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1、校长负责制和法制副校长制度小学校长岗位职责 1、主持学校的全面工作，使党的教育路线、方针、政策以及上级教育行政部门的指示能在学校得到贯彻落实，确保完成学校的教育任务，认真听取党支部的意见和建议接受党支部的监督。 2、组织制定、实施、检查学校工作计划，并不断提出改进措施。 3、领导学校的教育教学工作，深入教学第一线，了解教育教学计划的执行情况及师生的教与学情况，并根据实际情况提出要求，引导进行教育教学改革。4、负责学校的教师队伍建设工作，组织教师进行校内外的教学经验交流和进行教学改革的研究，组织在职培训提高和职称评定工作，努力建设一支高素质的教师队伍。 5、领导各部门和教师并发挥社会及家长的积极
2、性，开展学生的课内外的思想政治教育和品德修养教育工作。 6、负责选拔、聘任、考核学校基层干部，做到知人善用，建设一支精干的管理干部队伍。 7、制定、实施学校的基建计划和校容规划，保证学校教学条件与校容校貌的不断改善，并努力改善教工和学生的生活待遇，使他们能安心地工作和学习。8、认真贯彻国家颁布的学校体育卫生工作暂行规定 ，领导、组织学校的体育卫生工作，保证学生健康成长。 9、建立健全学校规章制度，认真检查执行情况，负责对违纪的师生员工做出妥善处理，确保学校有良好的工作、生活和教学秩序 10、协调各方面关系，确保德育工作在学校一切工作中的首要地位和教学工作在学校一切工作中的中心地位，调动各方面力
3、量和教职员工的积极性，共同为实现学校的目标而奋斗。 小学副校长岗位职责 1、贯彻党的教育方针和上级教育行政部门的指示，协助校长领导学校教学工作，保证完成学校教学任务，认真听取学校党支部的意见和建议，接受党支部的监督。 2、领导教导处、科研室制定、实施学校的教学工作计划，并经常检查执行情况，认真总结经验，不断提出改进措施。 3、经常深入教学第一线，通过听课、谈话等形式，了解师生教与学情况，从实际出发，提出要求，引导教师不断改进教学。 4、领导教师开展教材及教学法改革的研究，组织校际间及校内的教师教学经验交流，开展教学观摩，不断积累经验，改进教学，提高教学效果。 5、负责教师的业务培训工作，培养骨
4、干教师，提高青年教师业务素质，努力建设一支高水平的教师队伍。 6、认真贯彻部颁学校卫生工作暂行规定 ，领导好体育课和课外体育锻炼及学校运动队的工作，领导好保健工作，提高学生的身体素质，保护增进学生的健康。 7、组织召开教研组长会议，及时传达上级教育行政部门关于学校教育及教1研工作的指示精神，不断提出新的要求，推动学校教学工作的开展。 8、领导教导处搞好质量检测和期末教学考核工作，并组织教导处进行统计分析，不断积累经验为以后教学工作打下良好基础。 法制副校长工作职责1、协助学校领导加强对学校治安综合治理工作的领导，建立健全组织领导机构，制定和完善有关治安综合治理，遵纪守法的规章制度，堵塞违法犯罪
5、的漏洞，减少治安问题，创建平安学校。2、协助学校领导加强德育工作，参与研究制定法制教学规划。协助学校上好法制课，每学期为师生至少做一次以上的法制报告，在学生中开展遵纪守法的养成教育。3、协助学校组织开展法制宣传教育，对师生和学生家长进行普法宣传，培养广大师生和家长遵纪守法的观念和自我保护的意识。 4、协调公安、工商文化、卫生、城建、街道等有关部门和单位，依法管理和整治校园周边的网吧、游戏机室、歌舞厅、酒吧等娱乐场所，维护校园治安，综合整治学校周边环境，及时解决影响青少年健康成长的问题。5、帮助学校开展劣迹生的帮教工作，确定帮教对象建立帮教档案，落实帮教措施，做好教育、转化、挽救工作。6、协调政
6、法部门妥善处理学生违法犯罪案件。严肃查处侵害师生、滋扰学校的案件，维护师生的合法权益和学校的正常教学秩序。7、参加学校研究法制教育、教育转化后进生、创建安全文明校园活动和校园及校园周边治安综合治理等方面工作的校园会议。 8、做好信息工作，对学校内外出现的危害学校治安秩序的情况和不安定因素，一经发现，及时向有关部门反映，并研究解决办法。教师聘任制度第一，地位平等化。学校和教师在法律上均处于完全平等的合约人地位，双方劳动关系的建立完全基于自愿的原则。选择是双向的，教师有是否应聘的自由，学校有聘任和解聘教师的权利。第二，关系契约化。聘约是规范学校和教师之间的劳动关系的契约，其表现形式为聘任合同。聘任
7、双方的权利和义务行为都应在聘任合同中予以明确，使得聘任制真正得到法律形式的规范。第三，任期明确化。聘任期限在聘任合同中具有明确规定，从而破除了教师职务终身制。教师聘任在实行任期制的同时，也为教师自由流动提供了可能。第四，过程公开化。学校实行面向社会公开招聘、平等竞争、择优聘用、广揽人2才。教师个人也不再固定为某一学校所有，而成为整个社会共享的人力资源。教师聘任过程公开化，实现了教师就业机会的均等，也拓宽了师资来源渠道。第五，机制竞争化。教师凭实力上岗，学校择优录用，实现双向选择，优胜劣汰。人才在竞争，学校也在竞争。教师在同一岗位任职一定期限得不到晋升就必须流动，即所谓非升即走。同时，教师也在选
8、择学校，缺乏吸引力的学校将被人才所冷落。第六，形式多样化，教师聘任制是一种灵活的用人形式，根据教师个人特长和学校和具体实际，一个教师可以为一个学校聘任，也可以为向个学校同时任用。用人单位聘任教师也可以采取互聘、联聘、兼聘、返聘等多种聘任形式。从而实现了人力资源的社会共享，提高了师资管理的效益。校长工作制度一、贯彻执行党的教育方针,执行上级党委、教育行政部门的决定,主持全校行政工作,确定全校性工作措施,主持校务会议。二、根据党的教育方针和学校教育目标的要求，从学校的实际出发，制订学校的远景、中景和近景规划(计划)，并监督、落实其完成的情况。三、领导和管理学校的教学工作，合理地组织安排教学人员，保
9、证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育、教学改革的实践活动。四、领导和组织学校的思想政治教育工作，搞好精神文明建设，认真贯彻执行小学生日常行为规范 ，密切学校与家长、社会的联系，做好学校师生的思想教育工作。五、领导体育卫生工作，贯彻执行学校体育卫生工作条例 ，领导好体育课、课外体育活动和学校运动队的训练工作。六、积极创造条件，组织学生参加生产劳动、公益劳动和服务性劳动，创造开展劳动和劳动技术教育的新经验。七、提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。 八、贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针，增加学校收入，改善办
10、学条件，搞好师生的集体福利，管好校舍、设备和经费。九、负责健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。十、培养良好的校风，美化、绿化、净化学校环境，为师生员工创造一个良好的学习和工作环境。3总务主任工作制度总务主任是校长管理总务工作的主要助手，在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务，其主要职责是：一、贯彻勤俭办学的方针，严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益，不断改善办学条件，完善学校财务管理。 二、负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品，并负
11、责购买图书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用 品。三、订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，负责学校基本建设和校产 的登记、添置和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度，建设管理好学校功能 室。四、美化、绿化和净化校园，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供 安静、舒适的环境，做好校园安全保卫工作。 五、关心师生的生活，协同教工会搞好师生的生活福利，办好食堂，管好勤工 俭学及其他公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。 六、负责总务处教职员工的管理，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教 导处合作，深入持久地开展爱国卫生运动，搞好卫生保健工作。 七、副主任协助正主任开展工作，并
12、分工负责有关工作，总务主任不在学校时 代行其职责。 校长职责一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。二、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设思想可靠、业务过硬的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在
13、学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。三、全面主持学校工作。1.领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。2.领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管4理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。3.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美
14、育、 劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。4.领导和组织总务工作。坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教职工福利。5.配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。四、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展、相互配合，形成良好的育人环境。副校长职责副是校长的助手， 协助校长抓好面上工作，并分管一部分学校工作。当校长不在时，代行校长职责。一、根据办学目标，
15、配合校长制定每学期工作计划。二、协助校长开展学校德、智、体、美、 劳教育以及课外活动等日常行政 工作。三、协助校长指导教导处开展工作，审定每学期教导处安排的课表四、协助校长于开学两周内检查各学科教学计划、 班主任工作计划和班级 计划。五、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计划。六、贯彻教学为中心的治校原则，协助校长抓好教学全过程管理。七、协助校长抓好教育科研，每学期抓好 1-2 个科研项目，制定科研计划，推动科研工作。八、协助校长抓好教师期终质量奖的考核。九、协助校长做好招生和毕业班工作。十、每月召开一次组长例会，有计划的研究教育教学工作， 讨论教育教学中较重大的问 题，总
16、结交流经验，并提出改进意见和建议。十一、抓好教师的业务档案工作，每学期检查各类资料收集、保管情况。教务主任职责教务主任是校长领导教学工作的主要助手，是教学、教研、教务工作的组织者和管理者。一、做好学校教学、教研和教务的组织安排工作，制定每学年学校教学工作5计划和总结每学年全校教学工作。指导教务员编排课表及一期教学活动日程表，贯彻执行学校的教学方面的规章制度，建立和维护正常的教学秩序。二、组织和管理教学和教研工作。1、领导教研组工作，组织开展教研活动，组织进行教学改革，组织公开课、示范课和专题讨论，指导学校教师的教研和教师总结教学经验每期对教师开展专业化培训工作，大力推进学校的素质教育。2、按照教学计划分配教学任务，审查教师工作计划，检查教师执行教学大纲、教材的情况。3、深入教学：深入课堂听全校教师的课，并给予指导；每月组织教研组长检查全校教师的教案、作业批改情况，打出等级存档，以备年度考评用；召开学生座谈会，掌握教学情况，帮助和指导教师改进教学、减轻学生的学业负担，提高教学质量
