《梧桐中学附小地震应急预案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梧桐中学附小地震应急预案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、梧桐中学附小地震应急预案（修订版）2012 年 9 月1梧桐中学附小地震应急预案为了保证抗震救灾工作快速、高效、有序进行，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡和财产损失，尽快恢复灾后学校正常的教育教学秩序，根据泉州市教育局、泉州市地震局关于加强中小学校地震应急预案建设的意见 （泉教德200940 号） 、安教2009243 号关于加强中小学校地震应急预案建设的意见精神，结合本校实际，制定本预案。一、适用范围本预案适用于全校处置地震灾害的应急活动。二、地震应急疏散的救援原则按照 “统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。三、地震应急疏散指挥系统1
2、、成立校地震应急处置工作领导小组，全面负责对地震灾害的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。组 长：陈国强副组长：刘志强成 员： 刘海滨 林进民 刘友仁 刘亚牧 卢彬彬领导小组下设若干工作小组。2、领导小组办公室组成及职责组 长：刘海滨领导小组办公室职责：承担领导小组的日常事务；制定和定期修订校地震应急预案和应急工作程序；具体协调各工作组之间的应急救援工作；承担地震应急工作总结、报告以及上情下达，下情（灾情）上报等职责；进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应； 安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。3、应急疏散组组成及职责组 长：刘志强副组长：刘亚牧成 员：所有上课
3、教师、班主任应急疏散组职责： 2以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操场、绿地和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散；编制学校地震应急疏散平面图、各年级疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等；负责组织防震知识的宣传、培训，组织应急演练；妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作；组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。 4、抢险救灾组组成及职责组 长：林进民副组长：卢彬彬成 员：除学校抗震救灾指挥部领导小组成员以及要在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员。抢险救灾组职责：妥善安置生活必须食品（吃、穿、住、用）
4、等工作；组织实施自救互救，抢救被埋压师生；抢救重要财产、重要档案等；负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；负责预防和扑救可能发生的火灾。5、安全保卫组组成及职责组 长：刘友仁安全保卫组职责：破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏 ；负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。四、地震应急处理的具体措施（一）避震时间和方式根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定” ，待摇晃平息 60 秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼
5、和跳窗。（二）不同区域的紧急避震从实际出发，视本校所处的位置考虑，及人员所处的位置考虑紧急避震方式。无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。1、教室内人员：3要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。2、教室外人员：在教室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空
6、旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。3、就餐人员：在餐厅就餐时，一般人员较多，当感觉地震来临时，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。4、就寝人员：如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动 60 秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到学校操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中，而且钥匙能开每一个宿舍门的锁。5、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现
7、有采取不正当措施的,要及时纠正。6、学生应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。7、为防止次生灾害的发生，相关人员第一时间应切断电源、关闭燃气等。（三）紧急疏散应特别注意的事项1、紧急疏散预案的启动。在突然遇到地震、火灾等学生在教室内安全不能保证的紧急情况，立即启动此预案。预案的启动人依次是校长、教师。预案启动人在办公室通过广播、电话下达疏散命令，紧急疏散预案启动。在启动预案的同时，迅速报警并向上级领导、有关
8、部门汇报。42、撤离教室。班主任、科任教师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按次序撤离。任课教师站在教室门口附近，防止学生在教室门口拥堵踩踏。当学生全部撤离教室后，班主任、任课教师方可离开。3、楼道、楼梯内的疏散。各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，因学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故。这时，所有教师必须在楼道楼梯内维持秩序。注意通行次序，后到让先到。注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，教师马上扶起，防止踩踏。4、疏散时学生的自我保护。手扶栏杆、墙，防止摔倒；如有浓烟，在可能的情况下用湿布掩住口鼻。5、疏散的学生到操场集合。6、集合后，各班主任立即
9、清点本班人数。人数不全时，学校立即组织人员进行搜救。7、伤员的救治。学生疏散到安全地点以后，立即开始救治伤员。伤势较重的，立即派人送往就近的医院；伤势较轻的，先由学校卫生室进行包扎、救治，然后送往医院。同时，学校与受伤学生的家长及时取得联系。8、撤离路线：一年级至三年级由教室出发沿走廊至大操场指定位置集中；五年级和六年级列成一队沿二楼楼梯到操场指定位置集中。（四）自救互救疏散后,应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。（五）灾后处理：1、灾后校长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。五、学校各部门应根据本预案，并切实落实各项组织措施。本预案自公布之日1起执行。
