钟定向法五、 复杂内时钟定向法行前训练一、 直线行走 二、 避险与应急防卫三、 遇到汽车三年级上学期
4、基本概念一、 量的概念 二、 复杂的空间概念三、 校外环境概念感觉训练剩余视力训练一、 视觉判断道路 二、 视觉判断障碍物三、 视觉判断道路旁的亭子 四、 视觉判断围墙、篱笆、栅栏五、 视觉判断道路旁的大型建筑 六、 视觉判断物体的运动七、 视觉判断物体的运动方向 八、 视觉追随训练九、 视觉浏览训练触觉训练一、 复杂形状辨认训练 二、 复杂特殊形状的辨认训练动觉训练一、 肌肉记忆 二、 动觉的时间估计- 4 -4定向训练一、 触觉地图 二、 心理地图三、 阳光定向法三年级下学期定向训练一、 常见建筑物的形态 二、 入口定向三、 楼梯知识介绍随行技巧一、 换边 二、 向后转三、 过狭窄通道 四
5、、 进出门五、 上下楼梯 六、 落座七、 接受和拒绝四年级上学期定向训练一、 楼内房号编码系统 二、 街道门牌编号系统三、 街道模式独行技巧一、 沿物慢行 二、 垂直定位三、 穿越空间 四、 寻找失落物体五、 请求帮助 六、 上下楼梯四年级下学期盲杖知识介绍一、 盲杖的历史 二、 盲杖的种类三、 盲杖的构成 四、 颜色五、 盲杖的长度 六、 盲杖的重量七、 强度 八、 传震性九、 视残学生对盲杖的选择 十、 简易盲杖的制作盲杖技巧一、 斜握法 二、 直握法三、 斜杖而行 四、 持杖沿边缘线行走五、 盲杖触地辨别 六、 盲杖探索障碍物- 5 -5七、 进出门 八、 左右点地式行走（两点触地行走）
6、九、 三点触地行走 十、 持杖上下楼梯十一、 携杖上下滚梯 十二、 校内持杖行走十三、 携杖置杖 十四、 短杖技术五年级上学期校外知识教学一、 学校周围环境的熟悉 二、 行人交通知识教学三、 道路教学 四、 人行道五、 安全岛 六、 人行横道七、 十字路口 八、 护栏九、 盲道 十、 过街天桥十一、 过街地道 十二、 立交桥十三、 公交车站校外活动的教学一、 活动计划安排 二、 简单的外出活动异常天气行走教学一、 晴天教学 二、 风天行走三、 雨天行走 四、 雨后行走五、 下雪天行走 六、 下雪后行走五年级下学期乡村道路教学一、 乡村道路 二、 土路三、 砖路 四、 石子路五、 山路 六、 回家路线教学公共场所教学一、 公共场所概况教学 二、 购物教学三、 医院教学 四、 餐馆教学五、 邮局 六、 银行教学七、 电影院 八、 公园九、 图书馆
